綠色校園節(jié)能平臺的建設(shè)

任志磊

摘要：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，能源問題也隨之凸顯出來。能源的消耗急劇增加，環(huán)境壓力也越來越大。依據(jù)《高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)與管理技術(shù)導(dǎo)則》（試彳亍）建科[2008]89號、《高等學(xué)校校園節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》《高等學(xué)校校園建筑能耗統(tǒng)計審計公示辦法》《高等學(xué)校校園設(shè)施節(jié)能運行管理辦法》，總結(jié)和吸收了國內(nèi)校園節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)的成果和經(jīng)驗，以我國現(xiàn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合桂林電子科技大學(xué)的實際情況，采用先進的信息平臺、計算機網(wǎng)絡(luò)為傳輸載體、使用可視化技術(shù)，結(jié)合學(xué)校后勤保障服務(wù)的業(yè)務(wù)流程，在數(shù)字化校園的基礎(chǔ)平臺上構(gòu)造與后勤保障服務(wù)工作現(xiàn)代化要求相適應(yīng)、以優(yōu)化節(jié)能為主要目標(biāo)的建立節(jié)能型綠色校園監(jiān)控管理平臺。

關(guān)鍵詞：節(jié)能;節(jié)水;綠色校園;桂林電子科技大學(xué)

中圖分類號：TP3/1 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）30-0048-02

然而隨著高校數(shù)量的急劇增長，校園人數(shù)、校園建筑、教學(xué)設(shè)備及設(shè)施帶來的能源使用量已經(jīng)引起國家的關(guān)注。截至2015年教育部公布我國現(xiàn)有高等學(xué)校共計2845所，在校生多達2547.7萬人，而在校學(xué)生的人均能耗水平是全國人均能耗的4倍之多。大學(xué)生比較容易接受新事物，正處于養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的階段，畢業(yè)以后，他們將陸續(xù)走上各自的工作崗位，發(fā)揮各自的重要作用。因此，綠色校園建設(shè)已經(jīng)是中國生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，對我國社會主義文明發(fā)展具有積極而深遠的影響。

1桂林電子科技大學(xué)綠色校園建設(shè)現(xiàn)狀

1）校園概況

桂林電子科技大學(xué)1960年建校，是工業(yè)和信息化部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校，是廣西重點建設(shè)的5所高校之一。目前占地面積4100多畝，校舍建筑面積100多萬平方米，分為西校區(qū)、金雞嶺區(qū)、花江校區(qū)和北海校區(qū)。學(xué)校設(shè)有19個教學(xué)單位，18個研究所，1所附屬中學(xué)。其中金雞嶺校區(qū)、西校區(qū)總共占地面積900多畝，花江校區(qū)未來規(guī)劃面積6000畝，將在三年內(nèi)完成50萬平方米學(xué)生宿舍的建設(shè)，其中一期工程已部分建成，并已投入使用，花江校區(qū)建成后，將成為一個既具有桂林山水特色又具有桂電學(xué)科特色的生態(tài)型數(shù)字化校園。

2）綠色校園建設(shè)現(xiàn)狀

這幾年學(xué)校處于一個快速發(fā)展時期，由于校園面積大，人員多，校園、科研、教學(xué)的設(shè)施及設(shè)備水平在提升增長，數(shù)量在增長，近幾年各項能耗指標(biāo)仍有上升趨勢。校園能源消費以水電為主，在學(xué)校的年用電總量中，實驗室、學(xué)生宿舍用能合計占據(jù)校園能耗的50%左右，在年用水量中，食堂等公共設(shè)施用能合計65%左右，實驗室、學(xué)生宿舍用能合計約為34%。顯然，實驗室、學(xué)生宿舍已成為校園能耗大戶。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)從全局和發(fā)展的高度，深刻認識到建設(shè)綠色節(jié)能校園的重要性。因此，學(xué)校需要根據(jù)校園建筑的不同類型和功能制定科學(xué)合理的校園建筑能耗監(jiān)管體系，建立起科技節(jié)能、管理節(jié)能和節(jié)約育人三位一體的節(jié)約型校園建設(shè)體系，合理控制能源消耗，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和社會發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和個人發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

近年，學(xué)校按照“少投入、多節(jié)約、重實效”的工作思路，積極開展節(jié)約型校園建設(shè)，廣泛發(fā)動，多管齊下，節(jié)能工作已取得明顯成效。自1990年以來，年年被評為桂林市節(jié)水先進單位，2016年被評為廣西節(jié)水先進單位，2017年被評為全國節(jié)水示范校園，2018年被評為廣西“節(jié)能、減排”示范學(xué)校和全國高校“節(jié)能、減排”先進單位。

2節(jié)能型綠色校園監(jiān)控管理平臺的建設(shè)

