淺析朱自清《春》與張曉風《春之懷古》的比較

一、以比擬手法營造春之景象

比擬的寫作手法往往具有強烈的情感色彩，達到情景交融的目的。張曉風在《春之懷古》這篇文章中，精準地運用了比擬這一修辭手法，形象、生動地對春進行了塑造，如，她在文中說柳絮是由柳樹“吟”出來的，且用了“虛飄飄”“白茫茫”“聽不清”“說不清”等詞語來形容柳絮，從而為讀者營造出了一種“潤物細無聲”的意境，巧妙地展現出了柳絮漫天飛舞的場景。運用比擬的手法，為飄揚的柳絮賦予人的情感，呈現出柳絮鋪天蓋地的壯觀景象，凸顯春天的生機勃勃與趣味盎然。

朱自清的《春》也同樣運用了比擬的修辭手法，且喻體不僅十分質樸簡潔，而且還非常傳神生動，在閱讀朱自清的文章時，很容易地能令人感受到一種脫俗清新的氣韻。如，他在描寫小草初長時，用了“偷偷”這個詞，這不覺會讓讀者將小草與充滿活力的孩子聯想在一起，這一描寫手法能夠突顯作者對春之景飽含熱情的贊美，使得文中描寫的景象更加深入人心。

《春之懷古》與《春》兩篇文章都運用了比擬的修辭手法，有力地突顯了春的生機盎然。張曉風運用比擬手法意在賦予自然物以人的情感；朱自清運用比擬手法則帶有童趣意味。

二、以古典意象營造詩意情境

古典意象指的是古典詩詞中抒發情感的人和事。古典手法的運用，能夠使文章彰顯別樣韻味，所傳遞的美感更有層次。

朱自清的《春》，將單個意向進行重組，在二維的空間內描繪出了春的詩詞意境，如，他在文中引用了志南的“吹面不寒楊柳風”，不僅給整篇文章增添了一絲古香古韻，還與后文的“雨”產生了輝映作用，從而構建一幅寧靜安詳的詩意畫面。

《春》中意象的選擇具有重復性與常規性的特點，而張曉風《春之懷古》中古典意象的選擇更具豐富性和平面性。此外，《春之懷古》中意象的運用還具有立體復疊的特點，使詩的意境表現出更為縱向的空間位移。如，作者在描寫春的傳播時，用歌的傳唱進行了比喻，按照自上而下的空間順序，從山頭、云端一直敘述到了小鴨的黃蹼、春泥，使人不覺體會到了一種萬物迎接春天的喜悅之感。

（一）寫作視角

朱自清在《春》中將自己作為一個旁觀者，描繪了一幅活靈活現的春景圖，如，“天上風箏漸漸多了……各做各的一份事去。”朱自清用白描的方式，使得文章整體較為寫實。而張曉風的《春之懷古》在寫作視角上并不拘泥于一般觸景生情的描寫手法，而是實現了時空的瞬移與變換，文章整體較為寫意。如，文中有這樣一句表述——“當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名——‘春’。”這句話并沒有直接對春的景象進行描寫，而是通過人們的夸張表情對春的美好進行了呈現，這種“以人敘春”的手法無疑是非常高級和高明的。

（二）作者情感

《春之懷古》作者表達的是對往昔的懷戀。張曉風生活在工業文明高度發展的當代，她眼里的春天不再是最原始的春天，而是受工業文明侵擾后殘損的春天，這令她渴望自己記憶里的那個春天。因而，在《春之懷古》中，張曉風主要描寫曾經美好的春之景，使讀者深切感受作者對春天的眷戀之情。

而《春》則不同，此時的朱自清和陳竹隱剛結婚沒多久，之后又很快擔任了清華大學中文系的主任，正可謂好事成雙，寫文章時，朱自清的內心是非常明朗的。《春》中所描寫的大都是生機勃勃的春天事物，所表達的思想感情也是贊美與期盼。

結語

綜上所述，張曉風的筆觸豪邁且靈秀，文中的古典意象，開辟了她的散文江山。她穿越時空，縱觀記憶里的美好春色，呼喚著那個湮遠年代中的春天；而朱自清的語言平實且自然，充斥著童真趣味，文章更理性、寫實，表達了作者對未來的無限期盼。