用工匠精神言傳身教

□呂羨林 李豪

“同學(xué)們看我的手，把濾紙輕輕貼在漏斗壁上，這就是一貼、二低、三靠，注意，不要把濾紙弄破……”

5月18日，五師八十六團(tuán)第二中學(xué)化學(xué)實驗里，化學(xué)教師朱鳳正在教同學(xué)們做去除溶液中雜質(zhì)的試驗，45分鐘的課，沒有一個學(xué)生的目光離開過朱鳳。

“我非常喜歡上朱老師的課，朱老師講課總跟生活有實際聯(lián)系，能讓我通俗易懂地了解化學(xué)知識……”九年級二班學(xué)生潘永奇說。

八十六團(tuán)二中，地處蒙古廟片區(qū)（原八十五團(tuán)片區(qū)），辦學(xué)條件比較艱苦。在這里就學(xué)的孩子大都是附近農(nóng)業(yè)連隊的職工子女和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民工子女，家庭條件普遍較差，積極、樂觀學(xué)習(xí)的熱情相對不高，中途輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生。要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，連語文、數(shù)學(xué)、英語這些主課教師都感到力不從心，想要把化學(xué)教好就更非一件容易的事。

化學(xué)是一項研究物質(zhì)組成與變化的基礎(chǔ)學(xué)科，怎樣讓孩子們愛上化學(xué)課，迅速消化新知識，朱鳳打破現(xiàn)有的教室藩籬，把教育教學(xué)的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦眢w驗和分散式合作的學(xué)習(xí)過程，將生活和世界帶入課堂，讓學(xué)生加入到分散合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中來。

從手把手教給孩子們做過濾實驗，講到家庭凈水機的原理。從各種化學(xué)元素和金屬的現(xiàn)實應(yīng)用，講到礦產(chǎn)儲量，以及與國民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等，朱鳳總能給孩子們講得有聲有色。

“因為有興趣才會更好地學(xué)習(xí)，在化學(xué)課上，朱鳳老師不會放過每一次實驗，除了課本上的實驗，還經(jīng)常會安排一些課外的、有趣的、安全的、學(xué)生們能做的實驗。”二中副校長李衛(wèi)玲說。

一次常規(guī)實驗，朱鳳總是親自準(zhǔn)備幾十套實驗器材，推著小車汗?jié)褚陆螅还?jié)普通的化學(xué)課，朱鳳要花兩天的時間才能備好，她用工匠精神在教學(xué)上精雕細(xì)琢，不斷提升課堂質(zhì)量和效果，千方百計為學(xué)生營造出快樂學(xué)習(xí)的氛圍，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的激情和對生活的熱愛。

在八十六團(tuán)二中從教化學(xué)12年，朱鳳所教學(xué)生的化學(xué)中考成績一直位居五師初三化學(xué)前三名。12年中，朱鳳放棄過到大城市工作的機會，最終選擇留在團(tuán)場持之以恒教好化學(xué)這門課。

“她對學(xué)校的感情不知道多深，家里的事情多是我操心，她總是更多地想著她的學(xué)生，想著備課……”朱鳳的丈夫張偉明告訴筆者。□