我校在建設(shè)節(jié)約型綠色大學(xué)實踐中，形成了一整套服務(wù)理念和運作模式。打造了一個以節(jié)能減排技術(shù)支撐體系和綠色校園理念培育體系為依托的綠色校園資源平臺，該平臺利用信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能融合“多元化”的產(chǎn)品、為不同需求提供“個性化”的定制，提供“差異化”的服務(wù)。通過節(jié)能技術(shù)支撐體系、節(jié)能理念培育體系，構(gòu)建一個完整的系統(tǒng)的綠色監(jiān)控管理平臺，從而形成了一個嶄新的“三化兩體一平臺”的節(jié)能格局。

綠色校園監(jiān)控管理平臺是我校綠色校園建設(shè)的信息門戶、應(yīng)用門戶、服務(wù)門戶，是信息發(fā)布、能源監(jiān)測、分析決策、資源整合的平臺。它是我校能耗統(tǒng)計、能源審計、能耗監(jiān)測、能效公示、節(jié)能優(yōu)化的綜合推進，以能耗監(jiān)測平臺為基礎(chǔ)，在開展校園用能基本信息統(tǒng)計的基礎(chǔ)上.實施有針對性的能源審計并將能源審計結(jié)果作為進一步開展校園節(jié)能優(yōu)化的依據(jù).從而提高校園能效。讓每一件資產(chǎn)、每一位師生員工都與節(jié)能關(guān)聯(lián)，同時將能耗統(tǒng)計和能源審計結(jié)果定期向社會、向全校師生公布，讓全校師生進行監(jiān)督。

該平臺結(jié)合了門戶信息系統(tǒng)、實時數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)、海量數(shù)據(jù)存儲發(fā)布系統(tǒng)等各系統(tǒng)的諸多優(yōu)點和特性，構(gòu)建起了基于3W概念體系的綠色校園監(jiān)控管理平臺。通過此平臺，管理者可以突破時空約束，實現(xiàn)不同人、時、地（Whoever，Whenever，Wherever）的超越化管理。整合后的信息資源也可通過此平臺實現(xiàn)與管理者的多渠道信息交互，并在關(guān)鍵控制點上給予決策支持，以達到資源的科學(xué)管理，科學(xué)利用，實現(xiàn)學(xué)校的長期可持續(xù)發(fā)展。

1）平臺的軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計

平臺軟件主要由操作系統(tǒng)平臺、開放的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、中心站應(yīng)用軟件系統(tǒng)構(gòu)成。監(jiān)控中心站應(yīng)用軟件包括數(shù)據(jù)監(jiān)測及控制子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析及報表處理子系統(tǒng)、系統(tǒng)維護管理等子系統(tǒng)、INTERNET報文管理子系統(tǒng)。中心站平臺軟件采用基于B/S結(jié)構(gòu)體系、WEB瀏覽器方式設(shè)計及應(yīng)用服務(wù)器設(shè)計的思路，通過實時遠程數(shù)據(jù)采集、遠程系統(tǒng)運行工作模態(tài)控制、并由實時監(jiān)測數(shù)據(jù)有效分析后存人數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)有效性分析、報表分析等功能模塊構(gòu)成環(huán)境監(jiān)測中心站應(yīng)用軟件系統(tǒng)。如下圖1。

2）總體結(jié)構(gòu)

平臺軟件系統(tǒng)在總體結(jié)構(gòu)層次上分為現(xiàn)場管理層、監(jiān)控層和現(xiàn)場采集層。

管理層可對需管理數(shù)據(jù)內(nèi)容提供查詢、數(shù)據(jù)分析等服務(wù)，對數(shù)據(jù)進行有效分析、統(tǒng)計等管理工作后，生成報表，并提供決策建議。

監(jiān)控層通過數(shù)據(jù)庫獲得數(shù)據(jù)，并根據(jù)分組信息對數(shù)據(jù)進行展示，主要有實時監(jiān)視顯示、現(xiàn)場工作狀態(tài)模擬圖顯示、數(shù)據(jù)列表顯示、歷史運行狀態(tài)顯示、報警監(jiān)視顯示等，提供可分組查看的工具使監(jiān)控人員有效地對要顯示的內(nèi)容進行查看，并根據(jù)分析結(jié)果遠程控制采集層設(shè)備運行。

采集層分別從采集現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集終端通過通信接口，利用專網(wǎng)，將采集的信息數(shù)據(jù)存人數(shù)據(jù)庫，同時提供可編制的工具對系統(tǒng)的運行狀態(tài)進行修訂設(shè)置。

3）節(jié)能平臺的主要功能

信息發(fā)布窗口和宣傳的前沿陣地，將相關(guān)的管理制度和統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各部門、各學(xué)院能耗情況在網(wǎng)上公布。同時利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢進行廣泛的節(jié)約宣傳，普及節(jié)能知識。

實時掌握能耗數(shù)據(jù)：建立完善的建筑能耗動態(tài)計量與統(tǒng)計平臺，隨時掌握學(xué)校能耗的動態(tài)和變化狀況，提高能源統(tǒng)計資料的精確度與實時性;

