文/黃晶，武漢大學經濟與管理學院

“大眾創業 萬眾創新”的浪潮掀起后，我們的政府部門推出一系列扶持創業的政策，創業浪潮出現在各個區域。同時，在大學畢業生人數逐年攀升、就業形勢日益嚴峻的背景下，創業作為帶動就業的一種渠道，已經成為越來越多的大學生實現個人理想的職業選擇。作為支持創業的眾創空間，也是大學生創新創業的首個選擇地。優化眾創空間，支持大學生創新創業，需要我們重點關注，下面我們就對擴展眾創空間推動創業問題進行分析，希望可以為相關人員提供一些參考。

1 發展眾創空間的意義

眾創空間是一個從政策文件中提出的概念，2015年3月，國務院辦公廳印發的《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》（國辦發〔2015〕9號）首次公開提出眾創空間：“有效滿足大眾創新創業需求、具有較強專業服務能力的新型創業服務平臺。”意見中也提到了一些眾創空間的具體案例和立項眾創空間的基本特征：“總結推廣創客空間、創業咖啡、創新工場等新型孵化模式，構建一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創空間，為廣大創新創業者提供良好的工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間。”

1.1 新時期的經濟發展問題

我們的政府部門在深化供給側結構性改革的同時意識到“大眾創業萬眾創新”有利于社會發展，可以為社會提供新的生產力和經濟增長點，帶動就業，也是解決我國就業難的重要對策。在全新經濟時期，我們也意識到大眾創業是穩定經濟增長維護社會就業的重大舉措。擴展眾創空間推動中小企業的發展，可以打破原本的大企業壟斷現象，給更多的人提供就業機會。

1.2 眾創空間是推動大眾創新創業的重要載體

我們的眾創空間簡單來說就是通過將多種創業要素聚集在一起，打造一個良好的創業空間以及創業氛圍。在眾創空間的建設以及企業運營中，為創業人群以及企業提供相關政策信息，減少中小企業的創業難度。使企業之間的信息及時互動，連接多種創業因素。使一些有夢想，有創業意愿的人群有能力在全新經濟模式下能夠輕松進行自主創業。

2 大學生創新創業的優勢和困難

大學生是國家的重要人才儲備隊伍。我國高校擴招后，大學生人數急劇增加，就業難問題日益突出，同時產業結構和就業結構也在發生重大變化。大學生的創業就業事關國家未來經濟社會發展。

2.1 大學生創新創業的優勢

大學生接受了較系統的基礎教育和高等教育，有相對完善的知識結構。大學生有著蓬勃的朝氣，對未來充滿好奇和希望，有創新創業的基因。沒有成家的大學生暫無家庭負擔，也無后顧之憂，同時其創業很可能獲得家庭甚至整個家族的支持。大學生創業合伙人大部分是同學，這樣團隊建設更容易溝通，凝聚力更強。

2.2 大學生創新創業的困難

在創業初期，大學生創業者和初創者一樣，不僅需要租辦公場所、門面，聘請相關工作人員，而且還需要有維持企業正常運行的流動資金，而作為大學生，并沒有比較穩定的收入來源。因此，創業資金不足往往成為大學生創業需要面臨的首要問題。 除了商科的學生，大多數學生在大學期間并未系統學習人事管理、資金財務管理、市場營銷等專業知識，運營企業顯得綜合素質不足。一部分大學生創業者由于對外界市場不夠了解，在進行創業時不符合市場發展方向，產品沒有市場前景。

3 優化眾創空間支持大學生創新創業的建議

針對眾創空間如何更好地支持大學生創新創業，我們提出一些建議，希望可以幫助更多的大學生實現夢想，同時助推經濟社會發展。

3.1 為大學生創業者提供良好的工作空間

創業的基礎設施，對于創業者來說是極其重要的問題，很多創業者在創業初期沒有辦公場地、相應設備以及環境很難進行創業。首先為大學生創新創業者提供一個良好的功能完善的空間載體。提供完善的物業管理，如維修管理、清潔綠化、安保維護、處理突發事件、物業水電管理。提供人文社區服務，如創客公寓、娛樂設施。

3.2 為大學生創業者提供良好的服務質量

針對大學生管理能力不足等問題，聘請優秀創業導師，開設創新創業教育課程，加強大學生創業培訓。以產業經驗和專業知識為基礎，為創業團隊配置專兼職創業導師，通過專業輔導、培訓、咨詢顧問等服務，幫助創業團隊共同解決創業問題。 強化眾創空間核心特色服務功能，增加創業者急需的服務項目，通過社會資本或眾創空間自投資提高項目轉化成功率。為大學生創業者提供公司注冊等工商事務咨詢及代理服務；提供政策咨詢，項目對接等對接服務；幫助創業者編寫、完善用于投融資或項目演示的商業計劃書。協助大學生創業者開展市場調研活動。組織開展大專院校項目路演，并在準備路演過程中，為創業者提供相關經驗分享和技巧輔導。

大學生創業支持系統是一個整體，需要各級政府和市場主體密切配合。眾創空間在支持大學生創新創業上有其自身獨特的優勢，要不斷整合各種資源、優化提升服務，努力完善針對性強、特色鮮明、運作高效的大學生創新創業支持體系，為大學生創新創業營造良好的成長環境和氛圍，促進大學生創新創業健康有序發展。