給孩子一個(gè)“跑馬”的通道

羊白

漸漸地，女兒不單用日記來(lái)發(fā)泄情緒，字里行間也有了她對(duì)身邊事物的看法、興趣愛(ài)好以及理想等心靈上的梳理。通過(guò)寫(xiě)日記，女兒逐漸變得細(xì)膩、寬容，也有了愛(ài)思考的習(xí)慣，再也不像以前那樣任性瘋鬧了。

女兒今年剛剛上初中，正值青春期的孩子逆反心理非常強(qiáng)，你越是教育她，她越是不服氣，把自己放縱得像一匹桀驁不馴的野馬。女兒就是這樣的“瘋丫頭”，遇事容易激動(dòng)，針?shù)h相對(duì)，情緒化很嚴(yán)重，仿佛整個(gè)世界都在和她作對(duì)，因此常出現(xiàn)過(guò)激的言語(yǔ)和行為。

上個(gè)月的一天，女兒放學(xué)回來(lái)時(shí)一臉的不高興。我問(wèn)她怎么了，女兒喊了一聲“菜包子”，沖進(jìn)臥室，“啪”地一聲摔上了門(mén)。我知道“菜包子”，她是女兒的同桌，她們以前的關(guān)系很好，我估計(jì)是女孩之間鬧了什么別扭，或是發(fā)生了什么不愉快的事情。看她氣憤填膺的樣子，我想，這種時(shí)候和她講再多的道理恐怕她也聽(tīng)不進(jìn)去。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，將一個(gè)空白的筆記本放到她桌子上，輕聲說(shuō)“孩子，受委屈了吧，如果你覺(jué)得難受，寫(xiě)出來(lái)好了，就當(dāng)‘菜包子現(xiàn)在就坐在你的對(duì)面，把你所有想反駁她的話說(shuō)給她吧。”女兒吃驚地看看我，顯然沒(méi)想到我居然一句大道理也沒(méi)講。等我走后，她把筆記本攤開(kāi)了。

第二天，我看見(jiàn)女兒把筆記本攤在桌子上就去翻了翻本子，不禁啞然失笑。不過(guò)是“菜包子”看她長(zhǎng)得高高瘦瘦就給她起了個(gè)外號(hào)，叫“豆芽菜”。女兒洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)，在空隙處還畫(huà)了一幅美化自己、丑化“菜包子”的漫畫(huà)。把“菜包子”的身體畫(huà)得像壇子，臉上畫(huà)了雀斑，頭發(fā)像掃帚。至于文字，更是充滿孩子氣的胡言亂語(yǔ)，然而可以看出來(lái)女兒的心情明顯好多了。

這件事大約過(guò)了一周，女兒放學(xué)回來(lái)，眉飛色舞地對(duì)我說(shuō)，她和“菜包子”齊心協(xié)力辦了一期非常漂亮的黑板報(bào)，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)，喜悅之情溢于言表。我故意逗她說(shuō)：“你不生‘菜包子的氣了？”女兒臉一紅，頭發(fā)一甩：“你女兒是那種小肚雞腸的人嗎？”飄然進(jìn)了書(shū)房。

這天，女兒和他前排的一個(gè)男孩發(fā)生了矛盾。那個(gè)男孩的個(gè)子比她高，凳子也比她高，她偷偷把凳子換了一下，男生發(fā)現(xiàn)后換了回去，女兒又換過(guò)來(lái)。男生再來(lái)?yè)Q時(shí)，她把凳子摔了出去，說(shuō)個(gè)子高還坐高凳子，擋著后面的人看不見(jiàn)黑板，這不公平！男生說(shuō)：“你不服氣，去找老師給你調(diào)座位好了，你偷凳子干什么？”一個(gè)“偷”字，把女兒惹毛了，拽著男生的胳膊要去找校長(zhǎng)理論。幸虧班主任過(guò)來(lái)了，事情才沒(méi)鬧大。

回家后，女兒的火氣依然很旺盛，說(shuō)她最見(jiàn)不得小家子氣的男生。看女兒火氣很旺，我也沒(méi)有勸她，只是說(shuō)她的比喻相當(dāng)精彩，有閱人的天賦，然后就把那個(gè)筆記本放在她的桌子上，給她準(zhǔn)備晚飯去了。我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)她一頭跑到書(shū)房里奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒就寫(xiě)滿了一頁(yè)。

吃晚飯時(shí)，我笑著說(shuō)：“女兵同志，你的戰(zhàn)斗力還挺強(qiáng)的，一番‘筆伐之后，是不是心情舒服多了？”女兒點(diǎn)頭，欣然道：“爸爸你還真有一套，這種用寫(xiě)字發(fā)泄的方法真不錯(cuò)！解氣而且環(huán)保，避免誤傷。”

女兒的話，讓我很是驚訝，她一個(gè)初中生，氣憤填膺之后，分析問(wèn)題既客觀又有見(jiàn)解。比如她對(duì)發(fā)泄日記“解氣”“環(huán)保”的認(rèn)識(shí)出乎我的意料。我僅僅給了她一個(gè)空白的本子，并沒(méi)有宣講什么，她自己就悟到了這種“泄憤”的好處。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我意識(shí)到“自我清潔”的重要性。和女兒交流時(shí)，我不再滔滔不絕，而是耐心傾聽(tīng)，盡量讓她自己去梳理情緒，尋找回聲，這比我講多少道理都管用。

從此之后，女兒有什么不開(kāi)心的事情，就會(huì)在那個(gè)發(fā)泄日記上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)她的同意后，有時(shí)我也會(huì)翻翻。當(dāng)然都是些瑣碎的小事，比如誰(shuí)在背后說(shuō)了她的壞話，比如誰(shuí)冤枉了她，再比如語(yǔ)文課上和老師辯論了什么。當(dāng)時(shí)認(rèn)為天大的事情，時(shí)過(guò)境遷之后連女兒自己也覺(jué)得幼稚可笑，還奇怪當(dāng)初怎么發(fā)那么大的火。

漸漸地，女兒不單用日記來(lái)發(fā)泄情緒，字里行間也有了她對(duì)身邊事物的看法、興趣愛(ài)好以及理想等心靈上的梳理。通過(guò)寫(xiě)日記，女兒逐漸變得細(xì)膩、寬容、理智，也有了愛(ài)思考的習(xí)慣，再也不像以前那樣任性瘋鬧了。

女兒生日那天，我送給她了一個(gè)別致的禮物——一個(gè)精美漂亮的筆記本。晚上，她在我的枕頭下留了紙條：“老爸，謝謝你給了我一個(gè)空白的筆記本，這個(gè)筆記本就像一個(gè)空曠的草原，讓我野馬一樣的青春和無(wú)處發(fā)泄的情緒有了一個(gè)‘跑道！”女兒能寫(xiě)出這樣的話，作為父親，我很是欣慰并感到無(wú)比的幸福和驕傲！

（編輯 鮑琦）