轉(zhuǎn)變能源管理模式：實時監(jiān)控、科學(xué)節(jié)能，提高用能管理水平，把能源管理從粗放式向集約化管理轉(zhuǎn)變;

提高能源監(jiān)管水平：嚴(yán)格數(shù)字化管理各用能單位，便于考核各樓宇用能，有效約束用能行為;

發(fā)現(xiàn)有效節(jié)能機會：找出能源消費漏洞，找出能源異常使用狀況，找出低效率運轉(zhuǎn)設(shè)備，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出節(jié)能降耗的機會;

評估節(jié)能改造效果：評估能源使用效率和節(jié)能量，評估某一種節(jié)能措施的關(guān)聯(lián)影響和未來決策，為各類節(jié)能技術(shù)應(yīng)用提供節(jié)能評估工具。

人力資源與節(jié)能：與數(shù)字化校園系統(tǒng)中人力資源管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)共享，能按稱職、職務(wù)、學(xué)歷、聘用方式等人力資源系統(tǒng)中的各種角色進行分類統(tǒng)計，提供靈活的查詢與統(tǒng)計功能。

固定資產(chǎn)與節(jié)能：與數(shù)字化校園系統(tǒng)中固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)共享，能按各類固定資產(chǎn)性質(zhì)統(tǒng)計出各類性質(zhì)的固定資產(chǎn)的能耗，對設(shè)備當(dāng)前能耗、設(shè)備歷史能耗，設(shè)備能耗進行整體分析。

財務(wù)與節(jié)能：根據(jù)能耗數(shù)據(jù)，計算出各種能耗的使用情況，從而核定每一個學(xué)院、處室的用能金額，節(jié)約獎勵，不足不補。同時，可計算出每項節(jié)能投入的回報率。

安防視頻與節(jié)能：建設(shè)“平安校園”，學(xué)校建設(shè)了安防監(jiān)控系統(tǒng)，將監(jiān)控系統(tǒng)融入平臺中，統(tǒng)一管理。同時為“車輛管理系統(tǒng)”留有接口，方便日后擴展。

報警：系統(tǒng)對歷史數(shù)據(jù)進行對比分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常時給出報警信息并提示可能出現(xiàn)故障的設(shè)備及地點，以便管理員及時準(zhǔn)確做出處理;同時，通過和各個單位節(jié)能目標(biāo)的對比，在即將超出設(shè)定閾值時給出報警。

實現(xiàn)能耗定額管理，結(jié)合建設(shè)部、教育部、本地區(qū)的能耗、用水定額標(biāo)準(zhǔn)和實際能耗統(tǒng)計結(jié)果，提出合理的校園能耗水平，制定校園能耗、用水定額及管理制度。

為學(xué)校發(fā)展提供決策依據(jù)：與學(xué)校各數(shù)字校園系統(tǒng)的充分融合與銜接，為學(xué)校的校園規(guī)劃設(shè)計、節(jié)能管理提供決策依據(jù)，同時為節(jié)能用能的宣傳教育、科學(xué)研究等多方面起到支撐作用。

3思考與展望

建設(shè)節(jié)約型綠色校園的這幾年，學(xué)校通過做宣傳、做培訓(xùn)、做標(biāo)準(zhǔn)、建平臺、建機制、建體系，在實踐中，形成了一整套服務(wù)理念和運作模式。打造了一個以節(jié)能減排技術(shù)支撐體系和綠色校園理念培育體系為依托的綠色校園資源平臺，形成了“三化兩體一平臺”的節(jié)能體系，使節(jié)能工作取得了很大的社會效益和經(jīng)濟效益。

綠色校園資源平臺是我校綠色校園建設(shè)的信息門戶、應(yīng)用門戶、服務(wù)門戶，是信息發(fā)布、能源監(jiān)測、分析決策、資源整合的平臺。它是我校能耗統(tǒng)計、能源審計、能耗監(jiān)測、能效公示、節(jié)能優(yōu)化的綜合推進，通過節(jié)能監(jiān)管平臺，學(xué)校用能不僅實現(xiàn)了能耗采集的數(shù)字化，而且對校園的相關(guān)節(jié)能措施和節(jié)能設(shè)備進行了數(shù)字化管理和控制，更清晰直觀地顯示節(jié)能措施的有效性和節(jié)能效果，并為學(xué)校的發(fā)展決策提供依據(jù)。

科技化節(jié)約型綠色校園的建設(shè)讓我們更有信心，我們相信，只要大家一起努力，提高全校師生員工的節(jié)約意識，提倡節(jié)約的生活方式，形成節(jié)約風(fēng)尚，節(jié)能降耗的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。桂林電子科技大學(xué)也努力成為節(jié)約型校園建設(shè)倡導(dǎo)者、實踐者、示范者，在科學(xué)發(fā)展的征程中勇?lián)鐣?zé)任，辦好社會需要、人民滿意的大學(xué)。

【通聯(lián)編輯：聞翔軍】