探析職業高中會計信息化實踐教學模式

文/肖曉川，寧波市鄞州職業教育中心學校

針對當前社會對會計行業的要求越來越高的背景下，需要展開系統化的研究，對職高會計信息化實踐教學模式進行改進創新，要打破思維的局限性，使用先進的教學模式來有效提升學生的綜合實踐能力。

1 會計信息化實踐教學中存在的問題

1.1 過于注重理論知識學習

職高在對會計專業學生進行授課的過程中，主要還是以理論知識講解為主，對實踐課程的重視程度不夠，并且實踐課程安排明顯有所欠缺。很多學生為了能夠在畢業之后找到一份滿意的工作，會花費較多的精力在職業高考上，使得對會計學科的學習重視程度不夠。為了能夠獲得更好的就業數據，職高的教師也會幫助學生加強理論知識方面的學習，導致學生的理論知識很扎實，但是實踐化能力卻沒有得到有效提升。對于一些財務報表制作等實踐性課程沒有引發足夠的興趣，重視程度不夠。在當前信息化技術不斷應用在各個行業中改變行業生產效率的背景下，會計信息化建設也是十分有必要的，職高在進行會計信息化教學當中，形式感比較強，沒有深入學習會計信息化技術的內在。

1.2 課程與實際崗位脫節

職高在設置會計專業的學習課程時，沒有充分進行調研，而是一直沿用其他學校老舊的教育課程，導致很多會計知識已經與實際不符。特別是在推出新會計法之后，部分職高并沒有對課程體系進行改變。針對實訓課程安排方面，存在著與理論知識無法銜接的情況，互相協作性比較差。這樣就不能幫助學生對會計教學當中的知識進行深入了解。一些會計核算工作當中具備一定的復雜性和連貫性，但是職高會計實訓當中將這些課程隔離開來，使得實訓課程之間無法保持有效的聯系。隨著我國資本市場的進一步規范，國內外的投資者越來越多，想要在中國經濟發展過程中獲得利益。在這種背景下，投資市場需要對企業的真實財務情況進行了解，這一重任落在了會計人員的身上。很多職高會計教學當中沒有注重對會計信息獨立性進行教學，對工作道德觀進行培育。導致部分學生進入社會之后出于經濟利益的誘惑幫助企業在會計信息披露方面做手腳，展現出盈利情況更好的特性，以此來吸引投資者，極大地損害了投資者的利益，也不利于國內投資市場的進一步完善。這都是需要在會計專業教學當中著重培養的，專業知識能力和高超的道德素養是一名合格的會計從業者應當具備的特性。

2 會計信息化實踐教學模式的研究

2.1 建立完善的會計信息化實訓平臺

在新的時代背景下，需要更加注重對會計專業學生的實踐培訓工作。為了確保會計信息化實踐教學的順利進行，就必須要做好實訓平臺的建設。職高學校需要增加一部分會計專業建設發展資金，對教學材料進行替換，采購更加先進的教學材料，確保學生能夠獲得更加前沿的知識。要購買先進的計算機設備以及會計實訓軟件，通過這些軟件可以模擬對企業進行財務處理，提升實戰化演練的經驗。針對當前會計專業教學當中實訓課程較少的情況，學校需要重新規劃課表，適當增添實訓課程，并聘請會計行業內有資歷的專家前來進行實訓指導，為學生帶來更加真實的企業財務數據，提高實訓課程的效果。職高學校可以定期組織學生到社會上大型的會計師事務所進行參觀學習，與注冊會計師們進行交流，了解行業內發展的新動向，以便學生根據這些發展趨勢進行有針對性的學習，迎合時代的發展趨勢。

教師在進行理論知識講解時，可以通過多媒體設備播放一些企業的真實財務案例，使用這些案例來對理論知識進行說明，能夠使得學生更加容易理解，并加深印象。當然，學生也應當主動參與到會計信息化實踐中去，在學習到扎實的基本知識之后，使用信息化設備高效處理互聯網上搜索到的一些公開企業財務數據，和同學共同進行分析處理，并結合企業當前的發展情況對財務分析結果進行判斷。展開和同學之間的交流合作，對存在問題的地方進行深入研究，直到找出問題所在，以此來不斷提高會計專業學生的實踐能力。

2.2 分崗位綜合模擬實訓

會計信息化教學能夠較低的成本和便捷的途徑完成高效的會計實訓教學。可以組織學生分成幾個小組，每個小組負責對社會上某一個企業的財務數據進行分析。在具體的模擬實訓過程中，可以將整體工作劃分為不同的任務進行分解，每個學生隨機負責其中一個分解任務，小組成員之間協同合作，以不同的角色完成仿真模擬實訓。在制作財務報表、帳薄的過程中，涉及到大量的財務數據，過程比較繁瑣，很容易出現錯誤，可以借助計算機設備進行高效處理，能夠實現短時間對大量數據的處理，直接完成相應的工作。會計電算化已經是會計行業重點發展的領域和方向，那么在加強職高會計信息化實踐教學的過程中可以著重加強這方面的建設。

3 結語

職業高中是我國人才培養的重要基地，能夠為社會提供很多專業化的人才。會計專業是職業高中發展歷史悠久的專業，已經擁有了豐富的教學理論成果，能夠得到很好的教育效果。但是在當前我國市場發展不斷變化的背景下，傳統的教育模式已經無法適應時代的發展需求。職業高中需要加快會計專業信息化建設，注重實踐培訓的作用，采取先進的教學手段來提高教學的效果。要致力于為企業培養更加優質的會計專業化人才，確保會計專業學生能夠同時掌握扎實的理論文化知識和達標的實踐化操作能力，獲得良好的發展。