那一幕，深深烙在記憶里

王麗華

文題設計

成長過程中，總會有一些情景深深烙進我們的記憶中，久久難以忘記。請以“ 那一幕”為題寫一篇作文。

要求：先把題目補充完整，文體不限，不少于6 0 0字。

思路點撥

“一幕”本來是指戲劇中一個比較完整的段落，這里指一段生活情景或一個生活片段，可長可短。從文題中“那”這個字來看，這篇作文宜寫成回憶性敘事散文；當然，你也可以針對生活中的某一幕情景發表自己的見解，寫成一篇議論文。

補題時，先對記憶中難忘的一幕進行梳理，確定寫作對象，然后提煉其主要內容，用關鍵詞進行補題。比如寫同學們關心呵護你的一幕讓你感動得淚流滿面，就可把題目補為《讓我淚流滿面的那一幕》；再如寫你親眼目睹了一場因行人不守交通規則而造成的車禍，教訓深刻，就可把題目補為《請記住那一幕》。

補好題目后，要緊緊圍繞“那一幕”進行立意、構思和寫作。如果寫記敘文，既可層層鋪墊，最后推出“那一幕”；也可采用倒敘式，先對那一幕展開描寫，然后再回過頭來交代事情的原委。如果寫議論文，則應先點出那一幕，緊接著亮出自己的觀點，然后展開論述，最后總結全文。

佳作展示

難忘那一幕

侯佳佳

雖然過去好長時間了，但那一幕情景，一直深深印在我的腦海里，揮之不去。

故事與一個修車人有關。那個修車人是一個啞巴，皮膚黝黑，兩只大手總是沾滿黑乎乎的污垢，仿佛和他那身破舊的軍綠色迷彩服一樣，永遠也洗不干凈。所以，一直以來，我總是繞著他走，而他卻渾然不知，遠遠看見我總是咧嘴一笑。

一天，和朋友相約到公園賞花，我騎著自行車匆忙趕路，沒注意到路上有一個摔碎的玻璃瓶，直到輪胎軋過去，發出“嘭”的爆裂聲時，才發現大事不妙。但是后悔已晚，我只好沮喪地推著自行車往回趕。

一路上陽光燦爛，可我的心情卻非常糟糕。不知不覺，快到小區門口了，遠遠看到了那個令人厭惡的啞巴，我心中有些猶豫，不想去找他。可正在我舉棋不定時，啞巴忙完了手頭的活兒，正四周張望，一下子就看到了我。他連忙向我招手，示意我過去。迫不得已，我只好推車上前。可是由于前輪一點氣也沒有，車子不太好推，加上我之前已經推了好長一段路，顯得有點力不從心。啞巴看我無精打采的，馬上明白過來，忙站起身，三步并作兩步，向我這邊走來，一把接過車子，向修車攤推去。我像個木頭人似的，緊跟在啞巴身后。

啞巴熟練地支好車子，彎腰拿起地上的大扳手，拔去氣門，然后把扳手插進輪胎與鋼圈的結合處，一手用力往外撬，一手扒住外胎使勁往外拉，不一會兒就把內胎取了出來。

這時，我忙向啞巴打手勢，告訴他我身上沒有錢。啞巴明白了我的意思，咧著嘴，擺著手，意思是“沒事”，接著又埋頭干了起來。

啞巴低著頭，細心地用工具搓著內胎。我看著眼前的啞巴，他年紀不大，頭發卻已白了一半，臉上的皮膚特別粗糙，手指又大又粗，歲月的風霜在他身上留下了一道道痕跡，一眼就可看出他生活的艱辛。

啞巴抬起頭，見我正端詳著他，憨厚地笑了笑，然后低頭繼續干活兒。

不一會兒，車胎補好了，啞巴向我使勁地比畫著，意思是“讓你久等了，錢隨便什么時候給都行”。

這時，一位老爺爺從遠處推著車走來，啞巴又大步向老爺爺走過去，還不忘回過頭來朝我揮揮手。那一幕，真讓人感動。

簡評

本文采用欲揚先抑的手法，先寫聾啞修車師傅不修邊幅，“我”總是繞著他走；再寫“我”的車胎被扎破，修車師傅熱情相助，在對比中突出了這位修車人的熱心與善良，人物形象呼之欲出。最后，寫聾啞修車師傅忙著去幫一位老爺爺的感人一幕，巧妙點題，余味無窮。