
付旭煜,廣東省汕頭市潮陽實驗中學高三學生,從小喜歡下象棋、圍棋,喜歡打乒乓球、羽毛球,喜歡游泳、健身。曾獲得廣東省化學奧林匹克競賽一等獎,市級三好學生稱號。他的座右銘是:擇其所愛,愛其所擇。
“我這個小老弟,就是一個典型的學霸。”他的哥哥這樣對我說道。確實如此,他是他們班上衡量化學考試難易程度的標桿,加之種種稱謂傍身……付旭煜這個年輕而善良的孩子也只是靦腆又自信地回應道:“也沒有那么優秀啦,我就是運氣很好。”
由于付旭煜哥哥的介紹,所以付旭煜學霸的形象深深地印在了我的腦海里,而他的長相也完全符合學霸的標準——白凈清瘦,戴個黑框眼鏡。還有一點學霸的“通病”,拍照角度很迷。與大多數學霸不一樣的是,他沒有學霸人設的負擔,甚至很坦然地承認:“其實我不愛看書,比較喜歡玩兒游戲。”(保持微笑,或許學霸都是這樣的吧。)付旭煜喜歡的東西很多很多——打球、游泳、健身、游戲,可是最擅長的卻偏偏是學習。他過著跟每個學子一樣單調而繁忙的學習生活,而作為尖子班的一員,他的生活更加簡單,活動鮮少,八卦鮮少,嬉鬧鮮少,就連那些情竇初開的暗暗竊喜也極其鮮少。

他喜歡在晚間的休息時間在走廊散步,聽那些零零亂亂的腳步聲,看那些明明暗暗閃爍的繁星,或者跟幾個好兄弟勾肩搭背地倚靠在教室外墻上,一邊看著匆忙的人,一邊聊著那些有趣的問題,解析最好的學習方法。
就是這樣一個“不愛看書愛游戲”的少年,在提及摯愛的學科——化學時,渾身充滿了光芒。隔著屏幕我甚至都能想象出他是如何的小自豪,就像是艷陽天里面湛藍色的天空一樣,沒有一絲陰霾。作為一個高中時期參加過兩次化學競賽卻只勉強拿到一次三等獎的我,實在是對一次性就獲得一等獎的付旭煜同學表示實名羨慕。
也許正是由于化學比較優秀的原因,付旭煜說希望自己將來從事醫藥行業,用自己所學去治病救人,讓身邊的人都健健康康的。

付旭煜不是一個擅于表達的人,也不是那種學習界的“天才”,大家都稱贊他成績好,尤其是化學,可是每一份優秀的后面其實都會有他努力的存在。
他準備化學競賽的時候很忙,要復習,要模擬考試,可是即便再忙,他都會抽出時間把老師發的那些競賽模擬題做了。做的時候也會有感到要崩潰的時候——題目真的很難。
有些同學見此打趣他:“你化學本來就很棒了,不用再這么拼了吧?”
聽著這些話,他也挺開心的,因為至少在同學們眼中,他是這個科目的“標桿”,可是他也很清楚地知道,要想達到心中的目標,這些都是必須去努力完成的任務。
他的目標是拿一等獎。
就像是一個將軍擁有了一個值得尊敬的對手,為了迎接挑戰,就必須做好充足的準備。他會看教材,因為萬變不離其宗,不能為了難度而放棄基礎;他會瘋狂刷題,因為那比單純地看書能記住的東西更多。
可是往往那種堆積起來的努力,也會被疲勞瞬間擊潰。
很累的時候,他喜歡“躲在”化學實驗室里面,那里安靜,鮮少有人來。小小的實驗室里面還有些塵埃的味道,透過光就可以看見那些跳舞的塵埃。他待在那里,用球棍搭一個大大的碳60(C60)的模型,看著一個一個小球在手中被串起,變成一個大大的球,就好像自己的努力一樣,一開始小小的,微不足道,后來越努力就會越多,越多就會越有把握。
進考場的時候,他的內心是平靜的——自己已經盡全力去準備了;可是發榜的時候還是會有一些緊張,也害怕與一等獎失之交臂,努力付諸東流。
可無論怎樣,一個“目標”于他而言,定了,就一定會全力以赴去做。

高中畢業幾年的我,化學知識已經不能記得太全了,但是“沉淀”這個化學反應卻讓我印象深刻——玻璃容器里面的化學物質漸漸分離,由渾濁到清透,然后就有顆粒狀或絮狀的東西緩緩沉淀下來,落到杯底。付旭煜就像是這樣被時光沉淀的少年,相處得越久,越覺得他是那種表層清透、內心豐富的少年。
深愛化學的少年告訴我,他現在在實踐一種更有趣的化學實驗,那就是“做飯”, get了土豆炒牛肉、糖醋排骨、清蒸鱸魚等等新技能。看著每一個單調的調料入鍋入碗,迷人的飯菜被烹飪出來,就像是他最深愛的化學實驗一樣,不一樣的物質堆疊在一起就能夠發生非常奇妙的反應。
“做飯是我體驗到的一種全新的快樂,媽媽也覺得我做的飯菜很好吃。”少年說出這話,甚至還有些歡快的味道。
而我卻不由自主地想到了“沉淀”這樣一個化學現象,少年搖動筆桿的手指在拿起鍋鏟來的時候也能撐起一片小小的天地,熱烈、自信、驕傲如他,溫暖、細膩、安靜也如他。

某一天閑來無事,我去找這個小學霸嘮嗑。
喬未旬:你平時除了學習還干什么?
付旭煜:玩兒游戲。
喬未旬(大吃一驚):段位報上來!
付旭煜:王者星耀,LOL黃金。
喬未旬(小聲囁嚅):打擾了。
喬未旬:你覺得你自己性格怎樣?
付旭煜:高冷。
喬未旬:同學覺得你呢?
付旭煜:很好一男的。
喬未旬:怎么個好法?
付旭煜:性格好。
喬未旬(皺眉):你不是高冷嗎?
付旭煜(反問):高冷不可以樂于助人嗎?我樂于助人的時候又不高冷。
喬未旬:怎么最近你微信步數這么多!
付旭煜:腳踏實地走出來的。
編輯/李鵬修