專業調劑生一年后對是否轉系的選擇及就業選擇研究
——探究問題背后原因，尋求解決措施

文/高鐳菁，江蘇大學外國語學院

1 背景與現狀

自恢復高考以來，我國不斷嘗試調整錄取制度，提高本科率，擴展專業面，讓越來越多心懷夢想的學生獲得了進入高校學習探索的機會。大學對一個人來說，是一個完善自我修養、充實知識內涵、明確人生目標的重要階段，也是從學校進入社會的重要過渡期，因而應該被予以重視。隨著時代發展，我國逐步建成完整的教育體系，高校錄取制度也不斷被完善，但是依然存在問題，需要給予重視妥善解決。隨著本科率逐步提高，專業調劑生的數量也在增多，作為一個不小的群體，他們對轉專業與否的選擇關系到未來就業，而合適的就業更能創造社會效益，因而值得重視。在國家注重人才培養和提高科學技術水平的大背景下，合理的專業調劑制度關乎每個學生的發展。現行的專業調劑制度仍然有進步空間，通過深入探究專業調劑生的想法態度和需求從而探索解決問題的方法，將是一項長遠且意義深重的工程。

2 調查訪問及分析

2.1 問卷調查

為了更準確的了解專業調劑生的想法，獲得一手數據，課題主持人設計了調查問卷，下面選取主要問題并加以分析：

問題一：為什么會選擇轉專業？

其中42.86%的同學選擇了其他；

28.57%的同學選擇了現專業課程太難；

28.57%的同學選擇了現專業就業前景不好；

14.29%的同學選擇了對現專業不感興趣；

7.14%的同學選擇了我有執念專業非他不可。

可以看出，大部分專業調劑生在考慮轉專業時最在意的還是未來就業問題。

問題二：在考慮是否轉專業時，你的顧慮是？

大多數人顧慮的問題都是部分專業要求從大一讀起，要多讀一年。其次是擔心跟不上新專業的學習。其余還有無法達到轉系要求、不想和現專業同學老師分開、其他（轉專業就業前景也不確定）。

通過本次調查問卷，課題主持人初步了解了專業調劑生對轉專業相關問題的看法。

首先，專業調劑生選擇轉專業的主要原因是對調劑專業不感興趣，其次關心未來就業前景或反映課程太難。大多數人在考慮轉專業時最大的顧慮是時間。學校要求在大一結束后轉系，且大多轉到大一，這樣一來要多讀一年，很多人因此放棄了轉專業。同時對于堅定轉系的人來說，這樣的制度等于浪費了一年時間。

對于完善專業調劑制度提出的構想，大多數人也提到了上述兩點，其余還有希望允許文理科互轉。

2.2 典型案例采訪

課題主持人采訪了身邊的兩位有轉專業相關經歷的同學，了解了他們的看法。

第一位同學：現專業為英語師范，想要轉漢語言文學，因為未達到學校轉專業標準而失敗。第二位同學：原車輛專業（該校較好專業），現日語專業，高中理科生，日語專業不招收理科生而決定學一年后轉系。

主持人從對兩位同學的采訪中歸納出三個重點。首先是學校對于轉專業的門檻的設置，從第一位同學可以看出，他現專業的學習上有一些問題，但是在理想專業的專業課方面是沒有學習問題的。想要轉專業也有現專業跟不上的原因，而轉專業制度以此設為門檻，帶來了一些困擾。第二個重點是時間上的，問卷調查中也有提到。第三個重點是詳細表述了文理科不互通的問題，有一些專業并未對文/理科生有特殊要求，但在招生時只招收文/理科生，我認為是沒有必要的。

3 解決措施的構想

根據以上調查、采訪發現的問題，提出了一下解決措施的構想。

3.1 允許文理科互通

文理科生雖然學習領域有些許不同，但高校的部分專業對文/理科其實沒有特別的能力上的需求，如小語種的學習等對于所有人來說都是從零開始。希望可以允許部分專業的文理科互通，給所有對該專業有興趣愛好、且有學習能力的學生一個學習發展的機會。

3.2 轉系時間的調整

很多高校設立的轉系時間為大一結束。我認為可以縮短到上學期結束。半個學期時間也可以看出學生對專業的接受程度，同時可以用下半學期追趕新專業學習進度，這樣可以不用多學一年，減少轉系生對時間的顧慮。

3.3 由錄取學校再定專業到直接錄取專業

目前的錄取制度是先錄取第一批次院校，錄取后再按專業志愿錄取，若不服從分配再進行第二批次錄取，若服從分配則在該校進行專業調劑。這樣的錄取制度給對堅定學習某個專業但對學校不做要求的學生造成了一定困擾。服從分配可能無法學習理想專業，不服從分配又有可能拿著遠超一本線的分數被第二批次院校錄取。我認為專業調劑制度在這一點上有很大的進步空間，或許可以在填寫志愿時直接填寫學校—專業，這樣可以從根本上解決專業調劑生的存在。

3.4 減少冷門專業

考慮關停一些報考人數少的專業，報考的人數少說明需求少，學生被調劑到該專業也很少產生興趣因而需要再花時間轉系，不如從根本上解決這個問題。

4 結語

完善的專業調劑制度不僅有利于讓學生學習適合自己且自己愛好的專業，激發學習熱情，而且從長遠來看有利于豐富就業，使畢業生得以從事自己擅長行業，從而提高社會收益。完善專業調劑制度和高考錄取制度是整個社會的共同目標，因此具有豐富的現實意義。