實戰背景下的警務技能訓練

童朝虎

南京森林警察學院，江蘇 南京 210046

教育是人類主觀性的改變客觀存在的世界，促使世界和個人都獲得成長的歷程。我國公安機關表示，在公安教育中首先要遵循一切為實戰服務的準則，在此準則前提下維護社會治安[1]。所以為了提升警察技能訓練成果，必須要從實戰著手，開展專業化的警務技能訓練，對訓練方法加以深入化分析，切切實實的實現警力提高的目標。

一、警務技能

廣義的警務技能，指的是警察在實施警務行動時所必備的技術、能力等。警務活動牽連甚廣，具有綜合性、危險性等特征，對于技能的要求也比較高，是公安機構警察人員與其他公務員最大的區別之處，也是民警專業能力、技能的彰顯[2]。

二、實戰背景下警務技能訓練中應注意的要點

(一)注重結合案例、精細講解

作為警務技能警官，必須要明確意識到需突破理論教授、訓練程度弱的教學限制，要更為在意警務技能的現實應用性。要想完成這點，需引入真實性的個案，用精準的語言來講解，專業化的動作進行示范，對于所講解的內容要有邏輯性。警務技能要從真實個案中挖掘，聯系現實案例、實踐中會應用到的技能，開展教學方案設計，現實中產生怎樣的案子，以便第一時間對該案件進行分析，注意客觀冷靜，并給出相關建議和處理方法，方法務必要詳盡，如此才能提高教學質量。

(二)注重細節技巧的示范與實踐

警務實戰技能必須從細節處加以鉆研。技能設計的原理、技巧、關鍵點等這些元素，都要一一講解給參訓人員聽，這樣才能讓他們更好地領悟和學習該項技能。細節決定最終結果，是成功還是失敗，有時很可能就取決于一個小小的細節，倘若失誤，那便是生命的代價，所以教學中務必要重視細節的講授、實踐應用。比如在需要注重細節研究。技能設計的原理來源于哪里，技巧在哪里，關鍵點在哪里，都得讓參訓人員明白，才能更好地掌握和運用技能。細節決定成敗，任何一個細小的失誤，都可能導致致命的錯誤，因此教學中更要注重細節的講解與訓練。例如在講授跪壓折腕控制技術動作要點時，需實操實練，雙膝跪于嫌疑人的肩膀上，兩腿內合夾住肘關節，然后折腕摁壓他的指關節，倘若嫌疑人負隅頑抗，就抬起臀部，直立跪壓下去，把身體的重量完全壓在嫌疑人身上[3]，這些要點細節都要一一講解清楚。

(三)注重科學的、多元化的訓練方法

現代警務技能及戰術訓練方法的核心是充分開發受訓者的積極能動性，削弱指導教官的輔助作用，更多的是要對受訓者加以精準的教授和一定程度的正面刺激。目前，常用的警務技能及戰術訓練技巧有情景設定訓練法、真實個案分析法等。

情景設置訓練法是指對真實案件加以還原，指定某一角色來現場推演個案的發生經過，還原所有案發事實，將全部受訓者都納入到個案的演變步驟中，來觀察受訓者的反應力，提升他們的戰術技能。這一方法如身臨其境，真實程度極高，安全性也有所保障，訓練速度和結果都比較令人滿意。科學化合理化情境的設立，會激發受訓者的好奇心，吸引他們主動參與到訓練活動中，刺激他們的學習熱情，提高他們的想象力、實操力。

案例分析法是指參考實際戰斗經驗中的獨特案例，指導受訓者對起立的現實情境展開探究的方法。課堂上，教官和受訓者共同深入化研究案例，摸清案件發生的始末。第一要引導受訓者表達自我態度、觀念，然后指導教官告知其關于這類案件典型性的處理方法及過程，對這些案件加以深入分析，究其根源，剖析其過程，并最后加以總結，從中借鑒和學習，從而來提高受訓者警務技巧、戰術訓練能力，提高警務人員實戰中處理案件解決問題的能力，提升其實訓的應變能力和思維能力。

(四)注重警務技能的實戰對抗訓練

為了進一步提高警務技能實操性，教官可以開展實戰對抗訓練，從實際對抗訓練中讓受訓者得到進一步鍛煉，鞏固所學，加強技能掌控力。警察執法過程是難以預料的，很可能會出現突發狀況，此時和犯罪嫌疑人的互搏是非常危險的，每一次出招都關乎自己的生死，倘若警務技能教學無法發揮實際作用，那就相當于置警員生命于不顧，所以必須要訓練更多更棒的技能，并讓參訓者在實戰訓練中加以應用。比如采用紅藍對抗、雙盲等實兵實景來加強訓練，唯有在對抗中了解自己、發現問題，才能有所收獲。唯有對抗訓練，才可最大限度最快速度提高警務人員實戰技能，同時也是敦促警務人員加強自我訓練、不可松懈的最好方法。

三、結語

如今治安形勢非常敏感多變，斗爭任務也存在極大的不確定性，每一個公安人員都要注重警務技能訓練的學習和掌握，只有不斷提升自我技能抗戰水平，才能在和犯罪分子的斗爭較量中臨危不亂，理智應對，發揮所長，用精妙的技術、戰術，來制服對方，維護社會治安穩定，保護自身及民眾生命安全。