家校合作共育成長(zhǎng)
——農(nóng)村小學(xué)優(yōu)化家校合作策略研究

鄧生令

（重慶市巫山縣大昌小學(xué)，重慶 404700）

隨著教育改革的推進(jìn)，新的教學(xué)方式不斷地進(jìn)入學(xué)校，改善了傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展?，F(xiàn)在社會(huì)越來越重視小學(xué)教學(xué)的發(fā)展，在農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的過程中投入了很大的力量。優(yōu)化家校合作的策略，家長(zhǎng)能夠配合教師的工作，就能更好的推進(jìn)教學(xué)工作，增加教師和家長(zhǎng)的溝通，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。家長(zhǎng)要參與到學(xué)生的成長(zhǎng)中來，這樣才能更全面的了解學(xué)生的發(fā)展。教師的工作也能順利的進(jìn)行，在學(xué)校有教師進(jìn)行監(jiān)督，在家里家長(zhǎng)能夠負(fù)起責(zé)任，這樣就能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生受到的關(guān)懷也會(huì)越來越多。宣傳家校合作的策略，使得教育工作能夠更好的進(jìn)行，從而使得學(xué)生能夠投入到認(rèn)真學(xué)習(xí)中來，學(xué)生將會(huì)得到更好的發(fā)展。

一、鉆研家校合作工作，積極探索，提高認(rèn)識(shí)

對(duì)于家校合作的進(jìn)行，我們要充分的了解有關(guān)家校合作的內(nèi)容，正確的開展家校合作，從而增加教師與家長(zhǎng)之間的溝通。家長(zhǎng)配合教師的工作，能夠使教師更加全面的了解學(xué)生，這樣就能有針對(duì)性的開展教學(xué)活動(dòng)。教師能夠調(diào)整自己的教學(xué)方法，豐富教學(xué)的手段，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。教師要積極的對(duì)家校合作展開研究，學(xué)會(huì)正確的使用家校合作手段，提高認(rèn)識(shí)，才能將家校合作得到更好的發(fā)展。開展家校合作需要家長(zhǎng)與教師都要付出更多的耐心和時(shí)間，才能更好的開展家校合作，家長(zhǎng)和教師都需要對(duì)家校合作的概念進(jìn)行充分的了解，才能更好的進(jìn)行配合。改善自己的教育手段，更新自己的教學(xué)理念。家校合作的進(jìn)行不僅僅是嘴上的教育，而是需要家長(zhǎng)和教師付諸于行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，以自身的行為規(guī)范學(xué)生，使得學(xué)生能夠受到更好的影響。

二、創(chuàng)新家校合作方式，豐富內(nèi)涵，服務(wù)家庭

（一）成立家長(zhǎng)學(xué)校，培養(yǎng)合作意識(shí)

家長(zhǎng)學(xué)校就是更新家長(zhǎng)的教育觀念，使得家長(zhǎng)改掉陳舊的教育觀念，緊跟時(shí)代的發(fā)展，了解學(xué)生現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的情況，從而進(jìn)行有效的教育。家長(zhǎng)學(xué)校的建立，能夠讓家長(zhǎng)之間互相分享教育的方法，找到自身教育的不足之處，從而實(shí)行現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育。使得學(xué)生能夠受到良好的影響，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，給予學(xué)生更多的關(guān)懷，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很重要的影響。成立家長(zhǎng)學(xué)校是為了更好的培養(yǎng)合作意識(shí)，使得家長(zhǎng)能夠更好的與教師進(jìn)行配合。家長(zhǎng)能夠理解教師的做法，并且能夠根據(jù)教師的指示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育。家長(zhǎng)的教育觀念能夠得到提升，自身的素養(yǎng)也會(huì)得到明顯的提升，從而給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）組建家委會(huì)，形成家校合力

組建家委會(huì)，能夠加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，使得家長(zhǎng)的思想能夠得到提升，這樣就能夠更好的參與到家校合作的工作中來，配合教師的工作，使得學(xué)生能夠得到更好的教育。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家庭教育，只有家長(zhǎng)和教師進(jìn)行配合，共同進(jìn)行教育，才能更好的提高教學(xué)效率，也為學(xué)校的教育做出了重要的貢獻(xiàn)。家校合作的推進(jìn)，符合時(shí)代發(fā)展的需求，促進(jìn)了教學(xué)工作的發(fā)展。

（三）落實(shí)家訪任務(wù)，創(chuàng)新合作方式

進(jìn)行家訪，能夠更好的了解學(xué)生的家庭背景，這樣教師就能全面的了解學(xué)生，能夠猜透學(xué)生的心思，這樣就能更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)。通過家訪，教師能夠結(jié)合家庭的情況對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，這樣就能夠找到更好的教學(xué)方法。從而豐富自己的教學(xué)方式，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。通過家訪，還能更好的創(chuàng)新教學(xué)的方法，提高教學(xué)的效率，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這樣也能夠不斷地得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，從而使得家長(zhǎng)能夠參與到教學(xué)工作中來，配合學(xué)校開展家校合作工作。

（四）開展志愿服務(wù)，拓寬育人空間

開展志愿服務(wù)就是讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育工作中來，比如讓家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)考，讓家長(zhǎng)組織學(xué)生參加活動(dòng)等等，家長(zhǎng)來扮演教師的角色，從而讓家長(zhǎng)能夠有一個(gè)深刻的體會(huì)，這樣就能夠促進(jìn)家校合作的進(jìn)行。增加與學(xué)生之間的交流，促進(jìn)彼此之間的感情，能夠更好的開展家庭教育。這樣家長(zhǎng)和學(xué)生都能夠有一個(gè)更好的成長(zhǎng)，都能在彼此的身上學(xué)到更多的東西。

結(jié)束語：總得來說，開展家校合作能夠有效的提升教學(xué)效率，使得學(xué)生能夠受到良好的影響，完善家庭教育和學(xué)校教育，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)和教師之間的交流和了解。家長(zhǎng)和學(xué)校相互配合，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)也能夠在這個(gè)過程中得到成長(zhǎng)，學(xué)到更多的東西，改善自己的思想觀念，從而進(jìn)行更好的家庭教育，配合教師的教學(xué)，提高教育工作的質(zhì)量。