“最牛旁聽生”謝炎廷：旁聽8年成“博士”

江煜

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2019年9月，蘭州大學“最牛旁聽生”謝炎廷的事跡引發關注。據報道，出生11個月就被診斷為腦癱的蘭州籍小伙謝炎廷，在家人幫助下完成從小學到高中的課程，并在蘭大堅持旁聽8年，“水平完全不低于正規學生”，成了蘭大教授徐守軍的“編外博士生”。9月17日，蘭大授予謝炎廷“榮譽研究生”稱號。如今，他正在蘭大繼續旁聽博士課程。人生有夢不覺寒。謝炎廷說，他希望能像偶像霍金一樣，“做出有價值的科研成果，為社會做貢獻”。

人物素描 數學教授一路幫扶八年

從2011年9月旁聽本科課程起，謝炎廷跟著蘭州大學數學與統計學院教授徐守軍一路讀到了“博士”。盡管無法取得蓋有學校公章的畢業證，但這些年來，謝炎廷和其他同學一樣，得到了徐守軍的悉心教導，甚至在外刊發表了一篇論文。2019年3月初，蘭州大學官方微信公眾號載文講述了徐守軍和腦癱“博士”謝炎廷的成長故事，有網友留言稱，兩人是“大寫的學生，大寫的老師”。“我就是一名普通的老師。”徐守軍說，作為老師，就應該讓學生“學到東西”，而不是“空手而歸”。

素材鏈接 溫州大學為先天腦癱學生“私人定制”開學厚禮

2019年9月4日，溫州大學開學，來自浙江紹興、坐著輪椅報到的新生李新格外引人注目。李新同學患有先天性腦癱，學校了解到他生活不能自理，父親要陪讀的情況后，暑假里專門改造了一間宿舍供李新父子使用，家具設計根據李新的情況量身定做，衛生間裝了殘疾人坐便器、扶手，還為他父親安排了強度不大的工作崗位。在學習方面，學校為李新制定個性化措施，配備一名專業導師，與班里成績較好的同學組成互助小組。溫州大學校黨委書記表示：學校因為有學生才能稱學校，如果對學生沒有關愛、關心，學校就失去了存在的意義。

【考場仿真試題】請根據以上材料，寫一則150字左右的微評論。

【范文示例】腦癱孩子求學之路，個中艱辛難以想象。整整8年的堅持，足顯謝炎廷求知之心，而教授的悉心指導、同學的幫助、開放的大學環境也是其達成“大學夢”不可或缺的部分。謝炎廷的堅持贏得了贊許，其中的師生情也令人感動。謝炎廷的“偶像”是霍金，每遇到過不去的坎兒，就會以他為榜樣激勵自己。而能否成為“霍金”，不僅要憑借自身努力，也需要社會各界在關鍵時刻“扶一把”。

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