警校APP的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

文/張有賢 張之夏 陳葳 周凌子

1 引言

現(xiàn)如今，全國校園APP投入使用的數(shù)量正處于穩(wěn)步增長(zhǎng)階段，設(shè)計(jì)和完善數(shù)字化校園是已當(dāng)今高校發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。作為實(shí)行警務(wù)化管理的政治性院校，在無校園APP前提下，警校日常化管理工作量較普通院校而言更為巨大，因此，在警校實(shí)行警務(wù)化管理的背景下，實(shí)現(xiàn)日常管理移動(dòng)信息化，是當(dāng)前提高管理工作效率、便利廣大師生的重要因素，開發(fā)并推廣警校APP勢(shì)在必行。

2 警校APP的必要性

2.1 警校APP現(xiàn)狀

APP 的全稱是 Application ，即智能手機(jī)的應(yīng)用程序，截至2018年12月我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.17億，網(wǎng)民通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)比例高達(dá)98.6%。當(dāng)前大學(xué)生都擁有自己的手機(jī)，每天都在使用各種APP。國內(nèi)越來越多的高校研發(fā)了本校APP，通常有著查看校園咨詢、教務(wù)系統(tǒng)等基本功能，而警校中只有個(gè)別學(xué)校有著自己的校園APP，是校園APP的一大缺口，在信息化高速發(fā)展的時(shí)代，警校APP的建設(shè)將會(huì)是警務(wù)化校園的一個(gè)重要里程碑。

2.2 警校APP的意義

隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，為了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，我們需要更多的警務(wù)人才，同時(shí)優(yōu)化警務(wù)人才的培養(yǎng)以及管理方式。當(dāng)前，移動(dòng)信息技術(shù)、數(shù)字協(xié)同化的高速發(fā)展與融合，每一個(gè)警院學(xué)子都有著龐大的數(shù)據(jù)需要管理。

作為警務(wù)化管理模式下的警校，在無警校APP前提下，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的日常考勤和生活管理較其他普通學(xué)校工作量更為巨大，目前學(xué)生會(huì)日常記錄考勤情況需要手寫記錄，信息上收集繁瑣，花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間且容易出錯(cuò)。學(xué)校各部門的考勤扣分記錄工序繁瑣，不便于進(jìn)行統(tǒng)一管理，學(xué)校各專業(yè)不同的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所設(shè)備數(shù)量巨大，維修工作繁重，目前日常維修需要學(xué)生提交維修申請(qǐng)，再根據(jù)情況進(jìn)行維修，很多情況下要耽誤很多時(shí)間，而且信息流不對(duì)稱。失物招領(lǐng)管理的缺陷也造成學(xué)校師生生活上的不便，因此為警校開發(fā)手機(jī)端APP，既順應(yīng)了時(shí)代潮流，又切合警務(wù)化管理的實(shí)際需求。

（1）方便指導(dǎo)員、同學(xué)掌握每天的校內(nèi)事務(wù)情況，以及區(qū)隊(duì)警務(wù)化管理情況，有助于指導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)，也能督促學(xué)生規(guī)范自身行為。

（2）有助于學(xué)生會(huì)相關(guān)部門提高工作效率、推動(dòng)學(xué)生會(huì)常規(guī)工作透明化，如扣分情況，紙質(zhì)的扣分登記遠(yuǎn)不如存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中，手動(dòng)的整理計(jì)算，比不上數(shù)據(jù)庫的篩選排序。有了警務(wù)化校園APP的輔助，每人、每區(qū)隊(duì)的每天、每周和每學(xué)期的日常表現(xiàn)，匯總后一目了然、方便快捷。

（3）有助于學(xué)生了解到最新的活動(dòng)安排，優(yōu)先推送權(quán)限較高級(jí)別的活動(dòng)，避免時(shí)間上的沖突。

（4）教務(wù)系統(tǒng)，方便學(xué)生進(jìn)行課表查看、成績(jī)學(xué)分查詢、選課等。

（5）互幫互助版塊，包括失物招領(lǐng)、不懂就問等互助平臺(tái)。

3 警校APP的設(shè)計(jì)內(nèi)容

警校 APP 的目標(biāo)用戶很明確，便是警院師生。確定了目標(biāo)用戶，就要做好市場(chǎng)與用戶需求分析等工作，確認(rèn)警校生的實(shí)際需求，根據(jù)需求確定精準(zhǔn)的產(chǎn)品功能形態(tài)，通過市場(chǎng)調(diào)研和目標(biāo)用戶分析，深入了解警校師生對(duì)警校 APP 功能的需求。警校APP主要有以下功能。

