英淼
初識(shí)張明舟是在一個(gè)悶熱的下午,氣候的不適使人感到浮躁不安。然而見到張明舟時(shí),他身上散發(fā)的溫文儒雅的書卷氣,好似一縷春風(fēng)傾刻間讓人內(nèi)心平靜,我們的采訪就在他平淡溫和的敘述中徐徐展開。
童年“小種子”圓夢(mèng)“地角天邊”
興趣是最好的老師,張明舟的經(jīng)歷恰恰印證了這句話。20世紀(jì)60年代末生長(zhǎng)在東北依蘭縣一個(gè)小山村的張明舟,從少年時(shí)期開始就對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“因?yàn)殚喿x使我提升了學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)能力,也開闊了眼界,我才有可能在農(nóng)村教學(xué)條件比較落后的情況下,中考得了個(gè)全縣第一名,也才有了后來(lái)考上大學(xué)并成為一名職業(yè)外交官。”張明舟陷入深深的回憶。9歲那年,他用撿廢品攢下的零錢買了人生第一本童話書《小種子旅行記》,書中描寫柳樹的種子,寄托著媽媽的希望,懷揣著美好的理想,一路飛越高山大河,經(jīng)歷各種磨難,最終戰(zhàn)勝困難和誘惑,成功飛到了地角天邊并茁壯成長(zhǎng)為一棵柳樹,實(shí)現(xiàn)了理想。這本童書對(duì)張明舟后來(lái)的人生影響深遠(yuǎn)。“小種子”對(duì)神秘遠(yuǎn)方的美好向往,激發(fā)了少年張明舟渴望走出小山村看看外面世界的夢(mèng)想;“小種子”的遠(yuǎn)行是到“地角天邊”,而如今的張明舟足跡早已遍布世界幾十個(gè)國(guó)家,“跑遍了無(wú)數(shù)個(gè)‘地角天邊”,圓了他最初的夢(mèng)想。童書為張明舟打開了一扇窗,讓他看到了外面的世界,也讓他堅(jiān)信童書所擁有的無(wú)窮力量。
重拾遺夢(mèng),成為IBBY首位中國(guó)掌門人
2018年是張明舟職業(yè)生涯中最為閃耀的一年。眾望所歸,他全票當(dāng)選國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)主席,成為該組織的首位中國(guó)掌門人。當(dāng)選后的張明舟內(nèi)心異常平靜。任重道遠(yuǎn)。基于他敏銳的洞察力和豐富的人生閱歷,他旗幟鮮明地提出應(yīng)通過(guò)高品質(zhì)兒童文學(xué)使各國(guó)兒童從小培養(yǎng)人類命運(yùn)共同體意識(shí),夯實(shí)人文主義和人道主義基礎(chǔ),促進(jìn)國(guó)際理解,維護(hù)世界和平。在此過(guò)程中,不斷激發(fā)各國(guó)對(duì)優(yōu)質(zhì)中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)和少兒出版的興趣,從而有力、有尊嚴(yán)地促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)和中國(guó)文化“走出去”。
IBBY成立于1953年,是一個(gè)與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織有正式咨商關(guān)系的國(guó)際非營(yíng)利的非政府組織。張明舟與IBBY結(jié)緣于2002年。機(jī)緣巧合下,張明舟臨時(shí)決定代替一位同事陪同中國(guó)代表團(tuán)赴瑞士參加IBBY世界大會(huì)。在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)他見到了來(lái)自世界60多個(gè)國(guó)家的不同膚色擁有各種信仰的兒童文學(xué)創(chuàng)作者、研究者和推廣者,張明舟被他們真摯的眼神所吸引,他們純真、智慧、善良和友好,而出席會(huì)議的日本皇后美智子(現(xiàn)為上皇后)的演講,更深深觸動(dòng)了張明舟。美智子講述了二戰(zhàn)尾聲,自己還是個(gè)小女孩的時(shí)候,她隨家人逃難,帶在身邊的幾本來(lái)自“敵國(guó)”的書,使她驚訝地發(fā)現(xiàn),那些書中人物的喜怒哀樂(lè)等情感原來(lái)和日本人一樣,他們一樣關(guān)心親人和朋友,一樣熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)和生活,全世界應(yīng)該是一家人才對(duì)啊!因?yàn)橛辛诉@樣的感受,長(zhǎng)大以后,她參與文學(xué)翻譯,甚至還自己創(chuàng)作圖畫書,這是她一直支持并積極參與IBBY有關(guān)活動(dòng)的重要原因。這讓張明舟意識(shí)到,IBBY用兒童讀物促進(jìn)國(guó)家間相互理解、維護(hù)世界和平的理念具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。加入IBBY后,當(dāng)年因?yàn)榉N種原因不得不放棄外交夢(mèng)的張明舟重拾夢(mèng)想,也讓他在鐘愛(ài)的兒童讀物領(lǐng)域不斷耕耘和收獲。
讓中國(guó)在世界童書界發(fā)聲,甘當(dāng)橋梁和紐帶
