化學(xué)，化學(xué)，“化而學(xué)之”

滑藝

化學(xué)有個(gè)俗稱：理科中的文科。因?yàn)檫@門學(xué)科中有許多要記憶的內(nèi)容。不過(guò)哪怕是歷史、政治也不能靠死記硬背，學(xué)好化學(xué)也要講究記憶方法，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)是一個(gè)重要的能力。在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，可以把各類知識(shí)點(diǎn)分門別類進(jìn)行有條理的羅列。比如：概念、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物等為一大類，概念往下一級(jí)是氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、離子反應(yīng)等知識(shí)，再往下一級(jí)就是各類知識(shí)中包含的知識(shí)點(diǎn)，比如氧化反應(yīng)里常見(jiàn)的氧化劑、還原劑，離子反應(yīng)中的電解質(zhì)、離子反應(yīng)條件。一級(jí)一級(jí)往下羅列，這種方法可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行很好的梳理。如果有心，可以在日后做題或者讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)可以增加的知識(shí)，也可以繼續(xù)補(bǔ)充。

這種知識(shí)框架，一般在考前復(fù)習(xí)中經(jīng)常用到，很多輔導(dǎo)書(shū)中也會(huì)有，不過(guò)建議自己來(lái)整理，加強(qiáng)記憶，

有些題中不會(huì)給出明確的反應(yīng)物，而是用顏色、氣味或者狀態(tài)等特征來(lái)描述，所以，為了更快更準(zhǔn)地解出這類題型，就要對(duì)書(shū)中出現(xiàn)的各類有機(jī)物、無(wú)機(jī)物的物理性狀了如指掌。比如，總結(jié)的時(shí)候可以找一找某種顏色的固體、液體、氣體等都有哪些，化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體、沉淀的物理性狀、各種顏色的溶液都可能是哪些等等。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以總結(jié)歸納比如產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味/刺激性氣體的常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生白色或藍(lán)色沉淀的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生綠色溶液的反應(yīng)等等。

很多化合物之間是有關(guān)系的，比如基本元素為Na，含Na離子的物質(zhì)有NaCl、NaOH、Na2O、Na2CO3、NaHCO3等，這些物質(zhì)可以通過(guò)一系列反應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)化?！?br>