創新德育模式助力學生成長

李英偉

山東省泰安英雄山中學初中部以《中小學德育綱要》為準則，以“人爭優秀，事爭一流”的“英中精神”為引領，全面落實“鐵的紀律、愛的管理、細的技巧”學生管理理念，積極開展豐富多彩的學生活動，全面提高學生的綜合素養，為學生的可持續發展、終身發展奠基。

一、全面管理創新，多層面共力

1.創新思路，提高班主任能力

學校在每學期開學之際都要舉行新老班主任拜師結對儀式，讓師徒班級聯誼，共同研究班級管理中出現的問題。師傅可向徒弟傳授自己多年的班級管理經驗，徒弟則借鑒師傅的經驗并發揮年齡和思維活躍的優勢，創新班級管理方式。此舉與時俱進，縮短了新班主任的成長周期。

2.建立健全“四級自主管理模式”

建立健全學校、級部層面的學生會，組建并培養好班干部隊伍和小組長隊伍，形成學生會、級部學生會、班干部、小組長“四級自主管理模式”。

學校通過讓學生會干部參與學校和級部的運動會、開學典禮、文藝匯演、升旗儀式等各類活動，以及站隊放學、“垃圾不落地”等常規檢查，提高他們的組織能力、管理能力和應變能力。在校期間，學生會成員成為了學校、級部、班級管理的骨干力量，成為了學生們學習、生活的榜樣，促進了良好校風、班風的形成。

學校將各班學習小組建設放在班級管理工作的首位，通過各班學習小組的建設，把每一個班集體都建設成“高速行駛的列車”，每一個學習小組都是高速列車的一個“動車組”，讓所有的班集體都能駛上不斷前進的快車道，讓所有學生都能獲得更好的發展。

3.堅持學校綜合評價和學生個人榮譽申請相結合

學校嚴格落實《學生綜合素質評價實施方案》，對每一個學生進行綜合素質評價，嚴格程序、不徇私情、公正公平地從各個層面去評價每一個學生，以達到表揚優秀、弘揚正氣和教育全體學生的目的。每年春節前夕，學校都要組織全體學生申報個人榮譽，先由學生個人書面申請，再由小組長、班干部評議推薦，然后由班主任和任課教師審核、級部領導把關，最后由學校確定公示，選出校級、級部、班級各類“十佳”。通過個人綜合素質評價和榮譽申請，促進學生發現自己的優點，明確努力方向，為自身的全面發展、持續發展注入持久動力。

4.積極探索優化寄宿制學生管理

一是實施學生住宿申請制。每學年末，由學生提出書面申請，經班主任及級部領導審核后，再讓家長及學生簽訂住宿保證書。住宿申請制的實施，有效減少了住宿學生的重大違紀現象，減輕了住宿管理的壓力。

二是對住宿學生進行“四級檢查”。每天從早操、課間操到午飯、午休再到晚飯、晚休，校級值班領導、級部班主任、宿舍管理員和學生會干部要分別按照各自的分工進行巡回檢查，以保證“兩休”的質量。

二、精心組織系列主題月活動，多維度發力

學校以活動育人為立足點，組織并落實了“愛心三月”“科技四月”“成長五月”“成功六月”“感恩九月”“紅色十月”“藝體十一月”“歡樂十二月”主題月活動。這一系列內涵豐富的主題活動豐富了學生的生活，寓教育于活動之中，讓學生在活動中釋放壓力、培養創造力。

“愛心三月”舉行了“向雷鋒同志學習”師生獻愛心捐款等活動;曲藝社團自編自演了《身邊的活雷鋒》，用相聲、小品等形式影響和帶動周圍的人參與獻愛心活動;小交警社團堅持每天在校門口值班，用無私奉獻演繹著新時代的雷鋒精神;借助評選“新時代好少年”活動，發動全體學生為自己的家長、教師、班級獻愛心或做好事，讓校園處處充滿愛。

“科技四月”舉辦校園科技節，已開展過中國科學院教授的科普報告、科技發明創新小制作、科幻畫作品大賽等活動。通過科技節的一系列活動，學生們體驗到了動手、學習與創造的樂趣，提高了科技素養和科學創新能力，培養了“勇于探索、敢于創新”的實踐精神。

“成長五月”舉行新團員入團儀式，讓學生認識到自己肩負的歷史責任與使命;畢業班舉行“文明畢業”啟動儀式，激發全體畢業生以積極的心態備考;畢業年級全體師生參加了“行知泰山”研學旅行活動，師生一起徒步登上玉皇頂，讓泰山作證，樹立遠大的志向。

“成功六月”舉行的活動包括畢業年級的畢業典禮、寫畢業留言、拍畢業合影等。畢業班的學生們感恩母校、感恩師長，并將感恩轉化為學習動力，實現思想和學業的全面提升。非畢業年級則通過舉行期末復習動員、期末個人綜合素質評價演講等活動，引導學生對一學期的學業和生活進行總結，促進他們在反思中成長，在總結中不斷走向成功。

“感恩九月”組織“學會感恩、愛心永恒”主題班會，引導學生學會做人，認真學習。借助新學期開學典禮和教師節慶祝大會，引導學生感恩師長，規劃新學期，邁向新征程。

“紅色十月”利用校園廣播站播放愛國歌曲，組織學生觀看愛國題材影片并寫觀后感，并且通過國慶文藝匯演等形式引導學生牢記歷史，增強時代責任感。

“藝體十一月”組織體育舞蹈隊、籃球隊、足球隊等各興趣小組的比賽活動，開展全校范圍內的朗誦比賽、跑操比賽、拔河比賽等，活躍校園氣氛，掀起健身熱潮。

“歡樂十二月”重點培養學生樂觀向上的陽光心態。舉辦慶元旦聯歡會，讓學生用歌聲、笑聲表達自己的歡樂之情;召開“我又長大一歲”主題班會，引導學生總結過去、規劃未來;拍攝慶新年班級合影照，記錄初中歲月。

三、打造社團與研學活動，多途徑接力

學校小記者社團通過小記者培訓、暑期夏令營、外出采風等活動，促進小記者們的個性發展和可持續發展。

由學校優秀畢業生、著名相聲演員孫程剛指導成立的曲藝社團，經過幾年的發展，涌現了一批優秀曲藝人才，以周震、張子儒為代表的社團成員先后參加了各級電視臺節目的錄制。在他們的帶動下，曲藝社團新老傳承，有條不紊地發展，隊伍不斷壯大。

在泰安交警支隊城西大隊的支持下，學校成立了小交警隊社團。經過交警大隊教官的培訓，社團成員認真上崗執勤，成為校門口一道亮麗的風景線。

為進一步開闊學生的視野，學校先后在寒暑假組織了韓國首爾青少年交流游學、“紅色延安·夢回大唐”“江山如畫·壯美湖南”“精英少年廈門行”“南京科考+文化”等研學活動，讓學生在行走的課堂中，將知識真正內化于心、外化于行。

隨著時代的發展，初中學段的德育工作也面臨著新形勢下的新挑戰，學校將不斷探索、不斷創新，深入推進德育工作落實，靠創新贏得領先，為學生健康茁壯地成長保駕護航。

（責任編輯? ?郭向和）