大學生創新創業訓練計劃幾點思考

習媛

摘 要 大學生創新創業訓練計劃已經成為高等學校人才培養、科研育人改革過程中的重要組成部分。本文就如何提高大學生創新創業訓練計劃項目實施效果，提出幾點建議，使其達到應有的效果。

關鍵詞 大學生創新創業訓練 人才培養

中圖分類號：G640文獻標識碼：A

1大學生創新創業訓練計劃項目實施過程中存在的問題

（1）學校層面。宣傳力度不夠，很多學生對大創項目不了解，僅有的了解也只是來自于學校的通知或是上屆學生的簡單介紹，但其實大創完整實施包括項目申報、中期檢查、結題、報賬等多個環節，如果宣傳工作不到位容易導致學生盲目跟風或者未及時申報項目。其次，多數高校僅僅重視成果而忽略過程管理，缺乏有效的監控、反饋機制。

（2）教師層面。大學生創新創業訓練計劃項目來源有的是來自于教師科研或教學課題，有的學生往往只是為了完成課題而被動接受這些題目;有的雖然是學生根據自己的興趣愛好主動申請的課題，但因為學生在確定項目后再選導師時，漫無目的選擇，常常不清楚所選導師的實際研究方向，最終實際上所選導師變成了掛名老師。項目的指導老師本應起著引導、監督的作用，反而沒有真正落實到實處。

（3）學生層面。大學生創新創業訓練計劃宗旨是基于學生的興趣、愛好來申請，動力是興趣而無法強制，這就導致部分項目參與學生缺乏持久的毅力，興趣不在中途放棄;或者有的學生在后期因課業繁重，無法平衡學習和大創訓練兩者之間的關系，顧此失彼不能一直堅持下去;更有甚者雖勉強完成項目，但實際敷衍了事、質量差，沒有真正達到“大創”計劃訓練的目的。……