2008年開始,張明舟進(jìn)入IBBY國(guó)際執(zhí)行委員會(huì)。在參與管理的幾年中,張明舟越加深入了解了組織的流程、分工、責(zé)任和義務(wù),也更加了解了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)和宗旨。在他的不懈努力和推動(dòng)下,國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟授權(quán)安徽少年兒童出版社出版了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)系列中文圖書和專門介紹國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的圖書。為此,他表示:“我希望能夠推動(dòng)中國(guó)的原創(chuàng),讓更多的中國(guó)人近距離也更方便地了解國(guó)際安徒生獎(jiǎng),讓更多的編輯、出版人能夠借鑒國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作家和作品,特別是背后的創(chuàng)作理念,使中國(guó)人自己的創(chuàng)作出版水平得以大幅提升,為中國(guó)讀者提供更優(yōu)秀的精神產(chǎn)品,同時(shí)也能令中國(guó)原創(chuàng)有尊嚴(yán)地走向世界。我衷心希望中國(guó)的孩子們能從小讀到真正高質(zhì)量的作品,并有開闊的國(guó)際視野。安徒生獎(jiǎng)是國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng),評(píng)委來(lái)自十個(gè)不同的國(guó)家,由作家、插畫家、圖書館館員、編輯、書評(píng)人、教授等組成,他們有著不同的文化背景和專業(yè)背景。國(guó)際安徒生獎(jiǎng)要求獲獎(jiǎng)作家的作品探討和反映的是全人類共通的情感和價(jià)值,并要具有最高水準(zhǔn)的文學(xué)性和藝術(shù)性。它的宗旨與當(dāng)下提出的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體剛好不謀而合。”
“什么時(shí)候能有中國(guó)人獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)?”多年以前,一種強(qiáng)烈的期盼升騰在張明舟心中。從那時(shí)起,張明舟時(shí)常關(guān)注具有獲獎(jiǎng)潛質(zhì)的中國(guó)作家和作品,也不惜為其搭建橋梁和紐帶。在張明舟的推薦下,終于促成了中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒與巴西著名插畫家羅杰·米羅的合作,完成了圖畫書《羽毛》,并推動(dòng)巴西和中國(guó)的兩位共同創(chuàng)作者先后獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng),創(chuàng)造了世界童書界的一個(gè)傳奇和童話。圖畫書《羽毛》出版五年來(lái),已經(jīng)用20種語(yǔ)言在世界各地陸續(xù)出版。曹文軒獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)是中國(guó)作家第一次站上世界兒童文學(xué)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),標(biāo)志著中國(guó)兒童文學(xué)走向世界的進(jìn)程邁進(jìn)了一大步。張明舟笑稱促成的這次跨國(guó)合作為“一根羽毛托起兩座高峰”,言語(yǔ)中透露著自豪。
這些年在兒童讀物領(lǐng)域深耕的張明舟結(jié)識(shí)了許多朋友,也促成了一次又一次國(guó)際合作。他把取得的成績(jī)歸功于偉大的祖國(guó),“我堅(jiān)信,個(gè)人命運(yùn)是與國(guó)家民族的命運(yùn)密不可分的。改革開放40年,國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育各方面都取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,也為我這個(gè)普通的中國(guó)人提供了發(fā)展機(jī)會(huì)和廣闊舞臺(tái)”。
渴望借助民進(jìn)力量,實(shí)現(xiàn)美好愿景
談起與民進(jìn)的淵源,剛剛加入民進(jìn)的張明舟說(shuō),這緣于十多年前的一次對(duì)美國(guó)和加拿大的出訪活動(dòng),“在那次出訪活動(dòng)中我有幸結(jié)識(shí)了時(shí)任民進(jìn)中央副主席王立平,才華橫溢的王主席非常謙和,令我十分敬重,也是從那時(shí)起我對(duì)民進(jìn)人有了初步的感性認(rèn)識(shí)。2002年,我開始接觸IBBY,由于特別喜歡兒童文學(xué)、喜歡與出版文化有關(guān)的事情,我在這些方面投入的時(shí)間、精力和情感越來(lái)越多,也逐漸積累了一定的專業(yè)能力和跨界跨國(guó)特長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中我慢慢發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的力量終究是十分有限的,我開始希望能夠加入某個(gè)與自己人生理想更加一致的組織,依靠和借助組織的力量一起完成好值得終身付出的有意義的兒童文化事業(yè)。