會展經濟與管理和活動管理專業比較與借鑒

卜艷華

摘要：國外的活動產業是一項比較成熟的產業，這使得國外的高校比較注重相關活動管理專業的人才培育。我們國家這方面的專業主要是會展經濟與管理專業，為了能與國際產業活動相適配，許多國內高校都開辦這個專業來培養具有會展專業能力的人才。本篇文章對活動管理及會展經濟與管理專業從各方面進行對比，在此基礎上給出了分析和建議，即完善這個專業的知識體系、改進專業課的設置、搭建專業知識共享平臺等。

關鍵詞：活動產業 ? 會展產業 ? 活動管理專業 ? 會展經濟與管理專業

活動產業包括了會議、賽事、公演、展覽、節日慶典、比賽等，這些活動的發展提升了相關技術人員的需求、教育的發展。世界范圍內以美國、澳大利亞等國家為代表，各個國家或者地區的活動管理培育都有了很大的提高，這也為我們國家有關專業的技術人才培養提供了一定的參考。國內的會展產業發展也非常快，集會議、展覽、節事、公演、比賽等眾多項目為一體的會展活動逐漸邁向國際水平，這就對會展相關技術人員提出了綜合全面的要求。目前國內已逾百所高等院校開設了會展經濟管理專業，為國內的會展活動提供了更多的人才來源。

一、活動產業與活動管理專業

（一）國外的活動產業

由于需求和供應的共同作用，活動產業這一集經濟、藝術、文化、競賽、政治等為一體的綜合產業應運而生，這是一個學科交織繁雜、涉及范圍極廣的研究領域，其形式包括很多種類型，研究人員主要是從對于邏輯的探究和歸納來認識活動本質和管理這類活動的客觀規律，期望能從活動的時間、位置以及其目的的有關內容來對活動的主要屬性、活動主體、活動交流目的和人類群體等特征來進行分析及研究。上世紀八十年代就有學者對活動現象給出了一定的判定標準，即為了對某些確定的主題進行慶祝、展示或者其他群體性目的，在事先約定的時間面向群眾的活動。國外部分國家和地區的活動產業的發展比國內提前些許年，也更早地提出了活動產業的判定規則，揭示其本質的同時更使得活動產業能夠被定性研究。這一產業在更大程度的進入了公眾與學術界的視野之后也得到了更加廣泛的應用和研究，與公共關系、社會經濟、國家往來、日常生活、科研會議等多方面有著密切的聯系，同時還催生了很多新的崗位，例如：活動管理、活動策劃等[1]。

（二）國外高校的活動管理專業

學科和專業之間有著必然的聯系，學科是從學術分類及教育類目的角度來說，專業則是指的學科種類及社會職能所要求的結合區間，一般情況下包含很多的學科。通常情況下一個發展較為完善的學科需要擁有專門的科研期刊、協會及學術評價地位，同時還要有系統性的知識體系和專門的科研人員來進行學科內容的傳播。目前全世界范圍內活動管理專業最好的院校多數為北美地區，這些地區不但是活動管理專業最早的開設地區，也擁有著較為完善的活動產業教學體系。盡管如此，活動管理的學科還是存在一些疏漏，有的學校甚至只將其作為一門專業課對待，為此這個專業的開設院校也做出了一些調整和改進，這對整個活動管理教育的發展都是很重要的。自上世紀九十年代開始，活動管理教學基礎已然成為活動產業就業人員的必要專業知識，活動教學甚至成為活動產業發展水平的衡量標準[2]。通常活動管理專業是管理大類中的一個分項，不同院校在設立活動管理專業時有著不同的劃分，有的學校單獨劃分活動管理專業，也有按照不同專業設置為交叉專業的，比如設立在管理學院、人類生命科學研究學院、應用經濟學院、旅游與酒店管理學院等情況都是存在的。這樣的設置情況正說明了活動管理專業具有交叉型、廣泛性、實用性的特點，也顯示出其與體育、旅游、電子商務等專業具有緊密關聯的特點。

二、會展產業與會展經濟與管理專業

（一）國內會展產業發展及現狀

國內的會展產業從展覽活動發源，清朝末期，清政府就有參加當時的世博會的相關記錄，洋務派為了發展實業，曾舉辦了數次勸業獎進會及商品大賽，這就可以被看作是展覽活動，與當時的實業發展相匹配，還為開闊了當時國民的眼界[3]。上世紀三十年代，位于西湖畔的西湖博覽會也是借鑒了世博會的展覽形式，給江浙等地商業、文化、旅游等方面的思想的促進有很大的幫助[4]。一九四九年之后，以廣交會為代表的展覽會搭建了市場和其他領域對話的平臺。一九七八年之后，“會展”這個詞的使用更加廣泛，區別于曾經的“展覽”，盡管會展內容仍然主要是展覽及會議，但是卻包含了更多不同形式的活動，從而滿足社會與經濟的更多需求。目前比較突出的例子有北京奧運會、上海世博會等，會展產業的發展使得這些盛會成為了我們國家的榮光，也使得更多人注意到會展產業的建設。

