試論綠色環保融入高職院校化學教學的策略

文/孟玲龍，赤峰工業職業技術學院

隨著社會科學技術的不斷發展，化工產業和化學科學也相繼發展起來，帶給人們較多的物質財富，但是伴隨而來的是生態的破壞和環境的污染，環境的惡化已經在一定程度上影響人們的工作和生活，該問題現已成為社會的焦點，越來越多的人們更加重視和關心環境問題，由此人們逐漸認識到化學工業對環境所造成的負面影響。由此可見，若要進一步發展化學科學，則需要改變傳統的觀念，向綠色環保的方向發展，最終實現社會經濟和生態環境共同和諧發展。

1 高職院校化學教學中引入綠色環保的意義

化學在給人們帶來便利的同時，也在一定程度上危害著環境，高職院校主要責任是將高素質和高技能人才輸送到社會，人類的生存和發展建立在賴以生存的生態環境之上，因此，為了讓化學產業更好的促進社會經濟的發展，就必須將綠色環保觀念引入其中，增強企業的人才的安全意識和環保意識，養成在工作中節能和環保的習慣，在安全生產的前提下不斷提高企業效益。高職院校教師作為教學的主體，在教學中要將綠色環保理念和安全意識引入到教學中來，讓學生樹立綠色環保理念和安全意識，并且也要將環保意識傳遞給周圍更多的人，讓人對綠色環保的認識更深刻，從而保護好周圍環境，促進社會經濟和生態環境和諧發展。

2 高職院校中引入綠色環保觀念的必要性

高職院校將安全綠色環保理念引入教學中十分必要的，隨著安全和綠色環保文化融入化學教學中，學生的環境保護意識和環境污染的認知能力逐漸提高了，在平時的學習和生活中采取了更多環保舉動，積極解決環境污染問題，在整個社會的環保工作中發揮了重要的作用。可見為了使國民的整體環保意識提高，應大力培養學生的實踐能力和解決環境危機能力，實現資源的合理配置，有效開發和使用新能源，大力加強生態環境的保護。另外，還要有針對性的對環境和安全教育進行教學，從思想認識和實際行動兩方面入手，全面提升高職院校學生的環境保護意識。

3 綠色環保意識對高職院校化學教學的影響

現在高職院校化學教學內容仍延續著以前的內容，沒有較大變化，在許多知識點上仍保持著傳統的解決辦法，并未融入新時期的綠色環保理念，且當前還有少部分高職院校并沒有認識到綠色環保理念的重要性，在師資力量的配備和教學時長的設定等方面做的還不夠好，長此以往，整個教學過程中的教學內容體現出的安全和綠色環保理念則會越來越少。從目前形勢來看，做好綠色環保工作已是大勢所趨，因此，在高職院校的化學教學中應當進行科學、系統的改革，對于教師來說，只有將安全和綠色環保理念完美的融入化學教學中，才能更好的推動化學教學向前發展。

4 高職院校中引入綠色環保理念的相關對策

4.1 將綠色環保理念導入化學課堂中

在高職院校當中，教育工作者要想在整個化學教學中引入綠色安全環保理念，需要樹立發展觀，讓學生充分認識到化學教學的不斷變化，改變傳統的教學方式，強調綠色化學，不斷的將安全和綠色環保理念引入到化學具體案例中。例如：向學生介紹關于空氣污染情況時，可以向學生列明幾種污染性較大的氣體：如一氧化氮和一氧化硫，然后向說明這些有害氣體的來源以及科學的處理方法。在講到溫室效應這一章節時，可以從多方面為學生講解其來源及危害，即當前的溫室效應已經嚴重危害了全球環境的穩定，這一問題已經成為全世界所關注的并急切改變的問題；另外，在講解臭氧這一章節時，可以講解臭氧層空洞的原因，并舉例說明臭氧對人類的危害；在講到一氧化氮和一氧化硫時，可以引入大家都很關注的酸雨和大氣污染問題，以此來加深學生的認知和了解。通過給學生講解這些生活中的例子，讓學生觀看相關的影像資料，并進行小組談論，可以讓學生樹立安全環保意識，從思想觀念上轉變學生對整個社會環境的看法和認識。

4.2 實踐中引入綠色環保理念

4.2.1 使用先進的教學設備

為了讓學生對環保有著更深刻的認識，可以在化學教學實驗過程中引入先進的實驗設備，改善實驗效果。就目前來看，由于部分高職院校中的化學實驗設備已經老化，有的實驗用具的功能已經失效，因此在進行實驗時，實驗效果較差，不能引起學生對于環保化學的學習興趣，對于實驗材料的選用也要有著細致的要求，可采用污染小、便于處理的實驗材料，讓該類化學實驗方法能夠與當前科技發展速度相適應，讓學生能夠體驗到最新技術水平。在高職院校的化學教學中引入先進教學設備是十分必要的，更有益于對學生傳授知識，加深學生的環保意識。

4.2.2 通過教學實驗，傳授處理廢物的方法。

若想有效控制好環境污染，最好的方法就是從污染源進行控制，這是安全綠色環保理念的核心，在處理三廢問題時，可以適當的選用化學方法，這樣不但減少了環境污染，還可以對廢物進行再加工處理。在進行化學實驗過程中，教師應當通過具體實驗，體現出一旦危險廢物排放后所產生的具體危害，從而培養學生一種本能意識，樹立綠色環保理念，養成良好的實驗習慣。在實驗過程中還要教會學生處理廢物的具體方法，讓學生們意識到要對廢物進行回收和利用，有效的控制好污染。同時，還可以根據學生的實際生活，開展廢物回收實驗，這樣一來不僅提高了學生學習的積極性，增強了學生的興趣，還可以不斷培養學生安全、綠色環保意識。

4.2.3 教學中應結合相關環保理論

在學生學習的學科中，還有其他學科與化學這門學科有著緊密的聯系，除了從化學的角度讓學生樹立環保意識外，還可以從物理、生物等多學科入手，與化學知識相結合，形成新的知識體系，更好的了解廢物處理的方法，從而建立起良好的生活環境。

5 結束語

總的來看，在高職化學教學中滲透安全、綠色環保觀念是順應時代發展的必然趨勢，當前階段高職院校對綠色環保意識的培養工作還有待進一步改善，只有堅持可持續發展的原則，在享受化學為人類帶來便捷的同時，處理好其所帶來的危害，才能讓周圍的環境變得越來越好。高職院校應當把安全綠色環保理念貫穿到化學教學中，培養學生的環保意識。