“章曉蘭材料名師工作室”引領教師發展 打造一流專兼師資團隊

“雙師型”教師隊伍發展建設如何？章老師告訴記者，上海職教特別注重專業內涵建設。從前幾年的專業優化布局，到專業內涵發展，以上海市材料工程學校建筑與工程材料專業為例，從2010年開始從一般專業建設為市重點專業，到2013年建設成精品特色專業，2015年實施現代學徒制試點，2017年實施滬滇聯盟，到2019年打造示范品牌專業，經過十來年的建設，專業內涵不斷豐富，專業師資隊伍實力不斷增強。

尤其是以“章曉蘭材料名師工作室”引領教師發展，打造一流專兼師資團隊。2015年9月上海市教委立項首批以專業帶頭人命名的名師培育工作室，2015-2017年首批驗收后，2019年又啟動第二期名師培育工作室建設，進一步發揮上海市中等職業學校優秀教師的示范、引領與輻射作用，培養帶動更多優秀職教教師，為名師培養儲備人才。第一期47個名師工作室，第二期44個工作室，全市招收學員。

作為“章曉蘭材料名師工作室”的導師，章老師身為華東理工大學材料學博士、上海市材料名師工作室主持人，歷任上海市新進教師帶教導師、上海市教師企業實踐導師，充分發揮工作室主持人科研領域的優勢，帶領專業教師申報各級各類科研課題，打磨教師課堂，鼓勵教師在競賽中提高課堂教學能力，整體提升了教師教科研能力。通過深厚的材料背景及對行業動態的把握，及時更新行業新材料、新技術、新設備及人才需求發展情況，引領工作室學員對行業的把握、對專業建設的調整、對課程新資源的注入等等。……