3.1 日常表現(xiàn)

3.1.1 表現(xiàn)登記和管理

警務(wù)化管理模式對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)管理十分嚴(yán)格，學(xué)生會(huì)設(shè)有多個(gè)常務(wù)部門進(jìn)行管理，每天都需要登記大量表現(xiàn)情況，如內(nèi)務(wù)不規(guī)范、早自習(xí)遲到等。在警校APP中，這一功能也是最具有警務(wù)化管理特色的一塊，學(xué)生會(huì)成員登陸警校APP后便可進(jìn)行表現(xiàn)登記，并有常見登記選項(xiàng)直接選擇，登記后可以在“我的登記”中進(jìn)行刪改管理。

3.1.2 表現(xiàn)查看和導(dǎo)出

APP可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行查看，如有異議更可申訴，有助于學(xué)生會(huì)提高工作效率、推動(dòng)學(xué)生會(huì)常規(guī)工作透明化。對(duì)于指導(dǎo)員、老師而言，關(guān)注每個(gè)區(qū)隊(duì)的表現(xiàn)情況尤為重要，警校APP中可以根據(jù)區(qū)隊(duì)、時(shí)間段、表現(xiàn)類型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和篩選，并能以表格的形式導(dǎo)出和打印，極大的方便了學(xué)管部門的工作。

3.2 消息安排

3.2.1 安排發(fā)布

警務(wù)化管理模式下的警校每天都有著各種各樣的安排，有時(shí)因?yàn)樾畔⒘鞯牟粚?duì)稱而導(dǎo)致多個(gè)安排時(shí)間沖突，在這種情況下，學(xué)生只能通過發(fā)布方的權(quán)限級(jí)別選擇。因此在警校APP中，消息安排是警務(wù)化管理的第二大特色。具有發(fā)布安排權(quán)限的用戶登錄后可以進(jìn)行安排發(fā)布，選擇的安排對(duì)象將會(huì)收到安排的廣播，且根據(jù)發(fā)布者權(quán)限分級(jí)推送。

3.2.2 安排查看和管理

用戶收到安排推送后，按需點(diǎn)擊“收到”，便于給發(fā)布方一個(gè)反饋。發(fā)布者可以對(duì)自己發(fā)布的安排進(jìn)行刪改，用戶能對(duì)收到的安排進(jìn)行備注和隱藏。

3.3 教務(wù)系統(tǒng)

警校APP同樣擁有例如查看課表、查看成績(jī)、網(wǎng)上選課等功能。由于APP用戶都是實(shí)名制的，可以直接關(guān)聯(lián)學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，調(diào)用相應(yīng)接口，用戶只需登錄警校APP便能直接查看教務(wù)系統(tǒng)上的內(nèi)容。

3.4 校園資訊

資訊列表包含警校官網(wǎng)“學(xué)院新聞”和“部門動(dòng)態(tài)”兩大板塊，APP內(nèi)容與官網(wǎng)同步更新，支持下拉刷新。當(dāng) APP 初始繪制界面時(shí)向官網(wǎng)獲取新聞數(shù)據(jù)，此時(shí)列表狀態(tài)置為刷新狀態(tài)，當(dāng)新聞數(shù)據(jù)獲取完畢時(shí)，置為刷新完畢狀態(tài)，根據(jù)獲取到的數(shù)據(jù)，設(shè)置資訊列表。 資訊內(nèi)容欄加載資訊數(shù)據(jù)，采用 WEBVΙEW 加載，即可實(shí)現(xiàn)與官網(wǎng)完全一致的布局，右上角可以調(diào)整字號(hào)大小。

4 互幫互助

4.1 失物招領(lǐng)

