小組合作在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中的運(yùn)用

譚曉玲

（貴州省獨(dú)山縣玉水小學(xué)溫泉分校，貴州 黔南 558000）

引言：在小學(xué)音樂合唱的教學(xué)中小組合作是非常重要的，因?yàn)椋诮虒W(xué)過程中小組合作可以保證小學(xué)音樂教育資源很好的使用在學(xué)生身上，并且，通過小組合作的方式可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。與此同時(shí)，合作的方式可以學(xué)生提升對音樂的興趣。

一、依據(jù)小組合作的情況來合理制定合唱教學(xué)的內(nèi)容以及計(jì)劃

小組合作在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中起著非常關(guān)鍵的作用，因?yàn)椋梢蕴嵘龑W(xué)生對音樂的興趣從而產(chǎn)生積極的作用。但是，小組合作的情況是不盡相同的，因?yàn)椋恳粋€(gè)小組內(nèi)所進(jìn)行的音樂培養(yǎng)內(nèi)容是不一樣的，并且，在音樂訓(xùn)練的過程中個(gè)人訓(xùn)練的效果一般會(huì)比小組合作形式的訓(xùn)練要明顯。因此，教師要合理選擇音樂。

例如，在《閃閃的紅星》歌曲的合唱教學(xué)過程中，小組合作的效果就會(huì)明顯好于個(gè)人的訓(xùn)練。針對這樣的情況教師就應(yīng)該將這首歌曲進(jìn)行合理的劃分，將整個(gè)歌曲中的聲部進(jìn)行精密的剖析，同時(shí)，根據(jù)小組合作內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行合理的安排，保證學(xué)生可以依據(jù)自己實(shí)際情況來演唱合適的聲部。在這個(gè)過程中，教師要讓學(xué)生了解哪一個(gè)聲部適合自己[1]。與此同時(shí)，教師還需要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和分組，給學(xué)生安排聲部的演唱方法和技巧，這樣可以保證合唱的效果以及質(zhì)量。

二、培養(yǎng)和提升學(xué)生在小組合作中的意識(shí)

小組合作不僅僅是為了演唱和表演的質(zhì)量，更多的是為了學(xué)生的發(fā)展考慮?！?br>