融媒體時(shí)代報(bào)紙編輯工作如何創(chuàng)新

羋大鵬

【摘 要】信息時(shí)代的高速發(fā)展，將融媒體這一概念推到了臺(tái)前，人們獲取新聞的途徑逐漸由傳統(tǒng)媒體向互聯(lián)網(wǎng)媒體傾斜。這為傳統(tǒng)紙媒的生存和發(fā)展帶來(lái)前所未有的壓力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)媒體紛紛主動(dòng)擁抱新媒體，推動(dòng)融媒體時(shí)代的百花齊放。在這樣的趨勢(shì)下，傳統(tǒng)紙媒面臨的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，想要站穩(wěn)腳跟，必須跟上時(shí)代的腳步，轉(zhuǎn)換思路。本文對(duì)融媒體時(shí)代下傳統(tǒng)新聞編輯面臨的困境進(jìn)行分析，提出融媒體時(shí)代下報(bào)紙新聞編輯工作創(chuàng)新的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】融媒體 ? 報(bào)紙新聞編輯 ? 工作創(chuàng)新

“融媒體”取傳統(tǒng)媒體的精華，將廣播、電視、報(bào)紙、雜志等傳播媒介的優(yōu)勢(shì)融合，并對(duì)資源進(jìn)行整合，以此獲得最大的利益。隨著新媒體的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的壓力越來(lái)越大，而與融媒體相比，報(bào)紙新聞這種信息傳播的傳統(tǒng)渠道太過(guò)單一，在這種情況下，為了促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體更快融合，報(bào)紙編輯必須作出一定的創(chuàng)新和優(yōu)化。

一、報(bào)紙新聞的現(xiàn)狀

在“兩微一端”出現(xiàn)之前，報(bào)紙是人們獲取信息的主要渠道。早上閱讀報(bào)紙是很多家庭保持的習(xí)慣，無(wú)論是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還是國(guó)家大事都能通過(guò)報(bào)紙知曉。在那個(gè)時(shí)代，報(bào)紙?jiān)谌藗兊奈幕钪姓紦?jù)十分重要的地位。但是隨著新媒體的發(fā)展壯大，傳統(tǒng)媒體的許多受眾變成了新媒體的用戶，報(bào)紙閱讀逐漸被丟棄，這無(wú)疑給報(bào)紙新聞的發(fā)展帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。

1.時(shí)效性弱化

做好報(bào)紙新聞，必須經(jīng)過(guò)采訪、編輯、校對(duì)、排版、印刷等一系列流程，因此當(dāng)報(bào)紙被送達(dá)到讀者手中后，這個(gè)新聞可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了。而新媒體在這方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，新媒體可以進(jìn)行直播，受眾可以隨時(shí)隨地接收到信息，它的時(shí)效性也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)報(bào)紙新聞。

2.受眾老齡化

對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，他們思維更為活躍，愿意對(duì)新聞事件發(fā)聲，積極說(shuō)出自己的看法，而不是一味地被動(dòng)接受。在這種情況下，能夠隨時(shí)觀看又能留言的新媒體自然深受年輕人的喜愛(ài)，報(bào)紙新聞的受眾群就越來(lái)越少，老年人成為其主要受眾群體。

3.載體單一化

很多傳統(tǒng)日?qǐng)?bào)版面篇幅較大，不僅不便于讀者隨身攜帶，還不易保存，因此能夠重復(fù)閱讀的可能性較低。并且報(bào)紙多為黑灰色，色彩單一，視覺(jué)沖擊力小，難以在受眾腦海中留下深刻印象。這種單一的載體，對(duì)讀者的吸引力較低。

二、報(bào)紙新聞編輯的現(xiàn)狀

1.融媒體時(shí)代對(duì)報(bào)紙新聞編輯提出更高要求

隨著信息時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，新聞編輯必須從受眾的需求出發(fā)，來(lái)確定新聞信息的內(nèi)容、發(fā)布方式和發(fā)布時(shí)間，同時(shí)還要能夠精準(zhǔn)地辨別出哪些是虛假信息、哪些是可靠信息，進(jìn)而保證新聞的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。在融媒體時(shí)代下，空間和時(shí)間已經(jīng)不能成為限制信息發(fā)布的因素，只要利用科技手段，任何人都可以在信息發(fā)布者和受眾之間切換身份，這也加大了新媒體之間、新媒體和傳統(tǒng)媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)新聞編輯的要求越來(lái)越高。

