高中生環保認知與對策研究

李佳桐

摘 要：隨著我國經濟的高速發展，環境問題日益嚴重。高中階段是青少年社會價值觀形成的重要時期，因此文章從環保意識、環保實踐、環保教育三方面對唐山市高中生采用問卷調查方法收集數據并分析數據。調查發現：唐山市高中生在環保行為上得分最高，而高中生的環保知識卻有所欠缺。對于上述現狀，文章提出了可行的對策以加強高中生的環保意識，使其養成良好的環保習慣。

關鍵詞：環保認知;環保對策;高中生;唐山市

中圖分類號：X-4 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2019）20-0011-02

0 引言

唐山市是一個歷史悠久的重工業城市，隨著唐山近年來經濟的迅猛發展，重工業企業的增多和機動車數量的持續增加，造成唐山地區能見度顯著下降，霾天顯著增多[1]。

唐山市區設有供銷社、雷達站、物資局、十二中、陶瓷公司和小山六個監測點位，按照國家《環境空氣質量標準》（GB3095-2012）監測二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入顆粒物（PM10）、細顆粒物（PM2.5）、臭氧（O3）和一氧化碳（CO）項目。據監測點數據統計2014-2018年唐山市環境空氣質量年均濃度值的數值如表1。

唐山市生態環境局，環境質量狀況公報，2018。

表1顯示唐山市的空氣質量雖然在逐年改善，但依然處于多個指標超標的狀態。周瑞等研究發現唐山工業區冬季采暖期間大氣主要污染物較采暖前有很大的增長，PM2.5的日均值超標率（WHOIT1標準）為38%[2]。因此對唐山環境污染的調查研究尤為重要。文章以高中生為研究對象，對其環保認知和行為進行調查研究，并提出了一定的對策。

1 相關研究與文獻綜述

全國居民在環保意識層面，有87%的居民認為我國環境污染程度嚴重;超過70%的居民認為環境保護應優先于經濟發展。在經濟飛速發展的過程中，我國環境污染問題日益突出，無論是基于自身權益的保護還是出于社會整體發展的考慮，公眾都應有參與到環境保護中去的意識。

對于應試教育為主的高中階段來說，環保意識很難有所提高。因此文章通過對高中生進行問卷調查的形式，評估高中生的環保意識程度并針對提高高中生環保意識和行為提出相應建議。

2 調查方法與調查內容

2.1 網絡問卷調查

文章采用網絡問卷調查的方法，對高中生環保認知情況進行調查研究。從調查數據中尋找規律，得出結論。

2.2 實踐調查

作者采取網絡問卷的形式對唐山高中生進行了有關其環保意識與實踐的調查。調查內容包括：年級、性別;學校是否開展過有關環保知識的活動、普及知識、開設課程、做小測試、修訂課本;您對唐山市環境狀況的態度、了解程度、有哪些環保行為等。

3 調查結論

3.1 關于唐山高中生的問卷調查分析結果

3.1.1 有關樣本的描述性統計

本次問卷調查，采取自填網絡問卷的方式，從唐山各高中隨機抽取高中生，共計發放190份問卷，回收190份問卷，問卷的回收率為100%。其中，高三學生最多，占比57.89%，其次是高一和高二。被調查對象中，女同學占比65.26%，男同學占比34.74%，女同學將近占據了三分之二。

在被問到學校是否開展環保知識活動時，回答經常的比例達到33.16%，說明學校還是比較重視環保知識的普及。回答偶爾的占比最多，達到41.58%，說明普及和推動高中環保知識行動還有較大的發展和提升空間（見表2）。

當被問及學校是否經常為學生普及環保知識時，回答經常的比例為33.68%，回答偶爾的比例為43.16%，這與上述問題基本保持了一致性。43.16%的人認為學校經常開設與環保有關的選修課程，對于高中階段來說，這一比例可以說是相當高了。

當被問到學校是讓學生做過環保小測試時，回答經常和偶爾的比例合計達到60.52%，說明學校不但設立相關課程，還實際考察學生的環保意識。

對于學校是否修訂環保課本，肯定性答案的占比偏低，回答經常和偶爾的合計占比48.42%。

當被問到對唐山環境問題的了解程度時，比較了解和非常了解的比例合計達到48.95%，有所耳聞的比例達到了46.32%。說明高中生還是非常關注環境問題的（見表3）。

在詢問對環保知識的了解程度時，回答非常了解和比較了解的比例合計達到44.21%。這一比例與對唐山環境問題的了解程度相當。

為考察高中生的實際環保行為，我們設置了兩道多選題。其中一道是，您在日常生活中具體有哪些環保行為。回答最多的是節約水資源，占調查對象的17.4%。此外，環保出行、購物自帶環保袋等都是高中生所經常采取的具體環保行為（見表4）。