（二）會展經濟與管理專業

我國從二零零三年開始開設會展經濟與管理專業等為首批開設這個專業的國內高等院校，為我國會展產業相關教育設立的開端。由于這一專業同公共資源及管理有著緊密的關系，故被劃分入公共管理的大類。二零一二年開始大力推廣建設這個專業，從試點到推廣體現了我們國家對會展經濟現象及其管理方式上不斷深入的特性。目前此專業屬于管理大類中的旅游管理專業類中。這種逐漸深入和改進的發展也比較符合國外對于該專業的探索和分類，其發展過程與從宏觀到微觀的經濟活動現象有著比較高的吻合程度，包含了會展產業相關規定、會展城市發展、行業標準的樹立、以及運營等各方面的經濟類的內容。會展經濟與管理專業也涉及到了管理專業知識，同時兼具了城市發展、旅游管理、會展經濟等各個方面的內容，具有極其廣闊的發展前景。高質量的次專業辦學水平可以為會展活動提供高質量的會展人才，這對我們國家的會展經濟發展有著積極的意義。

三、對比與分析

（一）專業設置對比

我們國家的高校專業劃分通常依據社會需求分工的不同，而國外的高校則有很大的不同，通常根據課程之間內在的聯系與邏輯關系確定專業，因此只要院校可以設立某組課程并且被社會所需要，就能有新的專業出現，并且專業之間沒有明確的隔閡，具有很高的靈活性。我國的會展經濟與管理專業通常設立在旅游管理學院、商學院中;而國外的活動管理專業可能被設置在商學院、生命科學學院、法學院、旅游管理學院等中，教學的側重點有著較大的差異。

（二）知識體系對比

國外的教育工作者率先提出統一活動管理專業的知識體系全球標準的提議，希望在國際范圍中建立統一的標準知識體系，目前這個體系已經基本完善，稱為EMBOK。國內的會展經濟與管理專業打破了項目管理的桎梏，能夠更好地兼容經濟領域、管理學科的知識內容，同時也涉及產業經濟、管理和項目管理，與EMBOK有明顯的區別。這也就導致此專業在開辦的過程中會有專業邊界不清晰、知識重點不突出的問題。

（三）服務及面向對象對比

國外的活動產業相對成熟，社會比較認可這一產業，因此相關的工作人員有著比較積極的職業印象和發展前景，有專門的學術文章對這個產業進行了精細的劃分，活動產業的學生能夠得到比較系統的培訓和實踐經歷。未來可以服務的領域非常之廣，包括活動產業、旅游產業、文化產業等等，其崗位可以勝任活動策劃、場地管理、運營協調等。反觀國內的會展產業，尚且沒有清晰的結構定位，已有的內容比較存在一定的空泛，定位不清晰、規劃不合理。這也就使得這個專業的畢業生在就業時會出現迷茫的情況。

（四）分析與思考

我們建設會展經濟與管理專業的時候需要充分吸收國外活動管理專業的優點，可以通過搭建專業的知識體系、完善專業課的相關構成、建設專業知識和實踐經驗共享平臺來實現提升我國會展經濟與管理專業的教學總體水平。我們國家這個專業發展的時間比較短，理應秉承新興專業的積極性，教育管理部門和其他研究部門也要提供信息共享的助力，保障師資力量和業內的消息靈動力，使得國內眾高校在會展經濟與管理專業的專業知識和研究水平都有更好的發展。

四、結語

近年來不同的國家都在活動產業（即我國的會展產業）中投入了更多的資金、人力、技術、關注度和創意等，我們國家在國際的活動產業中也越來越活躍，因此對于會展專業人才的培養也是提高綜合競爭力的有效途徑。本篇文章將國外的活動管理專業與國內的會展經濟與管理專業進行了對比，從相關背景、發展過程、體系結構、面向受眾等方面做了探究，希望能對國內這一專業的發展起到一定的助力。今后這個專業的發展還會面對師資力量、課程設置、實踐活動、考核評估等方面的問題，這些問題的解決能夠有助于國內這個專業的人才與國外相關產業的對應。

參考文獻：

[1]朱維維，鄭峰.公共經濟學視角下的會展經濟分析[J].吉林工程技術師范學院學報，2018，（06）：40-42.

[2]岳輝.會展經濟對城市發展的提振效應[J].經貿實踐，2018，（11）：5-6.

[3]王子宸.會展經濟對城市競爭力提升的價值分析[J].中國管理信息化，2018，（20）：128-129.

[4]蔣惠莉，雷一鳴，胡夢琪，田忠林.會展經濟新變局[J].西部大開發，2018，（09）：62-65.

（作者單位：中共榆樹市委黨校）