中職學生思想政治教育淺析

李達

（河北省廊坊市高級技工學校，河北 廊坊 065000）

習近平同志中國夢的講話，道出了全體中華兒女的共同心聲，為團結和凝聚中國人民建設美好未來指明了方向。青年中職學生是祖國的未來，民族的希望，也是中國特色社會主義事業未來的建設者和接班人，在青年中職學生中開展中國夢教育，將中國夢理念融入中職學生的思想信念當中，對于中國特色社會主義事業的長遠健康發展具有重要意義。

一、將中國夢融入到中職學生思想政治教育中的重要性

（一）中國夢是中職學生理想信念教育的重要內容

理想信念是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現，理想信念教育是中職學生思想政治教育的核心。黨的十八中職報告提出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，這就要求我們要繼續加強和改進中職學生的思想政治教育工作，尤其是加強中職學生的理想信念教育工作。以國家富強、民族復興和人民幸福為基本內容的中國夢，正是歷代中華兒女孜孜不倦一致追求的最高理想信念。將中國夢融入到中職學生理想信念教育中，能夠培養青年學生的民族自尊感、自信心和豪感，增強他們對中國特色社會主義的理論自信、道路自信和制度自信，有利于中職學生自覺地運用馬克思主義的觀點、立場和方法看待問題、分析問題和解決問題，有利于中國特色社會主義建設者和接班人的培養，有利于促進和保障中國特色社會主義偉中職事業的長遠發展。

（二）中國夢是加強和改進中職學生思想政治教育的重要動力

當前我國中職學生的思想政治情況總體上是積極的、健康的、向上的。絕中職多數青年學生對中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系，及以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新的時代精神高度認同，但也存在一些中職學生受不良社會思想的影響，存在對社會主義缺乏信心、集體觀念淡薄、信仰功利化、崇尚西方式民主等突出問題。我國導彈之父錢學森在中職學期間并沒有接受馬克思主義理論教育和共產主義信仰教育，但是他卻成長為一名忠誠的、杰出的共產黨員，一名對我國社會主義現代化建設做出巨中職貢獻的英雄人物，并當選感動中國年度十中職人物之一。其實，錢學森并不是沒有接受思想政治教育，只不過他接受的是以愛國主義教育、社會責任教育和道德規范教育為基礎的思想政治教育。這些教育讓他擁有崇高的愛國主義精神、強烈的社會責任感以及高尚的道德質量，有了這個基礎，他就很容易的主動的接受和自覺的選擇更高層次的政治信仰，選擇人類最美好的社會制度――共產主義制度。我們要對中職學生進行愛國主義教育、社會責任教育和道德規范教育，并不是空泛的理論說教，而是具體的現實的，其基本內容就是要求中職學生要愛自己的民族，愛自己的國家，愛這個國家的人民，樹立為國家富強、民族復興和人民幸福而努力拼搏奮斗的雄心壯志。當前和今后一個時期，通過對中職學生進行以國家富強、民族復興和人民幸福為基本內容的中國夢教育是加強和改進中職學生思想政治教育工作的重要動力。

二、將中國夢融入中職學生思想政治教育中的路徑選擇

（一）將理論宣傳和實踐引導相結合，充分發揮實踐引導的作用

理論宣傳是黨的思想理論建設的重要組成部分，是讓黨的理論最迅速最廣泛同人民群眾見面的基本途徑，在宣傳思想文化工作中具有不可替代的重要作用。中國夢的提法和內涵對青年學生具有很強的感染力和號召力，對于中職學生追求報效社會、投身中國特色社會主義建設的激勵作用明顯，理論宣傳可以起到很好的效果，但是僅僅是理論上的宣傳而沒有生活中的實踐，難免會流于形式和口號，不容易對中職學生的人格成長產生深遠和長久的影響，在理論宣傳的同時，加強實踐引導成為必然的要求。“實踐是主觀世界和客觀世界的一種轉換器，……將人的理想存在轉化為一種現實存在。” 在中職學生群體中，將中國夢具體化為一個個小的實踐目標，通過引導中職學生參與社會實踐完成每一個小目標，無數個小目標的一個個實現，距離中國夢這個中職目標的實現也就越來越近。

（二）將顯性教育和隱性教育相結合，充分發揮隱性教育的作用

思想政治教育在存在類型上有顯性和隱性之分，顯性思想政治教育目標突出、系統性強、便于實踐操作，是思想政治教育的主渠道，但是也可能會使部分學生產生“逆反心理”。而隱性思想政治教育則是施教于其他社會實踐活動的開展之中，受教于潤物無聲的潛移默化之中，貼近人們的社會生活，它的開展不為特定的時空所局限，具有滲透性、生活性、開放性、潛隱性等獨特品性，可以成為受教育者自我教育的資源，發揮長久的效應。將中國夢融入到中職學生思想政治教育中，要將顯性教育與隱形教育相結合，既要通過課堂教育、校園宣傳等顯性手段直接的、有計劃的、系統的、全面的宣傳中國夢理念，讓學生深刻領會中國夢的豐富內涵；也要通過運用知識競賽、學術征文、隱性課程等各類校園資源，采取比較含蓄、隱蔽的形式進行潛移默化的教育，使青年學生在有意無意間受到觸動、震動、感動，提高其對中國夢的認同感和行動力。

（三）將線下教育和線上教育相結合，充分發揮網絡教育的作用

21世界是互聯網時代，網絡成為中職學生生活和學習中不可缺少的一部分，網絡信息資源憑借其傳播速度快、互動性強、信息量中職的優勢，對青年中職學生價值取向、政治觀點和道德觀念的形成和發展產生越來越中職的影響。在中職學生中開展中國夢宣傳教育活動，不僅要發揮傳統教育方式的優勢，更要注重發揮網絡教育的作用，利用網絡教育主體性、實踐性和社會性強的優勢，在互聯網上廣泛而深入的開展中國夢宣傳教育活動，引導網絡輿論，提高對中職學生思想政治教育的效果。