抱團合作力推現代課堂校本化

何小燕 姚芊

今年4月中旬，宜昌市西陵區東山責任區8所中小學的教師在課余多了一件迫切想要做的“大事”，那就是觀看本責任區“現代課堂校本化”優課展示、學校推介交流及互動論壇的網絡直播——“現代課堂校本化”實踐交流展示暨抱團合作工作坊活動，這是西陵區東山責任區開展的一次督導抱團活動。

抱團活動搭建共享平臺。東山責任區“現代課堂校本化”實踐交流展示暨抱團合作工作坊活動是責任區內各中小學校際間的抱團合作、互助共享，分各校“課堂展示網絡直播日”和“抱團合作工作坊”交流研討，整個活動運用網絡開放互通條件和“智慧教育”手段，責任區各中小學全員聯動，以串接方式對網絡直播進行接力。課堂直播內容覆蓋多門學科，互動論壇選題和參與者均來自一線，先后有44名教師在線上線下進行“現代課堂校本化”優課講授，16位老師參與“現代課堂”學校推介交流，20名教師參加互動論壇。責任區內所有教師都積極參與觀摩交流，新疆、江西和宜昌周邊縣市區兄弟學校也競相關注本次活動，線上線下享受抱團活動帶來的共享“紅利”。

“今天，我來到網絡直播現場，通過這個展示平臺，我了解到了孩子們的學習狀況。剛剛的兩節課中，孩子的表現真是棒棒噠！我的孩子今年五年級了，即將升入初中，在這次活動中，我還觀摩了初中的直播課，知道了小學與初中在學習方法上的差異，收獲真的很大！”營盤路小學503班趙宇博媽媽在東山責任區“現代課堂校本化” 課堂展示網絡直播日發出由衷感慨。抱團活動的開展，不僅為教師、學校搭建了發展平臺，也為家長搭建了了解學生學習和學校教育教學情況的平臺。

教育督導助力課改前行。激活西陵區各校現代課堂校本化研究思路和方法，強化網絡開放互通條件下學校現代課堂教學研究實踐，進一步提高現代課堂構建的成效，是西陵區多年課改在“互聯網+”形勢下的新方向。基于此種形勢，西陵區責任督學站到教育改革的前沿，爭做教育改革的先行者、實踐者，用自己的改革思想和實踐經驗引領學校發展。

作為西陵區四大督導責任區之一的東山責任區，以抱團共享促教師成長，促學校發展，建立了首個責任區“抱團合作工作坊”，以抱團活動為學校搭建平臺，使責任區九所中小學幼兒園緊密團結一起，資源共享、合作交流，優勢互補、共同成長。

“現代課堂校本化”抱團活動是東山責任區自成立以來開展的規模最大、影響最廣的一次抱團合作活動，旨在通過督導工作的“抱團合作”手段搭建一個可展示、可觀摩、可交流、可互學的共享平臺，深化人們對“現代課堂”和“校本化實踐”的認識，喚起人們對課程改革的重視，回歸教育本源，聚焦現代課堂，促進教師專業成長，普惠莘莘學子。

“上好一節課真是不容易，經過本次現代課堂校本化實踐展示，我終于知道了我該怎樣去上課。”市二十二中的黃華老師是新入職的教師，原本對“現代課堂”一無無知的她，經過本次活動的淬煉，展示的優課大放異彩，收獲滿滿。教師是課改的主力軍，教師課堂教學水平的提升，對推動課改前行大有裨益。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。西陵區推進現代課堂改革已有時日，部分學校成效顯著，怎樣讓全區學校在現代課堂建設的道路上共同前進，成為西陵區責任督學們的一大心愿和工作重點。在課改如火如荼的當下，西陵教育督導直擊教育教學中心工作，力推現代課堂校本化，以抱團合作實現強校帶弱校，教育教學水平整體提升，為全區義務教育優質均衡發展鼓足了后勁。

（作者單位：宜昌市西陵區教育局）

責任編輯/楊萬軍