孕期健康教育的效果觀察

謝桂香

（華中科技大學同濟醫學院附屬協和醫院西院婦產科 湖北 武漢 430050）

孕婦的自我護理能力不僅與自身健康息息相關，而且會影響到新生兒的健康。為了探討孕期健康教育對新生兒健康狀態的影響，對2018年3月-2019年3月100例孕婦進行了對比研究。現報告如下：

1.資料與方法

1.1 一般資料

本文抽取2018年3月-2019年3月收治的100例孕婦為研究對象，隨機均分為兩組。對照組中，年齡為21～32歲，平均（26.98±1.75）歲。觀察組中，年齡為22～33歲，平均（27.03±1.22）歲。兩組一般資料無顯著差異，P＞0.05。

1.2 方法

對照組選擇常規護理，包括：病情觀察、藥物干預等。

觀察組加用孕期健康教育：（1）環境干預：若孕婦工作環境中存在化學、輻射等有害物質，必須申請暫時轉崗或休假，以防影響胎兒發育；若家中飼養寵物，則需送離寵物，以防影響孕婦健康與休息；同時，堅持靜養，避免去去人流量大的場所活動，以防出現意外損傷；（2）孕期教育：定期為孕婦開展講座，為其講解各種健康知識，并使孕婦之間交流經驗；同時，建立電子信箱等聯系方式，以便于為預防進行一對一解答；分娩前教會其計算胎動次數的方法，使其把握胎兒健康狀態；（3）妊娠反應處理：告知其妊娠反應的有關知識，幫助其調整心態以做好心理準備，可給予維生素B6來緩解妊娠反應；（4）心理干預：告知孕婦保持良好的情緒狀態有利于自身機體以及新生兒健康，使其了解維持良好情緒的重要意義；同時為其介紹心理松弛療法、音樂療法等注意注意力的方法，告知其不要出現過大的情緒波動，從而使其保持開心愉快的心理狀態；（5）飲食指導：全面地了解孕婦的飲食方式以及個人喜好，為其指出飲食方面的不當之處；告知其在孕期可以補充營養豐富的補品，但必須注意補充量，可以在食物中加入適量的醋，以易于消化的清淡食物為主，堅持多餐少量的飲食原則，禁食油膩、辛辣等刺激性食物；同時，告知孕婦分丈夫為孕婦給予充足的體貼與溫柔，嚴禁性生活。

1.3 觀察指標

①并發癥；②新生兒窒息評分。

1.4 判定標準

依據APgar量表對新生兒的健康狀況予以評估，＜4分為重度窒息，4～6分為輕度窒息，7～10為正常新生兒。

1.5 統計學分析

數據采用SPSS22.0統計軟件進行統計學分析，計數資料采用率（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（）表示，進行t檢驗，P＜0.05為差異具有統計學意義。

2.結果

2.1 并發癥發生率比較

觀察組新生兒并發癥發生率低于對照組，P＜0.05，見表1。

表1 并發癥對比表[n(%)]

2.2 窒息評分比較

觀察組新生兒窒息評分高于對照組，P＜0.05，見表2。

表2 窒息評分對比表（，分）

表2 窒息評分對比表（，分）

分組 例數 窒息評分觀察組 50 9.82±2.13對照組 50 6.38±1.17 t-5.907 P-＜0.05

3.討論

孕婦的健康狀況、營養狀況以及臍血管血供狀況均會對新生兒的生長發育產生一定的影響，加之部分孕婦飲食習慣與生活方式不佳，且保健知識缺乏，從而極易對胎兒健康造成影響[1]。因此，必須為孕婦采取更加科學的護理措施。

孕期健康教育提倡“以人為本”的護理思想，旨在依據孕婦的身心狀態以及對孕期知識的掌握程度為其采取針對性的知識普及服務，從而幫助其全面掌握孕期知識并改善身心狀態以確保新生兒的健康狀況[2]。在孕期健康教育中：環境干預可以使孕婦加強避危險因素以及確保充足休息的意識，有利于防止意外事件的出現；孕期教育可以為孕婦提高更加充足的孕期知識，尤其是在與其他孕婦交流經驗時會使孕婦對孕期知識出現更深的感觸，有利于提升孕婦的自我護理意識；妊娠反應處理可以減少不良妊娠反應出現的次數，有利于改善妊娠狀態；心理干預可以使預防了解到保持良好情緒的重要性，有利于避免由于孕婦情緒波動而影響到新生兒健康；飲食指導可以為孕婦提供健康合理的飲食計劃，既可以確保孕婦獲取到豐富的營養物質，又可以防止孕婦攝入刺激性食物而影響到新生兒健康，有效地保障了新生兒的營養補充，從而有利于改善新生兒的生理機能狀態[3]。文中觀察組并發癥總數明顯少于對照組，說明采取孕期健康教可以有效地減少并發癥；觀察組新生兒窒息評分均優于對照組，說明采取孕期健康教可以有效地改善新生兒的生存質量。

綜上所述，為孕婦采取孕期健康教育不僅能夠有效地減少新生兒的并發癥，而且還可以預防窒息現象出現以提升新生兒的出生質量，值得應用。