發軔祖國西部 堅守科研情懷
——記陜西師范大學心理學院教授趙晶晶

謝更好

習近平的七年知青歲月是在西部度過的。他青年時代在艱苦環境中磨練意志和品格的奮斗故事，引導和激勵了一批批有理想、有擔當的青年，投身于西部建設以及西部教育當中。作為新時期的青年科學家，陜西師范大學心理學院教授趙晶晶的科研夢想也是在西部大舞臺上展開的。

可能在大多數人看來，科學研究往往在經濟發達的大城市才能有其發展的土壤，但在趙晶晶看來，科學研究不分地域，科研的種子應該播撒在祖國最需要的地方。2016年結束了國內外10余年的科學研究生涯，她毅然放棄了能在國內發達地區工作的機會，來到了缺乏心理學教育和研究的西部地區，開展兒童閱讀發展及其障礙的腦認知和遺傳機制的研究，取得了一系列科研成果。她把根深深扎在祖國需要的地方，奉獻著自己對于科研的一片赤誠之心。

獨上高樓，望盡天涯路

人總是在步步前行中，堅定了值得自己奮斗一生的理想。2000年，年僅17歲的趙晶晶考取了北京師范大學電子信息科學與技術專業。在工科專業學習，成為一名工程師成了班上大多數人的人生方向。但在趙晶晶心中，這并不是自己理想的人生軌跡。相較而言，她更喜歡偏理論的研究。因此，她輔修了自己感興趣的心理學專業，并決心在這一領域繼續深造下去。

趙晶晶（前右二）參加國際論壇

本科畢業后，她被保送到北京師范大學基礎心理學專業攻讀碩士學位，師從國內著名的兒童閱讀研究專家舒華教授。在舒華老師的啟發和指導下，趙晶晶發現自己非常喜歡也很適合從事心理學的研究工作，并立志到心理學研究更前沿的美國去進一步攻讀博士學位。2007年，趙晶晶前往美國康涅狄格大學和耶魯大學著名的語言實驗室哈斯金斯實驗室（Haskins Laboratories）進一步深造。美國的博士學習，為她的理論思維和實驗技能都打下了堅實的基礎。2012年在美國取得博士學位后，為了能在閱讀障礙方面進行深入探索，她遠赴歐洲，在法國科學院和巴黎高等師范學校跟隨國際著名的閱讀障礙研究專家Franck Ramus教授從事閱讀障礙神經缺陷的博士后研究工作。Franck Ramus教授的言傳身教為趙晶晶日后獨立開展研究工作積累了豐富的經驗，奠定了她回國后的研究方向。

衣帶漸寬，仍初心不悔

“將心理學研究根植于祖國的大地上”一直以來是趙晶晶的心愿所在。懷揣著從國外積累的科研經驗，她來到了中國西部——陜西師范大學心理學院，致力于通過自己的努力填補西部發展性閱讀障礙研究的空白。發展性閱讀障礙是兒童中常見的一種受遺傳、環境、性別等復雜因素影響的學習障礙，研究發展性閱讀障礙的腦認知缺陷及其遺傳基礎對探索發展性閱讀障礙的致病根源、風險預警和障礙的干預都有重要意義。在國家自然科學基金、教育部人文社會科學研究基金、陜西省自然科學基金等的支持下，趙晶晶試圖將不同的研究方法和研究手段結合起來，從行為、腦認知與遺傳多個水平研究閱讀障礙兒童，逐漸建立了系統的研究體系。經過3年的不懈努力，目前她已經對西部地區近2000名小學生進行了閱讀能力及與閱讀相關的認知能力的測查，并采集和分析了這些兒童的遺傳數據，得到了一些重要的發現。

回國3年，她克服了一個又一個困境。初來乍到，面對沒有科研團隊的困境，她白手起家，一手打造了碩士—博士—博士后的科研團隊培養體系；在實驗室設備缺乏的條件下，用不懈的努力建立了陜西師范大學第一個“行為與腦認知測量—生物遺傳—大數據處理”三位一體的實驗平臺。如今，她還在用青春和熱血在自己熱愛的事業上，步步前行，播撒一片繁蔭，繼續滋養著后學之士。