群眾音樂活動與音樂輔導工作分析

肖少華

（福建省泰寧縣文化館，福建 泰寧 354400）

社會發展步伐的加快讓人們的物質生活水平得到了飛速提升，在此階段，人們所追求的不再是單純的吃飽穿暖，而是對精神文化的需求。精神文化日益提高，也讓越來越多的人們將目光放在了各種各樣的群眾活動上。音樂是群眾活動中非常重要以及常見的組成部分，很多人們通過音樂找到了心靈的寄托，找到了自己業余時間的快樂來源，讓群眾音樂活動在整個社會發展中發揮出其更加積極的作用。提高全民音樂素養的同時，也讓越來越多的人認識到，在物質豐富的今天，我們需要更多的精神文化生活來讓人生變得更加幸福。

一、群眾音樂輔導工作的開展模式

（一）工作形式

在實際開展群眾音樂活動輔導時，需要考慮到工作形式，不同的工作形式會帶來不同的效果。與音樂教育相似，音樂輔導同樣也是審美教育中非常重要的一項內容，如果選擇的工作方式不對，則無法達到預期的效果。在素質發展的今天，對于人們素質的提升，以及德智體美勞全面發展都提出了新的要求。音樂一直以來都是人們生產活動中最重要的一個環節，通過音樂可以讓不同階層，不同喜好的人聚在一起，共同欣賞同一種美好。但是由于不同地區所喜歡的音樂形式不同，這也要求在開展音樂輔導工作時做好區域性劃分，對于不同的人民進行綜合性，全面性的考慮，只有這樣才可以讓越來越多的人民群眾都認識到，對群眾音樂活動開展音樂輔導，不是為了干預活動，而是讓活動更加科學合理地展開，為人民的音樂素質提高做出積極的貢獻。其中主要有以下三種工作方式：第一種，針對老年人群開展音樂活動。在我國社會中老年人群一直都是一個獨特的人群，即黨的十八大之后，開展了有關養老的一系列政策，我國一直推行的是文化養老，也就是說讓老年人在日常生活中做到老有所樂、老有所依、老有所養。要求音樂輔導教師必須要擁有耐心、細心，不可以在對老年人開展音樂輔導時，出現粗暴煩躁的情緒。老年人從音樂中獲取更多的活力與生機。我國很多老年人都面臨著心理亞健康的問題，他們認為在步入老年之后就失去了社會影響，失去了為社會做貢獻的機會，為此，自尊心與自信心都受到了非常大的打擊。通過音樂輔導以及群眾音樂活動，能夠讓老年人找到自己生活的樂趣，獲取更多的生命活力。老年人在音樂方面有著非常絕妙的技巧，可以讓他們通過自身的閱歷，通過自身的想法來創造出屬于他們的音樂。科學、合理的引導，不僅可以通過對老年人音樂輔導能讓老年人做到老有所依、老有所樂。同時也能夠提高我國傳統音樂的發展與傳承，很多老年人所喜愛的音樂是上一輩代代流傳的音樂，與當前的流行音樂不同，有很多音樂是后一輩人不知道且不了解的。這些傳統的音樂代表了我國傳統文化，需要一代一代人對其進行學習跟保留，這也是傳統特色音樂中所蘊含的歷史信念。第二種，需要定期的開展音樂比賽項目，這種方式也可以讓很多的群眾音樂活力不斷增加。比賽的目的不是為了爭第一、爭第二，而是讓人民群眾音樂活動得到更多的重視，讓更多的人民喜歡上音樂，愛上音樂。要求我國各地區的文化部門必須要積極地開展各種各樣不同主題、不同風格的音樂比賽，通過實際的比賽，提高群眾音樂欣賞的水平以及演唱的水平，讓廣大群眾通過比賽來提高自身的，音樂素養。第三種，可以讓更多的群眾音樂輔導活動走進社區。社區是我國為了社會發展而提出的一個概念，它是一個小的社會，也是一個小的政府，通過社區來與更多的居民進行交流與溝通。社區的目的就是為了讓居民的意見和想法反饋到政府，讓音樂輔導活動走進社區，就是在提高所有廣大人民的音樂素養，讓廣大人民認識到政府在積極地推進音樂發展，在推進群眾音樂活動。

