● 白子超

“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。”
“知止”緊接上句“止于至善”,意為知道什么是“至善”。亦即知道什么是最完美的思想境界,什么是最高尚的奮斗目標。老子有“知止不殆”之語,意為懂得適可而止,就不會有危險。兩個知止,意思不同。
知止而后有定,指有堅定的心志和心態,一心一意,矢志不渝。定,就是心志或意志堅定。這關乎今之所謂信仰,信仰扎根心中,終生不再改變,力量無比強大。
人心是世間最活躍的東西。眼、耳、鼻、舌、身等感官無時不將外界信息傳達于心,而心無時不在做出反應。心的奇異還在于能自發產生種種念想,甚至莫名其妙,甚至匪夷所思。而研究學問,修煉自己,要專心致志,心無旁騖,這就是所謂的靜。靜,不是死寂,而是只專注于一個方面的相對沉靜、平靜。靜,一是排除外界干擾,二是扼止內心雜念。在較長時間里和較大空間內,極難做到心靜。而孔子告訴人們,知止之后,心定之后,就能夠靜下來了。
心定、心靜之后,沒有迷茫,沒有猶豫,沒有畏懼,沒有焦躁,就能做到心安了。心安,心徹底穩住了。為何靜而后能安?古今學者大多一帶而過,本文亦不詳解。據說,有上乘佛學造詣者自有體會。
慮,就是思考。孟子說“心之官則思”,道出了心的基本功能。這一功能是人區別于禽獸的突出標志,是人為萬物之靈的突出標志。不過,這里所說的慮,不是一般的思考,而是有目的的深入思考、獨到思考。這種思考只有在心安的前提下才能進行和展開。心不安而思考,都是膚淺的胡思亂想。
慮而后能得,思考之后才能有心得。心得,是內心對復雜世界、對高深的“道”的認識、領會、覺悟,是對心之困惑的破解。心得帶來精神飛升、自由、喜悅,無以言表。因為,心得有切身性、獨特性,只屬于思考者個人。
“止于至善”之后的這五句話十分重要。具體說,就是大學士子的目標確定之后,該有什么樣的人生狀態,特別是心態。沒有明確的目標,就不會有良好的心態;沒有良好的心態,再明確的目標也實現不了。大學士子通過知止、定、靜、安、慮、得六個層次的心理活動,步步深入,與大學之道(亦即圣人之道)貫通、融合。
幾百年后,佛教傳入中國,譯經者為使教義本土化,便借用《大學》的說法,用定、靜、慮等來說明佛教的修養功夫。反過來,有現代學者借鑒佛學語言,說《大學》不僅有三綱、八目,還有“七證”的儒家修養功夫。證,指用心求證、驗證。但是,將知止分為知、止,成為兩證,可與老子的知止有某些聯系,與孔子的知止已無關系。若以佛學語言說《大學》講了修養功夫,似乎只有六證。
這一段文字最后四句話,是帶有哲理意味的小結。所有外物都有根本和末節(主要和次要),所有事情都有開始和結束(理想和目的);大學士子們知道這一切的順序(自己心態由知止到定、靜、安、慮、得,以及由明明德——個人修養,到親民——齊家治國,到止于至善——平天下)就接近大學的宗旨和目標了。