互聯網時代學術期刊編輯素養(yǎng)的提升

新時期，傳統(tǒng)出版業(yè)已進入緩慢發(fā)展階段，如何生存并長久發(fā)展下去，是擺在許多出版工作從業(yè)者面前的一大難題。互聯網時代的到來，對我國社會的科技發(fā)展和文化傳播產生了極大的影響。互聯網與出版業(yè)的融合發(fā)展已勢在必行。同時，“互聯網+”也給傳統(tǒng)的出版業(yè)帶來了前所未有的契機和挑戰(zhàn)，新的概念被不斷提出，比如“數字出版”“云出版”等。在此形勢下，作為學術期刊的核心要素，編輯如何把握時代脈搏、提升自身素養(yǎng)，是學術期刊編輯當前面臨的重要課題。

1 “互聯網+”背景下學術期刊的新詮釋

1.1 信息海量化

互聯網與各領域的融合發(fā)展豐富了數據庫。以往學術期刊的讀者對象大多是一些特定人群，受限于行業(yè)或時間、地點，所查閱的學術期刊種類和數量有限。互聯網時代的到來，打破了讀者與作者之間、各傳播媒介之間乃至行業(yè)與行業(yè)之間的限制，讀者通過手機和電腦就能便捷地查閱各學科領域的學術期刊，提高了信息傳播的效率[1]。

1.2 時間靈活化

學術期刊是指具有固定刊名、刊期、年卷或年月，按序編號、印刷成冊、以報道各科技領域專業(yè)為主要內容的連續(xù)出版物。不難看出，學術期刊是有其時間屬性的。但是，“互聯網+”時代的到來，使得學術期刊的時間維度正在消融。以《能源與節(jié)能》期刊為例，自開通“綠色通道”后，期刊便可優(yōu)先數字出版，即通過互聯網等數字化媒體提前出版已錄用的論文定稿。該方式極大地縮短了期刊的發(fā)表周期。

1.3 空間擴大化

期刊的定義限定了其出版方式和傳播途徑，即紙質印刷成冊，再通過訂閱郵寄等方式，幾經周折最后達到讀者手中。以《能源與節(jié)能》這本期刊為例，該期刊的讀者以煤炭、電力、新能源等領域的專家、學者和廣大師生為主，主要發(fā)行至企業(yè)、科研院所和高校。互聯網與出版業(yè)的融合則打破了這一局限性，讀者通過PC、手機客戶端就可以及時獲取所需信息，且讀者與期刊社、讀者與作者、作者與期刊社之間，可以通過互聯網溝通和交流。互聯網時代，讀者互動模式、信息獲取渠道等都更具開放性，空間概念得到了極大的拓展[2]。

1.4 傳播形式多樣化

伴隨互聯網技術的迅猛發(fā)展，學術期刊的表現形式也逐漸多樣化，主要體現在以下3方面：

1）傳播的載體不僅僅局限于文字和圖片，還包括視頻和音頻等，使讀者的閱讀感受更加立體。

2）讀者所閱讀的可能不再是一本完整的紙質雜志，而是通過互聯網閱讀到的某一篇學術論文或者其中的某一部分，例如摘要、關鍵詞、結論等，完整信息被分解為一個個信息碎片。

3）信息傳播的媒介不僅包括傳統(tǒng)的紙媒，還包括手機和電腦，讀者閱讀習慣也發(fā)生了變化。

2 學術期刊編輯素養(yǎng)的提升

學術期刊對編輯的素養(yǎng)和學術水平要求極高，這也是衡量學術期刊合格與否的標準之一。學術期刊隨著互聯網時代的到來發(fā)生了變化，期刊編輯的工作內容、方式、環(huán)境等都隨之改變。“互聯網+”時代，要想提高期刊的質量和學術水平，就需要編輯與時俱進，提升自身的科學素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為出版業(yè)注入時代內涵。

2.1 提升科學素養(yǎng)，推動科技創(chuàng)新

學術論文是科技工作者的勞動成果，科技工作者公開發(fā)表論文就是為了交流、傳播自己的科技成果。因此，在編校學術論文的過程中，必須參照相關規(guī)范，在保證論文格式正確的前提下，更要確保論文內容的科學性、合理性以及語言文字的準確性、邏輯性。因此學術期刊編輯應該持續(xù)提高科學素養(yǎng)，適應科技發(fā)展和文化傳播的形勢，將其內化為職業(yè)要求。

除此之外，學術期刊編輯還應增強創(chuàng)新能力。對于筆者所在的編輯部而言，編輯的創(chuàng)新體現在以下方面：欄目的創(chuàng)新、選題的創(chuàng)新、內容的創(chuàng)新及營銷方式的創(chuàng)新等[3]。

2.2 提升專業(yè)素養(yǎng)，把好質量關

2.2.1 提升策劃和協調能力

相比于其他類型的期刊，學術期刊要求編輯具備更強的策劃和協調能力。前者要求編輯將研究的主要課題與本刊學術部分相結合，突出重點，有針對性地策劃選題，創(chuàng)新欄目，在選題和欄目中彰顯策劃程度；后者要求編輯與讀者和作者溝通協調，聽取建設性的改進建議，獲取最新科研成果，營造和諧的文化氛圍，促進期刊社的長久健康發(fā)展，提升科技傳播的效率。

2.2.2 提升甄別能力

學術期刊的審稿、編校過程其實就是一個文化選擇和甄別的過程——學術期刊編輯需有針對性地選擇具有較好學術價值和應用前景的論文，以反映最新科研成果，滿足科技發(fā)展的需求和讀者與市場的需求。

2.2.3 掌握學科專業(yè)知識

學術期刊編輯要提高專業(yè)素養(yǎng)，就應該從多種途徑不斷學習和積累。筆者結合自身從事學術期刊編輯工作以來的工作經驗，總結出幾點提升專業(yè)素養(yǎng)的建議：

1）積極參加相關學術會議。多參加一些學術會議，有助于編輯提高審稿和編校技能，積累專業(yè)知識，多與會專家、成員交流，有助于編輯拓展視野，提升期刊影響力。

2）加強與專家、作者的交流，能夠及時掌握行業(yè)最新動態(tài)，提出新觀點，豐富自身的知識儲備。

3）參加社會調研。編輯人員，特別是學術期刊編輯人員，更多的時候是在自己狹小的空間處理文稿，接觸面窄。有鑒于此，學術期刊編輯需在做好手頭工作之余，多參加學術研究和社會調研工作，提高自身水平[4]。

2.3 提升職業(yè)素養(yǎng)，促進持續(xù)發(fā)展

編輯工作是一種創(chuàng)造性的勞動，要求編輯人員具備強烈的事業(yè)心和責任感，對作者和讀者負責；要有敬業(yè)精神和奉獻精神，全身心地投入到工作中；要熱愛編輯工作，耐得住寂寞，不辭辛勞地一遍一遍審核、編校；要嚴謹細致、一絲不茍地調整結構、增刪內容、統(tǒng)一規(guī)格、糾正語病、校正標點、改正錯字，認真對待自己負責每一篇論文，確保期刊質量，提高讀者的滿意度[5]。

3 結論

“互聯網+”給學術期刊的出版帶來了很大的挑戰(zhàn)，期刊發(fā)展舉步維艱，期刊與期刊之間的競爭更加激烈，但這同時也給期刊的發(fā)展帶來了機遇。學術期刊的編輯應該牢牢把握機遇，迎合時代發(fā)展，努力提升自身科學素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，在新時期科技傳播中貢獻自己的綿薄之力。