當前形勢下少兒報刊編輯的新突破

吳代君

【摘 要】隨著社會的進步和新媒體的異軍突起，使行業之間的競爭加劇，少兒報刊更是面臨著巨大的挑戰，同時也暴露出一定問題。少兒報刊在內容定位、門類結構、市場化經營管理方面存在著不少問題。本文闡述了網絡時代少兒報刊編輯在工作中應該有的一些新突破。

【關鍵詞】當前形勢 ? 少兒報刊 ? 編輯新突破

隨著社會的進步和新媒體的異軍突起，使行業之間的競爭加劇，少兒報刊更是面臨著巨大的挑戰，同時也暴露出一定問題。少兒報刊在內容定位、門類結構、市場化經營管理方面存在著不少問題。在內容上，難以真正貼近少兒，缺少個性特色和符合少年兒童閱讀習慣的兒童新聞;在市場經營方面，隨著我國教育體制改革的深入發展，尤其是減負令和一費制的實施，少兒報刊正在面臨一個重要轉折。機遇總是與挑戰并存，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的發布，對少兒報刊在加強未成年人思想道德建設中發揮重要作用提出了期望和明確要求。

一、打破傳統，做孩子的分析師

編輯是一種工作類別，也是一類職業身份，是對作品進行編寫和整理。編輯的修養程度、思想高度能促使其眼界高遠，胸懷博大，工作中精益求精，認真對待每一位作者、每一篇稿件，甚至是每一篇稿件的每一個字。作為少兒報刊的編輯應在明確辦刊宗旨、了解讀者年齡特點、立足內容趣味性、做品牌欄目等方面使報紙真正做到說孩子話，讓孩子說話，替孩子說話。通過生動活潑的版面和科學的欄目設置讓孩子們在潛移默化中銘刻在腦，融化于心。還要考慮各個年齡段的孩子有不同的特征，比如，一、二年級的孩子在學習、生活等方面自理能力還沒有形成。甚至上課時注意力都很難集中，普遍存在坐不住、沒耐性，所以他們在閱讀的時候更關心人物動作、故事情節，而不能充分理解問題的教育意義，這些特征要求編輯在編輯稿件時盡量把文章處理得短小精悍，欄目設計要有喜感，版式要瞬間吸引眼球。而高年級的孩子獨立意識非常強，認為自己已經是個“小大人”，不希望再把他們當作孩子看，因為他們有一定的知識積累，閱讀的范圍也更廣泛，所以編輯在選擇稿件時應該遠離那些看起來就很幼稚的東西，讓孩子們一下子就感覺到大人們已經不把他們當成孩子看了，這樣，他們會很有成就感。但還不能完全成人化，那樣會很枯燥，無法引起讀者的閱讀興趣。

多年來，《少年科普報》緊緊圍繞著“在‘大科普的理念下將科普做強、做大，為小讀者展示多元化的科學”的辦報宗旨和辦報理念，通過以介紹科學知識為主的欄目包含天文、地理、生物、化學等眾多學科的科學知識，為孩子科學學習提供廣泛的題材與多樣化的視角，“探索空間站” “神秘地球村”等欄目每期涵蓋的科學內容豐富而廣泛，不僅是孩子了解科學的窗口也是教師在科學課教學中可以參考和借鑒的工具。“非常訓練營”“知識果味派”等欄目用淺顯易懂的語言，表達復雜的科學觀點，不僅兼具了趣味性與講述性，又與現實生活密切相關，更好地幫助孩子理解科學就是生活的一部分，科學就在孩子們的身邊。

二、正確對待作者，充分把握作者，做作者的挖掘師

我認為，作為一名優秀的編輯，從他當上編輯那天起，就應該努力建立自己的作者群，和作者交朋友，努力把自己的思想傳達、輸送給作者，但又不能高高在上，以統治者自居。對作者而言要有一定的親和力，要對作者高度尊重，欣賞、鼓勵，對作者的作品拿出有分量的建設性意見。優秀的編輯是在潛移默化中把自己的編輯理念和思想傳遞給作者，而不是對作者指手畫腳。

作為少兒報刊的編輯，對稿件的把握更要多一層語言表達的方式、方法的掌握。往往有時候我們收到了一篇很優秀的稿子，無論是立意、內容、寫作手法等都令我們愛不釋手，但是就是覺得發不了。怎么回事呢？讀者對象！我們的讀者對象是青少年！作者語言表達方式、方法不適合青少年！可是我們還不想放棄！那就需要我們和作者進行科學的溝通，既要肯定作品的可取性，又要讓他欣然接受編輯的修改意見，這絕對是編輯的基本功和工作藝術的體現！要想做好這項工作，不僅要求編輯具備專業素養，還要具備創新思維。有時候編輯發現問題，找到突破口，比原創還難。

三、努力吸引讀者，做報紙的創造師

編輯的主要工作就是使自己編輯出來的作品能夠迅速吸引讀者，瞬間抓住讀者眼球，讓讀者馬上對作品產生興趣，有一氣呵成地讀下去的欲望。能夠做到這點，那真的需要編輯有一定的功底，同時在編輯過程中也要付出一定的心血！因為作為編輯，是站在作者的對面看作品，以審視的角度，以個性化的方式讓讀者接受作品為工作目的，所以編輯必須對稿件進行再創造，從而使稿件質量適合我們的讀者群，被我們的讀者接受。

少兒報刊的讀者對象本身就是一個創新的群體，所以少兒報刊編輯的工作是一項創造性的工作，要求每一位編輯要有創造性的思維。少兒報刊編輯工作的流程，要求創造性貫穿始終，不論是選題還是立意，創造性地發揮是關鍵因素。立意要高、遠，選題要新、奇，才能體現自己的辦刊特色。這方面，要充分體現“說孩子話，讓孩子說話，替孩子說話”的理念，同時，在設計上做到圖文并茂，花樣繁多，從而達到吸引讀者的目的……只有這樣，少兒報刊編輯才能擺脫傳統思維模式，蛻變為緊跟時代的“創造師”。

四、要俯下身子，做讀者的同齡人

少兒報刊不同于成人報刊，很多成人的語言是不能用的。就好像一個大學教授未必能當好一個幼兒教師！因為，一個看似很高深莫測的問題，怎樣給一個小朋友講明白，確實需要一種非凡的能力！而要做到這點，需要在以下三方面下功夫：

首先，要注意少兒報刊的特點，即語言文字的表達要形象生動、明白淺顯、活潑有趣，讓小讀者產生親切感，從而增加閱讀的興趣;其次，文章中的語言表述應該盡量體現韻律美，語言文字的語調、節奏，要舒緩有致，朗朗上口;再次，編輯要加強基本功的練習，即熟悉了解少年兒童，用他們的心理揣摩世界，用他們的眼光看待事物，學會用他們的語言表達文章的內容。只有做到這些，才能化身為讀者的“同齡人”，確保少兒報刊的兒童化語言、兒童化形象，達到知識性和趣味性的統一，真正走進少年兒童的精神世界。

（作者單位：《少年科普報》社）