電工技術實驗中常見故障研究

王軍 王偉峰

摘 要：日常生活中，若電工實驗設備以及相關的零件出現故障，主要是在維修過程中不斷總結經驗，找出解決故障的相關步驟，并記錄各種常見故障的處理方法。加強對實驗設備的日常維護，重點監管實驗中需要注意的地方并不斷總結，減少實驗設備故障發生率。歸納總結實驗設備經常出現的故障與有效的檢修辦法可以為各大院校電工專業提供借鑒，在實際的電工設備維修中具有很強的現實價值。

關鍵詞：電工技術 實驗裝置 常見故障

電工技術實驗室作為學校培訓基地，每年為學校電工專業近萬人提供實驗教學任務。由于學校培訓學員較多，電工實驗設備使用頻率較高，設備得不到休息長時間就會產生機械疲勞，更有相關專業學生剛開始接觸電工設備對操作規程不夠了解，以上這些無形中對實驗設備造成各種問題，試驗設備的損壞將會直接影響到學校的教學。在實際的電工技術維修中，較為容易出現問題主要有鑰匙開關、連接線、直流毫安表、受控源、電源控制屛以及連接插孔端子。本文將逐一對這些容易出現故障的進行簡單的分析與探討。

一、毫安表

電工技術實驗設備主要安裝的直流毫安表、數字式直流毫安表的，外接線要求不是太高，即使線接反了，電流表上只會顯示一個負號。數字式直流毫安表有3個接線柱，其中為兩個正極與一個負極，負極接線柱在最邊上，兩個正極接線柱代表著不同的電流值，其中A柱電流值較小，其數值為0～2mA和0～20mA;B接線柱電流量相對較大，其數值為0～200mA和0～2000mA。直流毫安表經常會出現的問題主要有：

（一）電流表沒有讀數，但電壓表有讀數

電流表沒有讀數但電壓表有讀數這種情況主要會出現在連接線路時可能會把正極柱接錯了，沒有正確的選擇量程，超過電流表檢測的數值。當遇到此種情況要及時地切斷電源，將接錯的電路重新修復，使得連接端接到適合的端口即可。

（二）電流表大量程沒有讀數，但小流程讀數正常

這種問題正常情況可能會是與大量程相對應的小電阻值出現問題，主要是由于電流過大，將繞線焊接處氧化電阻值變化，使得電流表讀數改變，若氧化嚴重的可能會出現接收不良等現象。針對這種現象主要是將繞線電阻卸下，將端口清理干凈重新焊接。

（三）按鈕失靈

電流表按鈕失靈在維修中比較常見，出現這種情況可能是過于頻繁地切換電流表的量程，按鈕使用時間較長、嚴重老化等都會引起失靈。解決方法：如果現場沒有原件，在按鈕按下去后，彈簧不能夠自動彈回到原位，可以用手輔助將按鈕拉上來恢復原位。現場有原件就簡單多了，直接將老化的彈簧更換。

二、直流穩壓電源

電工技術實驗設備可以提供兩種不同的可調電源，分別為可調電源流與可調電壓源，直流穩壓電源主要故障有：

（一）直流電流源無法正常的向外供電

形成這種情況很多都是因為在電源流開關打開的情況下，較長時間內沒有外部負荷，電源流無法承受重負，電路內原有的保護設備關閉，使得電源流不在向外輸出電源。應對方法：及時拔掉電源，冷卻一會，消除原有的記憶，待一切恢復正常后，重新打開電源，切記接好外部負荷。

（二）電壓源的輸送電壓調節范圍小

正常的電壓源輸送電壓的范圍在0～30V內可以調節，如果出現故障只可在0～10V內調節。仔細觀察兩路線路會發現，只有一條會出現問題，最先檢測兩條線路的電路板，兩者相互比較后，確認是否出現問題，確認沒有問題后繼續檢測電位器與電路板間的連接線，若正常在繼續檢測電位器，使用排除法，最終發現故障所在，將損壞的零件更換，故障就可以排除。在檢測維修電源時要注意這些原則：1.防止開路，長時間的處于開路狀態可能會燒壞設備。2.觀察設備運行狀況，若發現設備出現不正常現象，應及時關閉設備總開關，在設備停止運行后，采取措施進行修復。

三、受控源

受控源主要常見的故障有：

（一）受控源有電，但是實驗給予的數據不對

維修人員檢查電源時，沒有問題。檢查連接線也不存在問題，各項值都正常。但是最后與其他正常設備相比，發現受控源開關未亮，檢測開關線路，發現一處未焊接牢固，至此故障發現。將線路重新連接好，重新使用。

（二）受控源通電，但是電壓表數據為零

檢測電工技術設備的電源、開關、連接線等都沒有問題，根據經驗檢將受控電源板上的電阻容器與其他設備相比較都合格。只有懷疑芯片問題，將該芯片拆下換上新的芯片，重新開機若恢復正常說明是芯片問題。

四、三相電源問題

三相電源的缺相作為電工技術維修中最嚴重的問題，這類故障原因復雜，在實際操作中不容易查找。三相電源故障可能是電源差插頭沒有查插好，還有可能是供電電源問題。檢查三相電源故障問題需要用到萬用表。用萬用表對設備外部進行檢測，若沒有問題需要對電源插頭或者插座進行檢測。

五、結語

通過對電工技術實驗設備日常維修養護總結，設備維護時要做到以下幾個原則，才可以保障設備正常運行。

（一）對于設備要及時維修，一旦發現故障問題及時報告，讓相關維修人員進行處理，及時檢測，對于可以修好的立刻修復，不可以的停止使用。

（二）加強與廠家聯系，積極配合廠家，小的修補能夠解決的自己修復，減少廠家售后成本，這樣可以得到廠家配合，給予技術支持。

（三）加強標準化管理，備好常用預備件，方便及時維修。嚴格遵守以上措施，可以提高教學質量，設備使用率得以提升。

參考文獻

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