2.融媒體時(shí)代要求報(bào)紙新聞編輯技術(shù)更上層樓

融媒體時(shí)代下，文字、圖片、視頻等都是可以傳播信息的載體，文字+圖片、視頻+文字、文字+圖片+視頻都是常見(jiàn)的信息表現(xiàn)形式，信息載體和表現(xiàn)形式的多樣化對(duì)新聞編輯提出了更高的技術(shù)要求。現(xiàn)在已經(jīng)不只是處理圖片、編輯文字的時(shí)代，視頻編輯、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作都是新聞編輯必須掌握的基本技能。在掌握基本技能之外，新聞編輯還要了解與新媒體領(lǐng)域相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。在這種情況下，報(bào)紙編輯應(yīng)該創(chuàng)新內(nèi)容編排方式，將傳統(tǒng)的編排方式與新媒體融合，進(jìn)一步滿足信息時(shí)代背景下讀者對(duì)新聞內(nèi)容的高需求。

3.融媒體時(shí)代要求報(bào)紙新聞編輯提高信息審核能力

新媒體的發(fā)展促進(jìn)了各種媒介載體的融合。除了聲音，文字和圖片也可作為廣播的載體;除了視頻，圖片和文字也可作為電視的載體。如果把廣播和電視的功能進(jìn)行整合，則形成更為廣泛的信息網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下，新聞內(nèi)容會(huì)越來(lái)越豐富，這對(duì)新聞編輯的信息內(nèi)容審核能力提出更高要求。為了把微信、微博等新興傳播模式與傳統(tǒng)的信息傳播模式相區(qū)別，新聞媒體應(yīng)從不同媒介的特點(diǎn)出發(fā)，為不同的媒體量身制作最為合適的信息內(nèi)容，讓受眾更容易接受，從而促進(jìn)多樣化信息載體的創(chuàng)新發(fā)展。

三、融媒體時(shí)代報(bào)紙新聞編輯的工作創(chuàng)新

融媒體時(shí)代，報(bào)紙版面創(chuàng)新迫在眉睫，新聞編輯應(yīng)該多采用可視化手法將信息呈現(xiàn)在報(bào)紙上，使讀者更容易理解新聞事件，將文字與圖片、表格有機(jī)結(jié)合。對(duì)版面進(jìn)行可視化創(chuàng)新，用更加簡(jiǎn)短的話語(yǔ)來(lái)表述新聞內(nèi)容，增強(qiáng)新聞排版的立體化，從而豐富報(bào)紙新聞的呈現(xiàn)方式，順應(yīng)融媒體時(shí)代發(fā)展的需要。

1.發(fā)揮新聞編輯的主導(dǎo)作用

與融媒體相比，報(bào)紙?jiān)跁r(shí)效性和信息量上都存在天然弱勢(shì)。新聞編輯的角色定位在傳統(tǒng)新聞媒體時(shí)代和新媒體時(shí)代是不同的，在傳統(tǒng)新聞媒體時(shí)代，對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行篩選、審查，對(duì)新聞素材進(jìn)行整理、發(fā)表就是新聞編輯的主要工作內(nèi)容，但在新媒體時(shí)代則有所改變，新聞編輯除了自身應(yīng)具備扎實(shí)的文字功底外，還應(yīng)在信息論壇中充分發(fā)揮主導(dǎo)者的作用，增強(qiáng)新聞敏感度，對(duì)信息進(jìn)行編輯、解析，根據(jù)內(nèi)容需要加入評(píng)論，進(jìn)而提高信息的關(guān)注度。在策劃重大主題宣傳報(bào)道時(shí)，更要注重發(fā)揮編輯的主導(dǎo)作用，將編輯的意圖充分體現(xiàn)到新聞版面中。

