皮影舞蹈教學方法研究*

楊 勤

（隴東學院，甘肅慶陽745000）

皮影舞蹈，是以我國非物質文化遺產皮影戲為基礎，脫胎而出的舞蹈藝術類型，皮影舞蹈兼具皮影藝術的獨特藝術特征，同時又具有舞蹈藝術的藝術美感，是十分重要的藝術形式，在皮影舞蹈的發展中，同其他藝術形式相同，教學都將起到十分重要的作用，皮影舞蹈的教學，要抓住舞蹈藝術與皮影藝術的共同藝術內核；博采眾長各類舞蹈的藝術精髓；不斷開拓創新，讓教育的力量推動皮影舞蹈藝術不斷向前發展。

一、要抓住皮影與舞蹈藝術的共同內核

對于皮影舞蹈藝術的研究，自其興起之后便已勃然興起，有研究“從皮影戲的誕生之初，皮影戲的題材及特點出發，結合當下舞蹈藝術發展的新課題及潮流趨勢，通過皮影戲對舞蹈藝術中舞蹈動作元素，舞蹈音樂旋律，舞臺美術及服裝道具的影響，簡要扼要的從宏觀角度闡述皮影戲對舞蹈藝術的影響;運用舞蹈實例，解剖分析新型舞蹈——皮影舞蹈的藝術特點及藝術魅力，并結合皮影舞蹈的現狀，展望其發展前景。”[1]系統性、理論性得對皮影舞蹈藝術進行了教學方法的探究。在皮影舞蹈教學方法上，首先要注重的是要抓住舞蹈藝術與皮影藝術的共同藝術內核。

皮影舞蹈是皮影藝術與舞蹈藝術的完美融合，兩者能夠相互融合形成新的藝術形式，兩者共同的藝術內核在其中起著十分重要的作用，舞蹈與皮影藝術在對民俗民風的展現，肢體語言，表演藝術等方面有著眾多的共通之處，從而形成了兩者相互融合相互發展的契機。

在皮影舞蹈的教學上，既要突出皮影藝術的內在特質，又要強調舞蹈藝術的核心內容，從而使皮影舞蹈的藝術兼容性能夠被更好地展現，在皮影舞蹈的教學上把握住二者的共同內核，就把握住了皮影舞蹈藝術的教育規律，從而使得皮影舞蹈藝術的教學起到良好的藝術教學效果。

具體而言，要設置與皮影藝術相關的鑒賞類內容，從皮影藝術動作分析、藝術張力分析等角度，去設置教學內容，使學生具有良好的皮影藝術基礎，更好地受皮影藝術熏陶。其次要不斷提高對于舞蹈藝術基本功的教學，只有掌握舞蹈藝術的表演規律，才能在此基礎上融入皮影藝術的特點，從而更好地掌握皮影舞蹈藝術的表演方式。

二、博采眾長各類舞蹈的藝術精髓

前文提到，在皮影舞蹈的教學過程中，要不斷提高學生對于舞蹈基本功的掌握程度，從而不斷提高皮影藝術對于舞蹈的融入程度和水平，在扎實的舞蹈藝術基礎上完成皮影舞蹈表演，因此，在教育過程中，應當不斷博采眾長各類舞蹈藝術的藝術精髓，通過不同種類舞蹈藝術的了解與教學，提高皮影舞蹈的教育質量。

博采眾長各類舞蹈的藝術精髓，就是要在教育過程中對于舞蹈專業的相關內容進行相應側重，對于皮影舞蹈而言，無論對于皮影藝術的了解還是對于舞蹈藝術的了解，都是至關重要的，舞蹈藝術經歷了漫長的發展過程，相對于皮影藝術而言要更加豐富、復雜、多樣，因此在皮影舞蹈的教學中，要兼顧這種多樣性和復雜性，夯實學生的舞蹈專業基礎，不斷提高學生的水平。

博采眾長并非不分主次，皮影舞蹈的教學仍然要以該舞種的藝術規律和藝術特征作為主要的教學內容，在博采眾長中不斷豐滿羽翼、向前發展。

三、要不斷開拓創新，發揮教育的力量

皮影藝術是我國著名的民俗藝術，且具有明顯的地方特色，有研究指出，甘肅省慶陽市地域皮影戲，相傳始于宋代，把皮影藝術的表演借鑒運用到現代舞蹈的編排中，使我們對皮影藝術的價值、產生背景進行了全面的研究，將古代皮影造型與現代舞蹈巧妙結合，完美設計、整體編排，使皮影表演空間范圍更加開闊隨意，把皮影的舞姿動作表現得更加淋漓盡致。可以說，皮影舞蹈藝術的產生本身就是不斷開拓創新的結果，因此，在皮影舞蹈的教育過程中，要充分發揮教育的力量，不斷開拓創新。

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是皮影舞蹈教育不斷向前發展的重要保證，在教育過程中，充分利用當下的先進手段，運用更新更好的教育模式與教育體系，利用更新更好的教育載體，形成良好的教育效果；在教育內容上，可以運用新媒體等手段不斷豐富教育內容，形成課上課下、線上線下教育的共同運行。在皮影舞蹈的教育過程中，創新精神能夠不斷促進教育質量的提升，并且對學生的思維產生影響，創新是一個不斷傳遞的精神，通過教育教學享受創新的成果，同時傳遞創新的精神，才是創新型教育的應有之義。要不斷開拓創新，發揮教育的力量，推動皮影舞蹈教育事業的發展，培養一批優秀的皮影舞蹈人才。

四、結語

縱覽全文，不難發現皮影舞蹈的興起，是我國非物質文化遺產傳承和發展的結果，也是我國文化多元化繁榮、文化之間相互融合的產物。皮影舞蹈成為一種舞蹈門類，想要長期發展，系統化、規范化、體系化的舞蹈教學是不可或缺的，在皮影舞蹈的教學上，要抓住舞蹈藝術與皮影藝術的共同藝術內核；博采眾長各類舞蹈的藝術精髓；不斷開拓創新，讓教育的力量推動皮影舞蹈藝術不斷向前發展。