猴子家族有哪些趣事兒

于啟齋

小猴子丫丫上學(xué)了，丫丫的同學(xué)有小鴨、小鵝、小雞、小貓等。一天，山羊老師拿來一小袋花生米讓大家課間吃，說是給大家補(bǔ)充一下營養(yǎng)。山羊老師把花生米放在講桌上，然后就轉(zhuǎn)身走了。

時(shí)間不長，山羊老師辦完事回來，見一袋子花生米只剩下一個(gè)空袋了，便問：“你們的嘴好利索呀，怎么這么快就把花生米吃光了呢？”

“老師，我們是一粒粒吃的，可丫丫卻不一樣，他是抓起一大把往嘴里填！”小雞向山羊老師反映情況。

“哦，這是怎么回事呢？”山羊老師好奇地問道。

丫丫不好意思地站起來，捂著嘴不說話。山羊老師更覺得奇怪了，便把丫丫捂嘴的手拿開，想讓他回答問題?？裳狙镜氖忠环畔拢窖蚶蠋熅腕@訝得愣住了。哇！丫丫嘴巴的兩側(cè)鼓鼓的，如同兩個(gè)連在一起的小口袋，這樣一來他根本沒法兒說話?？吹竭@種情況，山羊老師說：“怎么不一粒一粒地吃呀，這樣塞在嘴里能好受嗎？不急，你慢慢吃，吃完再告訴我。”

丫丫急忙嚼起來，很快他便把嘴里的花生米全吞下去了。吃完后，他眼睛一眨不眨地望著山羊老師，說：“老師，不好意思，我們猴子吃東西時(shí)都是這樣的。”

“哦，你們這是什么習(xí)慣呀？”山羊雖然是一位老師，但他并沒有完全掌握每一位學(xué)生的特點(diǎn)及其家族的生活習(xí)性。

“我們猴子嘴巴兩邊長得比較寬大，有一個(gè)囊狀的結(jié)構(gòu)，我們把它叫作‘頰囊。”丫丫不緊不慢地介紹起來，“它的主要功能是儲(chǔ)藏食物。平日里，我們搶到食物后并不會(huì)急著吃，而會(huì)把搶到的食物暫時(shí)貯藏在頰囊里，等時(shí)間充足了再慢慢吃?！?/p>

“哦，原來是這樣，真有意思！”小雞感到很好玩，“我就沒有這個(gè)能耐。”

“老師，我們猴子家族平時(shí)就是這個(gè)德行，早成習(xí)慣了，請(qǐng)老師和同學(xué)們見諒。”

丫丫這樣一介紹，同學(xué)們就都明白了。小鵝說：“猴子生性活潑、好動(dòng)，很有意思，你干脆把你們家族的趣事都講給我們聽吧！”

“是啊，講一講吧！”小鴨附和說。

“對(duì)啊，請(qǐng)分享一下，算我求你了！”小貓也覺得猴子的行為很有意思，便央求丫丫跟大家分享一下。

丫丫覺得不好意思，便抬起頭望了望山羊老師。山羊老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)丫丫說：“剛開學(xué)，同學(xué)們互相還不熟悉。其實(shí)，各個(gè)家族肯定都有很多有趣的事，我們不妨詳細(xì)介紹一下。我想，這樣更有利于大家的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步！”

“好！”大家異口同聲地答應(yīng)了，并啪啪啪地鼓起掌來。

“我們猴子家族有趣的事情可多了！”丫丫自豪地介紹起來，“大家都知道我們的尾巴很長，可大家知道它是用來干什么的嗎？”

“趕蒼蠅嘛，不然還能有什么用??？”小貓不以為然地說。

“我們的尾巴可有用了！”丫丫說，“我爸爸對(duì)我說過，從小就要保護(hù)好尾巴，要把尾巴當(dāng)成命一樣保護(hù)！”

“哎呀，丫丫，你是不是太夸張了？”小貓感到懷疑，不就是一條尾巴嗎，自己也有啊，沒覺得尾巴有多么重要啊！

“尾巴對(duì)我們的樹上生活非常重要?！毖狙镜谋砬閲?yán)肅起來，“在樹上跳躍時(shí)，尾巴可以幫我們保持平衡，還可以幫我們控制方向。我們?cè)跇渖贤胬哿耍涂梢园盐舶途砥饋韷|在樹枝上，然后坐下，這樣可以避免我們的屁股被樹枝上的硬東西扎傷。當(dāng)然，我們的尾巴最常用的功能是驅(qū)趕蚊蠅。父母把尾巴翹起來，還可以當(dāng)把手，讓小猴子扶著，免得他們從父母的背上掉下去。還有，我爸爸是猴王，他的尾巴平日里都高高地翹著，這是猴王的象征。像我這種小字輩要是敢隨意翹尾巴，會(huì)被猴王狠拍一巴掌。那巴掌拍得好痛好痛，被拍過的猴子都再也不敢隨便翹尾巴了。不過，當(dāng)猴王可不容易呀，那是拼出來的，猴王要打敗所有的對(duì)手，要保證猴群的安全，還要維護(hù)群體之間的和平，調(diào)解糾紛，照顧好母猴和幼猴。猴王平日里都會(huì)高高地翹著尾巴，這是一種權(quán)威的象征。大家有好東西，都要先給猴王吃?！?/p>