2.整合新聞信息渠道

受眾是通過(guò)不同的渠道來(lái)獲取新聞信息的。為了提高新聞信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，新聞編輯可以整合信息渠道，進(jìn)而增大信息的獲取量。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)和計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為新聞編輯快速獲取信息的常用渠道，新聞編輯通過(guò)QQ、微博、微信等新媒體獲取信息和發(fā)布信息，并可利用新媒體客戶端與受眾進(jìn)行信息共享。不同的傳播渠道形成了互為補(bǔ)充、相互配合的立體型報(bào)道矩陣。想達(dá)到這樣的程度，要求新聞編輯必須熟練掌握和運(yùn)用各種社交軟件。編輯不僅要成為新聞內(nèi)容的編審者，還要轉(zhuǎn)變?yōu)樾侣劗a(chǎn)品的發(fā)布者，對(duì)新聞內(nèi)容、傳播形式、受眾群體等要素進(jìn)行綜合分析，針對(duì)不同形式的新聞產(chǎn)品，選擇不同的傳播渠道，在不同的時(shí)間段播出。

3.創(chuàng)新受眾閱讀方式

在融媒體時(shí)代下，受眾受到新媒體潛移默化的影響，找到了自己喜歡的信息類(lèi)型和閱讀方式。面對(duì)這種形勢(shì)，新聞編輯應(yīng)該從受眾的需求出發(fā)，不斷創(chuàng)新閱讀模式，使自己的工作更快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。比如，可以利用大數(shù)據(jù)報(bào)告，根據(jù)受眾經(jīng)常閱讀的新聞?lì)愋停詣?dòng)推送受眾所喜歡的新聞信息;可以結(jié)合受眾的年齡、性別，為其推送個(gè)性化新聞信息。只有不斷整合新聞信息資源，滿足受眾的不同需求，才能得到受眾的認(rèn)可，讓受眾在新聞信息中找到閱讀的樂(lè)趣。

4.創(chuàng)新信息編排方式

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，受眾很容易受到新聞信息編排的影響，不同的編排方式為新聞信息帶來(lái)不同的閱讀數(shù)量。在這種形勢(shì)下，新聞編輯必須增強(qiáng)對(duì)新聞信息編排的重視，也就是說(shuō)，看誰(shuí)有新聞最長(zhǎng)最快的觸角，看誰(shuí)有版面創(chuàng)新能力，看誰(shuí)有獨(dú)到的新聞視角和深度挖掘的能力，看誰(shuí)有黏性更強(qiáng)、忠實(shí)度更高的新聞受眾群，看誰(shuí)有快捷高效的傳播手段和途徑。新聞編輯要學(xué)會(huì)將傳統(tǒng)編排方式與新媒體編排方式相結(jié)合，采取多樣化手段對(duì)新聞信息進(jìn)行包裝，從而簡(jiǎn)化信息內(nèi)容，使受眾從簡(jiǎn)單的內(nèi)容中更快地獲取關(guān)鍵信息。

5.用全媒體思維培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才

融媒體時(shí)期，傳統(tǒng)新聞編輯人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。隨著新媒體的不斷涌現(xiàn)，對(duì)全能型新聞編輯人才的需求更多。新聞編輯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要具備“采、編、攝、傳、播”全媒體能力。相關(guān)院校正在積極探索融媒體時(shí)代創(chuàng)新型人才、拔尖型人才、高層次人才培養(yǎng)方式，在研究中成長(zhǎng)，在探究中成長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮全能型編輯的價(jià)值，無(wú)論是書(shū)本內(nèi)容、教師授課方式還是實(shí)習(xí)模式都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。媒體和院校要在產(chǎn)教融合方面積極作為，把課堂和實(shí)踐一線的距離拉近，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，融媒體時(shí)代下，報(bào)紙需要轉(zhuǎn)型升級(jí)，報(bào)紙編輯更需要?jiǎng)?chuàng)新與轉(zhuǎn)型。為了滿足信息時(shí)代發(fā)展的需要，解決傳統(tǒng)紙媒面臨的困境，報(bào)紙編輯必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，積極融合，整合不同的新聞信息渠道，并充分發(fā)揮編輯的主導(dǎo)作用，用全媒體思維培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，以此實(shí)現(xiàn)報(bào)紙編輯的創(chuàng)新，使新聞產(chǎn)品更加豐富、更具創(chuàng)意。只有這樣，傳統(tǒng)報(bào)紙才能在蕭條的市場(chǎng)環(huán)境中找到前進(jìn)的方向，突破瓶頸。

（作者單位：山東科技報(bào)社）

【參考文獻(xiàn)】

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