為我的莽撞自罰一杯

小太爺

[1]

我有個(gè)室友，比較突出特點(diǎn)就是拼音不好。而我依據(jù)她的這個(gè)個(gè)人特點(diǎn)，也生出了一種嶄新的愛(ài)好——?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)她進(jìn)行拼音知識(shí)問(wèn)答。

有一次我在她床上玩兒，她拿手機(jī)看大眾點(diǎn)評(píng)，然后說(shuō)：“這個(gè)螃蟹應(yīng)該能好吃。”

我就問(wèn)她：“為什么這個(gè)piang，螃蟹的螃，里面這個(gè)i不發(fā)音呢？”

我室友想了半天，猶猶豫豫地開口：“是啊，為什么呢？”

我：“因?yàn)樗淮嬖凇！?/p>

隨即因?yàn)樾β曔^(guò)于猖狂而遭到毆打。

還是這個(gè)室友。

我說(shuō)：“院，這個(gè)音，怎么拼？”

我室友：“一屋岸院。”

我：“不對(duì)。”

我室友：“不對(duì)嗎？不是這么拼的嗎？手機(jī)上都這么打。”說(shuō)著她拿起了手機(jī)，打了一遍，“你看就是一屋岸院。”

我：“這個(gè)是整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼。”

隨即再次因笑聲過(guò)于猖狂而遭到毆打。

我：“別打了姐姐！讓妹妹為自己的莽撞自罰一杯！”

[2]

我們倒也不是總這么暴力，偶爾也非常和諧。有一天我們幾個(gè)就嘮起了小時(shí)候的事兒。

拼音不好室友說(shuō)：“我小時(shí)候做的那個(gè)眼保健操里面有一節(jié)叫‘腳趾抓地你敢信嗎？”

我：“挺神。”

“更神的是，我是眼保健操領(lǐng)操員。”

眼保健操？

腳趾抓地？

領(lǐng)操員？

另一個(gè)室友，小彭，初中比較輝煌——她小學(xué)時(shí)候因?yàn)樘^(guò)桀驁，所以初中階段被她媽發(fā)配到一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)上學(xué)。

這個(gè)中學(xué)，緊挨著一個(gè)垃圾堆。窗戶一開，蒼蠅就跟見(jiàn)到親媽一樣呼呼往里進(jìn)。

所以小彭就練就了一手絕技：她能聽音辨位，手起書落蠅死，一氣呵成。

她還會(huì)用兩支筆夾瓜子仁兒。

都是閑的。

再有就是那個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)飲料太貴了，她覺(jué)得自己喝不起。但沒(méi)有什么能難得倒聰明勇敢又很想喝飲料的湖南人——她在每周回家的時(shí)候，都會(huì)購(gòu)買兩大瓶雪碧or可樂(lè)（就好幾升的那種，最大容量），帶回學(xué)校，慢慢品鑒。

帶回去的方式比較特別。

她會(huì)找一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，一邊放一大瓶。然后她，挑起這根竹竿。

不知道您看沒(méi)看過(guò)《紅高粱》，鞏俐和周迅版都有類似的經(jīng)典鏡頭。如果您好奇，可以親自去看一看。

又說(shuō)到我。

諸位肯定也知道，我一直都不是什么好餅。在大家期待的目光中，本人清清嗓子，表示：我的過(guò)去可以說(shuō)是平平無(wú)奇。沒(méi)什么特別能拿出來(lái)說(shuō)的，要真說(shuō)有什么，可能就是我攛掇語(yǔ)文老師給全班同學(xué)多加作業(yè)，讓大家每天寫一篇作文。

小彭和拼音不好室友小董紛紛表示：“你要是我同學(xué)，你可能都活不到現(xiàn)在。”

我：“為我的莽撞自罰一杯！”

編輯/圍子