（二）工作方法

在開展音樂輔導時，也需要考慮到不同的工作方式，可以獲得更多的工作效率。在目前我國很多地區開展音樂輔導工作中，主要采取了以下幾種方法：第一種，通過音樂基礎訓練法。很多群眾音樂活動的參與者自身并沒有接觸過任何的音樂輔導，也就是說完全是按照自身的想法、自身的經驗去歌唱、去表演。通過輔導訓練讓演唱者在實際演唱歌曲時，真正的感受到音樂中所具有的魅力以及情感，準確掌握音樂的節奏，在歌唱時以及表演時可以提高音樂活動的有效性，讓音樂活動變得更加具有意義，能夠提高全民音樂素養。從教學的初始階段一定要注重學習方法，在學習的過程中需要考慮到講課的方式，不能選擇填鴨式的教學方式進行授課，而是需要以互動的方式來掌握群眾音樂的基本知識，由淺入深，逐步加快廣大人民群眾學習音樂基礎知識的進度。第二種，由簡單到困難的方法，在音樂輔導工作人員歌唱的過程中，需要對每一位演唱者的音樂鑒賞能力以及音樂的學習領悟能力進行細致的觀察，以此才能發現不同的人對于音樂天賦也是不同的。對于一些音樂天賦較差的人員，作為音樂輔導教師，可以先講授一些簡單的獨唱或者小合唱，從簡單到困難不僅可以迅速提高音樂素養，同時也讓更多的人感受到音樂的魅力。而對于音樂天賦較高的人，則可以教授一些難度較大的音樂課程，讓他們起到帶領群眾發展的目標，這種循序漸進的方式，能夠提高全民的音樂感悟能力，以及音樂素養。第三種，由點到面的方式。在輔導群眾音樂活動時，作為輔導人員可以選擇一些音樂天賦較高的人來進行重點培養，讓他們充分發揮帶頭作用，在輔導員不在的情況下由他們來進行講解，通過民眾與民眾之間的互相學習交流音樂素養提高是最快的。

二、優化發展群眾音樂活動的對策

為了讓我國群眾音樂活動能夠更加順利的開展，在實際開展時需要采用一定的措施與策略來幫助這一活動順利進行，其中主要有以下幾點：第一，要在音樂活動開展時樹立正確的思想觀念。如果一個活動的主題觀念是錯誤的，則這一活動將無法在我國社會順利的開展，群眾音樂活動也是同樣的，在開展群眾音樂活動時，必須要樹立正確的音樂活動開展理念，也就是說，必須要讓本次音樂活動是為了國民身心健康作開展的，而不是為了宣揚其他的思想或者理念。在開展音樂活動時，也需要充分的認識到音樂輔導工作的重要意義，它能夠提高全民音樂素養的同時，也能夠讓越來越多的人感受到屬于音樂獨有的魅力。群眾音樂活動可以加強我國民眾的團結性，讓民眾與民眾之間的溝通交流不斷加強。在互聯網時代高速發展的今天，越來越多的人習慣用網絡來與其他人進行交流，而面對面的交流機會也越來越少。這種交流的減少讓人與人之間缺少了信任，對于社會發展本身也是起到了一定的消極影響；然而應用群眾音樂活動，并且在其中樹立正確的發展理念，能夠讓越來越多的人在日常生活中與人交流。同時努力的跟上音樂輔導工作中的內容，才能提高群眾音樂活動有效性與積極性，讓群眾音樂活動在社會中發揮出其積極的作用。第二，開展群眾音樂活動是必須要選擇科學合理的開展方式，認識到任何一種活動的開展都不是隨時隨地的，而是需要有原則的、有意義的進行開展。如果簡單的隨時隨地開展某項活動，這種活動便是不可取的。

開展群眾音樂活動，能夠積極推動我國精神文明建設，并且豐富人們的業余生活，提高全面小康社會建成，也能夠讓人們在日常生活中感到幸福和快樂。開展活動需要用不同的方式來逐步開展，只有這樣，才能夠真正發揮出群眾音樂活動在促進社會發展，促進人文音樂素養提高的作用。第三，科學選擇合理的音樂。在群眾音樂開展時，選擇合理的音樂是十分重要的，如果選擇的音樂會帶來消極的影響，則音樂活動的開展就無法發揮出預期效應。為此，在選擇音樂時，盡可能選擇與人民群眾生活密切相關的，或者能通過音樂感受到活力，感受到幸福。

三、結語

綜上所述，對群眾音樂活動進行音樂輔導，對推進社會發展，推進全民小康社會建設有著非常積極的影響。目前，我國越來越多的地區都在開展群眾音樂活動，這些活動的順利展開不僅可以推動我國音樂事業的快速發展，也能夠推動出新的社會文化誕生，但是在實際活動開展時，還需要采取不同的措施，來幫助這一活動走向正面的開展方向。