“哎呀，猴子的尾巴竟這樣有意思！”小鴨嘴快，嘎嘎嘎地說起來，他心里藏不住話。

“是啊。”突然，丫丫想起了一件趣事，繼續(xù)說，“墨西哥南部、阿根廷北部的叢林里有一種吼猴，體長約60厘米，他的尾巴比身體還要長。有趣的是，他的后半部裸露無毛。他的尾巴既能平衡身體，又能靈活纏繞。他喜歡把長長的尾巴纏繞在樹枝上，來一個(gè)倒掛金鐘——尾巴蕩‘秋千。他的尾巴纏繞得十分緊，任何動(dòng)物都很難把他從樹枝上拉下來?！?/p>

“啊呀！好厲害??！”大家又鼓起掌來。

丫丫見大家這樣高興，又接著說：“我們猴子家族特別看重食物，為了保護(hù)食物，我們甚至?xí)活欁约旱陌参！！?/p>

“為什么會(huì)這樣啊？”小鵝感到很奇怪，“食物失去了可以再找，但生命只有一次呀！”

丫丫見大家疑惑不解，便舉了一個(gè)例子：“我們家族曾發(fā)生過這樣一件事：一只老猴子經(jīng)常到一位農(nóng)民伯伯的地里偷糧食吃，他不但在地里偷吃，臨走時(shí)還會(huì)帶點(diǎn)兒走。他將玉米棒子一個(gè)一個(gè)掰下來，越掰越多，丟得滿地都是?？勺叩臅r(shí)候他卻只拿得了兩個(gè)，剩下的滿地的玉米棒子都只能浪費(fèi)了。這只老猴子每次去都會(huì)這樣干，弄得農(nóng)民伯伯十分氣憤。后來，農(nóng)民伯伯想出了一個(gè)辦法。他在一個(gè)大南瓜上挖了一個(gè)小洞，洞口剛好夠沒拿東西的猴子把手伸進(jìn)去，一旦拿了東西猴子的手就拿不出來。農(nóng)民伯伯在南瓜里放了些炒豆子，香噴噴的。那只老猴子見到了，急忙把手伸進(jìn)南瓜里去拿，一次拿幾粒還行，手能拿出來。可后來，農(nóng)民伯伯出現(xiàn)了，老猴子急了，忙抓了一大把豆子想趕緊離開，結(jié)果手拿不出來了。老猴子拖著一個(gè)大南瓜，怎么跑得動(dòng)呢？于是他很快就被農(nóng)民伯伯逮住了。”

“這不有點(diǎn)兒傻嗎？哈哈哈！”小貓聽完馬上評(píng)論起來。

“這位農(nóng)民伯伯響應(yīng)國家號(hào)召保護(hù)猴子，教育了老猴子后就把他放了，以為他會(huì)吸取教訓(xùn)，不會(huì)再來糟蹋糧食了?！毖狙菊f，“但老猴子卻不這樣認(rèn)為，他見農(nóng)民伯伯把他放了，以為農(nóng)民伯伯不敢對(duì)他怎么樣，于是更加肆無忌憚地破壞莊稼。更惡劣的是，他還帶著其他猴子一起來糟蹋糧食。農(nóng)民伯伯沒辦法，只好又想出一招?！毖狙菊f到這里停住了，如說書一般，吊起了聽眾的胃口。

“什么招兒？趕緊說呀！”小鴨是個(gè)急性子，特別想知道下一步農(nóng)民伯伯會(huì)怎么做。

“農(nóng)民伯伯找來一幫人，在猴子們經(jīng)常去的莊稼地四周圍上尼龍網(wǎng)，并埋伏起來。當(dāng)猴子們進(jìn)入莊稼地準(zhǔn)備掰玉米棒子時(shí)，農(nóng)民伯伯一聲令下，埋伏著的人紛紛跑出來用繩子把網(wǎng)拉起來。猴子們聽到聲音想跑，結(jié)果被人們用網(wǎng)圍了個(gè)正著。接著，農(nóng)民伯伯拿出一只事先準(zhǔn)備好的公雞，抓住雞的翅膀，擰住雞的脖子，‘咔嚓就是一刀，血立刻噴濺出來，灑得滿地都是。猴子們看得目瞪口呆，全嚇傻了。農(nóng)民伯伯說：‘看到了嗎，再來搞破壞就是這下場(chǎng)！說完，人們把網(wǎng)松開，猴子們火速逃到老林中去了，此后再也不敢下山搗亂了?！?/p>

1.猴子有什么特征

猴子是靈長目動(dòng)物的總稱。

猴子的四肢有明確的分工，關(guān)節(jié)靈活，拇指可與其他四指對(duì)握。和人相似，雙手具有一定的操作功能。

猴子具有辨別色彩的能力，可以區(qū)分大自然中的各種顏色。

猴子的眼睛長在頭部前方，和人類差不多，具有“雙視”功能，能準(zhǔn)確判斷距離的遠(yuǎn)近。

猴子的腦腔很大，大腦發(fā)達(dá)，智力較高。

2.猴子可以幫人做事

猴子是十分聰明的動(dòng)物，經(jīng)過培訓(xùn)，猴子可以當(dāng)護(hù)士、搬運(yùn)工，能幫助人類做一些事情。這說明猴子的大腦非常發(fā)達(dá)，能夠?qū)W習(xí)、學(xué)會(huì)一些基本技能。

（編輯 乖乖隆地洞）