被調查高中生中，有21.12%的人認為社會環保知識的推廣最重要，其次是學校教育的加強，達到了19.5%，再次是家庭教育的影響，達到了18.63%。這說明在制定環保推廣政策時，要綜合考慮社會、學校和家庭教育的影響因素（見表5）。

3.1.2 有關樣本的交互分析

本文對中國社會狀況綜合調查（CGSS2010）數據中的居民卷中有關環境方面的問題進行了分析，以與唐山高中生的環保認知進行比較和分析，從而更加深入分析唐山高中生的環保意識與環保態度。

從表6可以看出，超過65%的中國人關注環保問題（比較關心的有48.31%，非常關心的有17.16%，合計65.47%），說明人們的環保意識非常強烈。對比唐山高中生的問卷調查數據，當被問及您對環保知識的了解程度有多少時，回答了解和非常了解的高中生總計占比44%。雖然問法不完全一樣，但數據的對比也能反映出，唐山高中生的環保意識低于全國平均水平。

從表7可以看出，具有節約用水意識的人有48.75%，而唐山高中生節約用水的比例高達81.5%，高于全國水平。其次，有76.8%的人選擇環保出行，足以說明高中生在出行上具有較好的環保意識。

表8顯示，在垃圾分類問題上，中國人中有31.65%的人有垃圾分類意識，這一比例要低于節約用水的比例。在唐山高中生的調查中，數據顯示，42.6%的高中生具備垃圾分類的意識。這說明唐山高中生在垃圾分類上具備了一定的意識。

調查顯示，唐山高中生在日常生活中能夠注意環保，在環保行為上有所作為。但有關環保的知識稍有空缺，在有關環保知識的學習上也有極大的缺漏。

4 對策建議

4.1 政府加強宣傳

（1）出臺鼓勵提高環保意識的法律法規。政府可以借助各種手段，出臺相關政策或采取優惠獎勵，提高市民對環保行動的重視，激發市民參與環保行動的興趣。（2）在公共場合如城市廣場、公共電視臺、廣播、公交車體等出現環保宣傳素材。政府的大力宣傳，有利于營造從平常小事注意環保的社會氛圍，更有利于提高高中生對環保行動的重視程度。（3）設立城市環保日，通過社會儀式的方式提升公眾的環保參與意識。儀式的舉行，紀念日的設立，總會給市民帶來一種儀式感，能夠促使中學生將環保視為行為準則，將環保行動貫徹到底。

4.2 家庭教育的重視

（1）父母言傳身教，將環保意識滲透到日常生活中。家長是中學生在校外的“老師”，家長的言行舉止時刻都影響著中學生的日常。例如將垃圾分類投放、隨身攜帶盛裝垃圾的垃圾袋等等。（2）共同觀看環保書籍和電影，接受家庭環保教育。由表4可知，高中生的環保知識有待豐富，擴充環保知識量有利于提高環保意識。在娛樂和放松的環境下，增強環保意識。（3）盡量少使用環保污染制品。無論是在家中還是出門在外，我們都會與各種各樣的化學制品接觸。減少含磷洗衣粉的使用，低碳出行等都是環保的必要措施。

4.3 學校教育的重視

（1）開設相關環保課程。學校可以鼓勵老師開展選修課，甚至可以安排在上課前幾分鐘進行小互動，不僅可以讓同學們深刻了解環保，還可以提高學生在整節課的專注度。（2）舉辦各類環保知識競賽。知識競賽能夠引起中學生的環保的關注，它不僅能讓學生在極速搶答的過程中加深對環保的認知，學習環保知識，還能再最后的排名和獎勵中激發學生的學習興趣。（3）樹立環保典型。在學生中評選出環保先鋒，讓其他學生視他為榜樣，向他學習。這有利于形成校園中的環保學風。

參考文獻

[1] 劉世璽.唐山工業區霾及氣態污染物觀測研究[D].南京信息工程大學，2012.

[2] 周瑞，辛金元，邢立亭，王曉元，封孝信，吉東生，王躍思.唐山工業新區冬季采暖期大氣污染變化特征研究[J].環境科學，2011，32（07）：1874-1880.