我不時(shí)會(huì)想起之前給我留下深刻且美好印象的民進(jìn)組織。在從事兒童文學(xué)和文化出版工作中,逐漸了解到我一直敬仰的冰心、葉圣陶、趙樸初等,都是民進(jìn)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人,這又進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)民進(jìn)組織的向往。當(dāng)然,還有另外一個(gè)重要原因,那就是一直在國(guó)內(nèi)推動(dòng)全民閱讀和新教育的朱永新先生,不僅成就斐然還為人謙和,他的理論觀點(diǎn)在國(guó)際國(guó)內(nèi)都具有一定的影響力,與他相識(shí)之后才知道他也是民進(jìn)成員,還擔(dān)任著民進(jìn)中央的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),這使我對(duì)民進(jìn)的認(rèn)同感更為真切”。2018年,在參加IBBY主席競(jìng)選之前,張明舟正式遞交了入會(huì)申情書。
民進(jìn)在教育、文化、出版領(lǐng)域匯集了大量?jī)?yōu)秀的專業(yè)人才,作為民進(jìn)會(huì)員的張明舟希望借助組織的力量,讓更多的人關(guān)注高品質(zhì)童書的創(chuàng)作、出版和閱讀推廣,讓中國(guó)原創(chuàng)童書深受中國(guó)讀者喜愛(ài)的同時(shí),有尊嚴(yán)地“走出去”,捧在世界各國(guó)兒童的手上,并真正走進(jìn)他們的心里。
張明舟認(rèn)為,閱讀推廣是全人類都應(yīng)重視的大事,閱讀推廣人和推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)該具有強(qiáng)烈的使命感,同時(shí)也需要在全球范圍內(nèi)凝聚社會(huì)各界的共識(shí),包括政府、社會(huì)、家庭、媒體等都要聯(lián)合起來(lái),把既有高水準(zhǔn)又適合兒童的好書有效地甄選出來(lái),讓兒童們盡可能在短時(shí)間內(nèi)讀到真正的好書。如何讓真正高質(zhì)量的優(yōu)秀中國(guó)原創(chuàng)童書有尊嚴(yán)地“走出去”,張明舟建議:一要甄選三觀正,且具有文學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性的優(yōu)秀童書;二要注重譯文的翻譯質(zhì)量;三要多培養(yǎng)版權(quán)方面的人才;四要多參與相關(guān)國(guó)際組織活動(dòng);五要多參與國(guó)際書展,多看多聽,爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì),其實(shí),交流的過(guò)程既是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是宣傳推廣的過(guò)程。
“應(yīng)該在健康兒童與殘障兒童之間搭建起互相溝通和理解的橋梁,以后他們才能平等、友好的相處,相互理解甚至相互欣賞。”中國(guó)有上億的殘障人士,他們的生活和精神世界并不被大眾所了解,反映他們生活和情感以及內(nèi)心世界的童書少之又少。張明舟認(rèn)為,中國(guó)應(yīng)該在此點(diǎn)發(fā)力推動(dòng)原創(chuàng),滿足廣大中國(guó)讀者需求的同時(shí),也為全世界兒童的圖書內(nèi)容發(fā)展增加新的動(dòng)力,這也是他一直想要做的事。他還建議要鼓勵(lì)少數(shù)民族的創(chuàng)作者創(chuàng)作兒童文學(xué)作品,讓作品在世界各地發(fā)行,增加中國(guó)原創(chuàng)的豐富性。
“我非常認(rèn)同‘兒童文學(xué)是最重要的文學(xué)門類這一觀點(diǎn)。兒童文學(xué)是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體意識(shí)的基礎(chǔ),是從小培養(yǎng)孩子人類命運(yùn)共同體意識(shí)重要且不可替代的一個(gè)方面。推動(dòng)包括中國(guó)在內(nèi)的各國(guó)兒童文學(xué)向更高水準(zhǔn)發(fā)展,實(shí)際上也是在推動(dòng)構(gòu)建全人類的美好未來(lái),為此,我們的工作是非常非常重要的。”張明舟目光深邃而堅(jiān)定。
張明舟有許多愿景,他希望中國(guó)了解IBBY,了解創(chuàng)始人葉拉·萊普曼的激勵(lì)人心的故事;希望中國(guó)能夠更多的參與和支持IBBY在世界80個(gè)國(guó)家的工作,在幫助世界各國(guó)的同時(shí),中國(guó)的影響力也能自然得到提升,并獲得應(yīng)有的尊重;希望能有更多優(yōu)秀的中國(guó)作家和作品走上國(guó)際舞臺(tái),也希望自己作為民進(jìn)一員從中發(fā)揮作用。而他最希望的是讓全世界的童書愛(ài)好者聯(lián)合起來(lái),用童書維護(hù)世界和平。未來(lái),我們堅(jiān)信他的這些美好愿景定會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。