網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職思想政治教育工作的影響及對(duì)策

文/李樹(shù)文，云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展使思想政治教育既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。因此高職院校的思想政治教育者只有轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研究，將思想政治教育融入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)之中，運(yùn)用豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化信息熏陶和感染學(xué)生，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能，構(gòu)建思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)陣地，才能增強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

1 網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職思想政治教育工作的影響

1.1 網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職思想政治教育工作的積極影響

首先，網(wǎng)絡(luò)在高職思想政治教育工作中的應(yīng)用豐富了思想政治教育工作的手段。思想政治教育工作的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)應(yīng)用型人才，讓其成為社會(huì)主義建設(shè)的接班人。傳統(tǒng)的思政教育模式局限在課堂教學(xué)中，這樣不利于學(xué)生實(shí)踐能力的提升。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用則可以豐富思政教育的手段，彌補(bǔ)課堂教學(xué)模式的缺陷；其次，網(wǎng)絡(luò)豐富了思想政治教育工作的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)在高職思想政治教育工作中的應(yīng)用不僅可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，而且還可以提高學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)與討論熱情，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用促進(jìn)了高職教學(xué)質(zhì)量的提高，優(yōu)化了思想政治教學(xué)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生與教師打造了良好的溝通平臺(tái)，構(gòu)建了以學(xué)生為本的教學(xué)模式，提高了思想政治教育的針對(duì)性與實(shí)效性。

1.2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職思想政治教育工作的不利影響

首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性加大了思想政治教育的難度，導(dǎo)致學(xué)生的道德水平出現(xiàn)滑坡。隨著網(wǎng)絡(luò)在高職大學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，學(xué)生所接觸的思想更加多元，但是西方享樂(lè)主義、個(gè)人主義文化卻不斷侵蝕著大學(xué)生的思想，導(dǎo)致越來(lái)越多的大學(xué)生出現(xiàn)道德水平滑坡的現(xiàn)象。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)中存在的各種不良現(xiàn)象，例如網(wǎng)絡(luò)傳播的低俗色情視頻等影響學(xué)生的思想健康。其次，網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷性會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育方式產(chǎn)生沖擊，導(dǎo)致思政課堂教學(xué)地位下滑。雖然在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下豐富高職思想政治教育形式有助于提高思想政治教育工作的實(shí)效性，但是相對(duì)于高職學(xué)生而言，課堂教學(xué)仍然是開(kāi)展思想政治教育的主流途徑，但是由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生不愿意參加課堂學(xué)習(xí)，高職院校思想政治教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生逃課、玩手機(jī)的現(xiàn)象日益增多。

2 網(wǎng)絡(luò)影響下高職院校思想政治教育工作的有效對(duì)策

2.1 適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，更新思想政治教育的理念

第一，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育“灌輸論”的觀念，而應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性發(fā)展，從學(xué)生的需要出發(fā)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性。第二，教師要從高職學(xué)生的特點(diǎn)和差異性出發(fā)，提供個(gè)性化、層次化、多樣化的教育內(nèi)容和形式，以滿足不同個(gè)體的實(shí)際需要，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。第三，教師要改變思想政治教育總是給人一種理性、嚴(yán)肅、說(shuō)教、枯燥無(wú)趣的印象，尊重學(xué)生的感性行為和娛樂(lè)傾向，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，將教育活動(dòng)融入學(xué)生的生活、娛樂(lè)之中，使之更具興趣性和吸引力，寓教于樂(lè)讓學(xué)生能主動(dòng)而快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

2.2 加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的設(shè)施建設(shè)

首先，要建立完善的高職校園思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。高職院校要利用各種現(xiàn)代化手段，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，豐富高職思想政治教育資源，為學(xué)生提供思想政治教育資源。利用網(wǎng)絡(luò)視頻、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種形式來(lái)滿足高職學(xué)生知識(shí)的吸取，從而達(dá)到思想政治教育的目的。其次.要運(yùn)用信息技術(shù)加強(qiáng)教育教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)。思想政治教育具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性特征，現(xiàn)行教材上的內(nèi)容很滯后。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高職教師可以充分運(yùn)用信息技術(shù)，發(fā)揮其傳播知識(shí)全、新、快的優(yōu)勢(shì)，不斷豐富課堂教學(xué)，突破書(shū)本的限制，使學(xué)生拓寬視野，開(kāi)闊思路，增加信息渠道和課堂的教學(xué)容量。

2.3 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，豐富思想政治教育的內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，思想政治教育內(nèi)容只有緊密聯(lián)系高職學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和身心發(fā)展特點(diǎn)，不斷增強(qiáng)時(shí)效性、針對(duì)性和適應(yīng)性，才能滿足學(xué)生的教育需要，調(diào)動(dòng)他們的接受動(dòng)機(jī)和興趣，確保教育效果。教育內(nèi)容要貼近實(shí)際、貼近生活、滿足高職學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，想他們所想，急他們所急，為他們服務(wù)。既要能解決他們?cè)诶硐胄拍睢r(jià)值取向、社會(huì)認(rèn)知等思想上的問(wèn)題和困惑，又要能對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的實(shí)際問(wèn)題提供指導(dǎo)和幫助。

2.4 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新思想政治教育的載體

第一，要進(jìn)一步夯實(shí)思想政治理論課教學(xué)主渠道。思想政治理論課教學(xué)要聯(lián)系高職學(xué)生特點(diǎn)和思想實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，大力夯實(shí)高職學(xué)生思想政治教育的主陣地和主渠道。第二，要進(jìn)一步拓展思想政治教育的新媒體載體。要?jiǎng)?chuàng)新和利用校園網(wǎng)、思想政治教育主題網(wǎng)站和微博、微信、QQ 空間、網(wǎng)絡(luò)群組等新媒體形態(tài)，拉近與學(xué)生的心理距離，深入與學(xué)生的溝通互動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生信息和思想動(dòng)態(tài)，并通過(guò)這些新媒體加強(qiáng)更具針對(duì)性和實(shí)效性的思想政治教育。

2.5 營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，優(yōu)化思想政治教育的環(huán)境

建設(shè)積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，是優(yōu)化思想政治教育環(huán)境的重要保障和舉措。思政教育工作者要大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化的主旋律，應(yīng)該花力氣、下功夫營(yíng)造多角度、多方位的校園網(wǎng)絡(luò)文化，通過(guò)校園中這種積極、健康、奮發(fā)的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，來(lái)凈化學(xué)生的心靈，鼓舞學(xué)生的斗志，在高職大學(xué)生群體中傳遞正能量，以增強(qiáng)自身抵御不良思想入侵的能力。并且要注重發(fā)揮高職學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生參與專題網(wǎng)站的管理、主題活動(dòng)的組織、教育內(nèi)容的搜集、教育設(shè)施的維護(hù)等工作，增強(qiáng)高職學(xué)生的自主意識(shí)和自覺(jué)行為，調(diào)動(dòng)其參與校園新媒體文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

總之，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)是提升高職思想政治教育實(shí)效性的重要舉措，高職院校要清晰地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的“雙刃劍”作用，采取科學(xué)的舉措合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，以此提高高職大學(xué)生思想政治教育教學(xué)質(zhì)量。