以文化人在高校思政教育中的運用探析

王 艷

吉林電子信息職業技術學院，吉林 吉林 132021

文化是一個國家的靈魂，對于促進民族的凝聚力和創造力，提升國家的綜合實力等方面具有非常重要的作用。國家在進行思想政治教學的過程中，一個重要的呈現方式就是文化建設的效果，并且文化建設也是思政建設中的一個重要組成部分。在高校教書育人的過程中，應該注重文化建設工作和育人工作的融合發展。高校要想走在時代發展的前列，就需要進行校園文明的建設，通過多樣的、高雅的、積極向上的校園文化活動和各類實踐活動提升校園文明程度，從而以更寬闊的視角、更高的站位，充分把握文化教育在高校教育中的特殊性和重要性，使高校的教書育人工作與文化發展工作得到有機融合，并在融合中協同發展，落實高校在立德樹人方面的重要作用。

一、以文化人的前提

高校通過以文化人的教育方法，其動力之源是我國日益強大的文化力量，我國源遠流長的傳統文化以及目前社會主義核心價值觀念的不斷不善，以上的事實是高校進行思政教育的根本前提和保障。

隨著經濟全球化的不斷發展，在日益激烈的國際競爭中，文化成為一個非常重要的軟實力，文化是支撐整個時代不斷向前發展的動力。我國在實行“四個全面”的過程中，需要堅守文化自信，并且在社會主義文化蓬勃發展的今天，堅持開創文化發展的新繁榮。我國對于文化的發展，從文化自覺到文化自信，最后到文化強國等一系列的理念的提出，對高校進行以文化人的教學理念提供了有力的保障。

二、以文化人在高校思政教育中的運用

高校在進行思政教育的過程中，應該時刻堅持文化自信，因為文化自信是高校以文化人的主要實踐路徑。

(—)加深對文化自信的理解

首先，高校的思政教育工作者應該認識到文化自信的重要性，并且通過不斷地學習，加深自身對于文化自信的理解和認同。加深對于文化自信的認知，需要高校的思政教育工作者對傳統的中華優秀文化、革命文化以及社會主義先進文化進行一個全面的學習，并且深刻領會傳統的中華優秀文化的時代價值，革命文化的紅色基因以及社會主義先進文化的方向標識和精神內涵，從而增強文化自信的持久力。

其次，對于高校的思政教育工作者來說，應該在實踐中對文化自信進行宣傳。一方面也立足于陣地，也就是思想政治理論課程的教學，使得大學生在日常的學習中，潛移默化受到教育；另外一方面需要在不斷研究中推進理論的創新，將哲學社會中優秀的理論創新成果進行深入研究，從而使得文化自信的基礎更加牢固。

(二)在思政教學過程中融入文化教育

高校的思想政治課程的教學可以分為三個主要的部分，其一，準備環節，也就是在進行思想政治課程的教學之前融入文化，也就是教學理念的提出，教學目標的設立以及教學資料的準備，都需要體現一定的文化內涵；其二，實施環節，高校在進行思政教育的過程中，應該將文化融入其中，使文化成為思政實踐教學過程的內在部分；其三，反饋和調節環節，就是高校的思政教育課程的修正階段，任何的教育道路都會是曲折的，需要在實踐中不斷摸索，在摸索中得到經驗，并根據經驗進行調整。將文化融入摸索和調整的過程中，這樣才能對高校的思政教育的調整起到重要的作用。

(三)堅守網絡文化的陣地

高校以文化人的教學過程中，應該對各類資源進行整合，并鼓勵教師進行課堂方面的教育，或者是根據一些社會實踐活動，提高文化在教學過程中的作用力。目前隨著網絡技術的飛速發展，網絡文化的陣地是做好以文化人的關鍵以及必然的要求。要想做好這部分的工作，首先需要占領網絡文化的陣地，高校可以建立一些內容豐富、主題鮮明的平臺；在進行信息傳播的過程中，使得大學生能夠意識到通過網絡平臺可以獲取具有價值和意義的導向信息，并對當時的社會熱點問題進行正確的理解和判斷。其次還應該對網絡文化的線上活動和線下活動進行融合，使得一些網絡正能量得以傳播，從而實現以文化人的雙路徑發展；最后應該加強對網絡陣地的管理，將主流的網絡思想的輿論發展壯大，并且有關部門應該扎實做好管理工作，從而使得高校思政教育的主動權牢牢把握在學校教育管理部門的手中。

三、結束語

在目前的新形勢下，高校的思政教育是一項系統性的工程，一朝一夕進行管理工作是很難完成的，需要國家、社會和高校共同努力，調動多方力量，由教師和學生共同參與其中，并且需要常抓不懈。高校在教學中應該牢固堅持社會主義辦學方針，并堅持社會主義，發展和弘揚中國傳統文化，將具有中國特色的文化、社會和時代氣息以及學校的校園文化融入思政教學的過程中，使得新形勢下高校的思政教育工作可以在潛移默化中做到以文化人的作用，全面發展高校的知識青年，使學生德才兼備，早日成為社會建設的接班人。