調(diào)查顯示，大部分警校沒有設(shè)置專門的失物招領(lǐng)機(jī)構(gòu)，遺失物品后通常只能在空間、朋友圈等社交媒體上求助，效率低，且找回率不高。在警校APP中設(shè)有失物招領(lǐng)版塊，發(fā)布失物招領(lǐng)信息后則添加到失物招領(lǐng)數(shù)據(jù)庫中，打開失物招領(lǐng)的首頁則會(huì)讀取數(shù)據(jù)庫中內(nèi)容，大家都能在首頁看到，并且分類清晰，消息按時(shí)間排序，找到后可以標(biāo)記已找到并在列表中隱藏，發(fā)布消息時(shí)可以附圖和聯(lián)系方式。

4.2 不懂就問

不懂就問版塊提供問答系統(tǒng)，用戶可以提問和回答，也可以收藏問題，還可以給精彩答復(fù)點(diǎn)贊，在相互討論中共同學(xué)習(xí)。

4.3 幫個(gè)小忙

在幫個(gè)小忙版塊中，用戶可以發(fā)起求助請(qǐng)求或是幫別人的小忙，更能凝聚警校情，傳承中華民族樂于助人的美好品德。

4 警校APP的實(shí)現(xiàn)方式

4.1 HTML5+移動(dòng)APP實(shí)現(xiàn)

HTML5+移動(dòng)APP，是一種基于HTML5、JavaScript、CSS3編寫的運(yùn)行于手機(jī)端的APP，這種APP可以通過擴(kuò)展 JavaScript APΙ任意調(diào)用手機(jī)的原生能力，擴(kuò)展了JavaScript對(duì)象plus，使得JavaScript 可以調(diào)用各種瀏覽器實(shí)現(xiàn)不佳的系統(tǒng)能力，設(shè)備能力如攝像頭、文件系統(tǒng)等，業(yè)務(wù)能力如上傳下載、二維碼、地圖、支付、語音輸入、消息推送等，實(shí)現(xiàn)與原生APP同樣強(qiáng)大的功能和性能。

采取HTML+移動(dòng)APP的最大好處便是跨平臺(tái)，使得APP在安卓系統(tǒng)和ΙΟS系統(tǒng)上有著相同的表現(xiàn)，并且只需開發(fā)和維護(hù)一套代碼，就能全端覆蓋。

4.2 關(guān)鍵技術(shù)分析

4.2.1 跨平臺(tái)

考慮到用戶終端不同，因此本APP需要同時(shí)兼容目前主流系統(tǒng)Android和ΙΟS，通過HTML5+移動(dòng)APP實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)。

4.2.2 多端模式

考慮到用戶權(quán)限不相同，如學(xué)生、指導(dǎo)員等，因此本APP需要根據(jù)不同用戶顯示不同界面和功能，目前通過數(shù)據(jù)庫對(duì)User列屬性擴(kuò)充，添加一個(gè)權(quán)限列，然后在APP代碼層判斷和顯示。

4.2.3 模塊化

本APP不局限于單個(gè)功能，在開發(fā)時(shí)，將功能分為一個(gè)個(gè)模塊，在需要的時(shí)候調(diào)用功能模塊，代碼可讀性強(qiáng)，且易于維護(hù)。將來還可以作為“智慧校園”的一部分加入大系統(tǒng)。

4.2.4 教務(wù)系統(tǒng)的接入

對(duì)教務(wù)網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)抓包，模擬登錄后保存Cookies，解析網(wǎng)頁源碼數(shù)據(jù)，得到個(gè)人信息，并將部分信息儲(chǔ)存在APP數(shù)據(jù)文件。

4.2.5 關(guān)鍵信息加密

APP的用戶敏感信息都以自己寫的加密算法進(jìn)行封裝，保證用戶隱私，完善APP的安全性。

5 結(jié)語

目前，各高校 APP 的研發(fā)與推廣，是推動(dòng)高校數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵所在，對(duì)高校信息化建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。警校APP當(dāng)秉承以體現(xiàn)警校特色為宗旨、滿足師生使用需求為目標(biāo)的開發(fā)理念，對(duì)APP不斷優(yōu)化升級(jí)，更好地為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)移動(dòng)信息服務(wù)。以便警校將其切實(shí)運(yùn)用到警務(wù)化的日常管理中去，提升工作效率，保障警校各項(xiàng)工作的高效運(yùn)行。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，警校管理當(dāng)與移動(dòng)信息化技術(shù)相結(jié)合，不斷探索新方法，新途徑，走在時(shí)代前列。