五年級上冊質(zhì)量檢測語文試卷（四）

莊秀春

（時間：90分鐘，總分：100分）

一、字詞園（21分）

1.讀句子，完成題目。（12分）

A.古典書（籍 藉）中有許多描寫英雄háo jié（ ? ）的piān zhānɡ（ ? ），其人物ɡè xìnɡ（ ? ）鮮明，jīnɡ cǎi（ ? ）（決 絕）倫，內(nèi)容也淺顯易懂……

B.讀書并非是xiāo qiǎn（ ? ），也非suǒ rán wú wèi（ ? ），讀書能知（厲 歷）史之shènɡ shuāi（ ? ），也能明人生之得失。

（1）讀拼音寫詞語。（7分）

（2）用“√”為詞組選擇正確的字。（3分）

（3）形容呆板枯燥，一點意味或者趣味都沒有的四字成語是__________________其反義詞是__________________。（1分）

（4）語境中與“勝敗、正反”類似的詞是：__________________、__________________。（1分）

2.給黑體字注音。（2分）

（1）我們看到大屏（ ?）幕上出現(xiàn)圖象，驚訝地屏（ ?）住了呼吸。

（2）雖然勞累（ ?），可是我們換來了果實累累（ ?）的秋天。

3.聯(lián)系詩文內(nèi)容，下面詞語注釋錯誤的一組是（ ?）（1分）

A.浣女：洗衣服的女子。

B.王孫：原指貴族子弟，此處指詩人自己。

C.姑蘇：蘇州的別稱。因蘇州城南有姑蘇山而得名。

D.長相思：詩牌名。榆關(guān)：山海關(guān)。

4.選詞填空。（2分）

忽然 ?果然 ?居然 ?仍然

（1）自己一知半解地讀起來，（ ?）越看越明白。

（2）正如天氣預(yù)報所說的，第二天早上（ ?）下起雨來。

（3）老師生病了，但（ ?）堅持給我們上課。

（4）我心里（ ?）掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！

5.看句子意思，在括號里寫出相應(yīng)的成語。（4分）

（1）心情愉快，精神舒暢。（ ? ?）

（2）你看我，我看你，不知道如何是好。（ ? ?）

（3）數(shù)量很多，數(shù)不過來。（ ? ?）

（4）原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。（ ? ?）

二、句子林（17分）

1.按要求完成句子。（4分）

（1）《三國演義》作者是羅貫中寫的。（改病句）

____________________________________

（2）《水滸傳》是我國的四大名著。（改病句）

____________________________________

2.作文，要寫__________________ ;作文練習(xí)，開始離不開__________________ 和__________________ ，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己__________________ 的__________________ 。

這句話選自__________________ ，這句話要求我們既要學(xué)會__________________ 和__________________ ，又要學(xué)會__________________ 。是作者一次習(xí)作成功后悟出的__________________ 。（5分）

3.課外延伸（對號入座，將歇后語句子補(bǔ)充完整）。（8分）

聚精會神 眼花繚亂 自嘆命薄 無法無天

絕處逢生 顧全大局 坐享其成 身先士卒

諸葛亮揮淚斬馬謖——__________________

草船借箭——__________________

林沖到了野豬林——__________________

李逵上陣——__________________

《西游記》劇組開會——__________________

花果山猴子——__________________

劉姥姥進(jìn)大觀園——__________________

林黛玉葬花——__________________

三、課文園（11分）

1.《四季之美》中，春天最美是__________________ ? ? ?;夏天最美是__________________ ? ;秋天最美是__________________ ? ;冬天最美是__________________ ? ?。由此我們知道這篇文章是按照__________________順序?qū)懙摹?/p>

2.《漁歌子》是唐代詩人__________________的一首詞。寫垂釣的地方和季節(jié)的句子是：____________________________________，____________________________________。寫煙波上垂釣情景的詩句是：____________________________________，___________________________________ ，__________________。這首詞通過對__________________和__________________的贊美，表現(xiàn)了作者向往__________________的心情。