中職計算機網絡技術課程教學現狀與改進措施

陳毅堅

摘要：在目前中職院校教育教學中，計算機網絡技術課程在整個課程體系中屬于重要的一門，也是計算機專業的必修課程，因而有效開展計算機網絡技術課程教學十分重要，也是計算機人才培養的重點要求。在新時期教育教學背景下，中職計算機網絡技術教師應當通過有效措施及策略進一步改進教學，以保證課程教學能夠得到更加滿意的效果，在此基礎上更好培養計算機網絡技術專業人才，促使課程教學更好發展。

關鍵詞：中職教育;計算機網絡技術;教學現狀;改進措施

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）31-0176-02

隨著計算機網絡技術在社會上各個領域內的應用越來越廣泛，社會上對于計算機網絡技術專業人才也有著越來越大需求，因而在中職院校教育教學中有效開展計算機網絡技術教學，對專業人才進行培養也就十分重要。中職計算機網絡技術課程教師應當充分認識課程教學現狀，針對其教學現狀選擇有效措施進行改進，從而使課程教學質量及水平能夠實現有效提升，也就能夠使專業人才的培養能夠取得理想的效果。

1中職計算機網絡技術課程教學概述

在目前中職院校教育教學中，計算機網絡技術課程已經成為十分重要的一門課程，在很多專業的教學中均占據十分重要的地位，尤其是在計算機專業教學中，屬于一門重點課程。對于計算機網絡技術課程教學而言，其主要就是通過教學使學生能夠將計算機網絡技術掌握，使學生的計算機網絡技術水平能夠得以有效提升，在此基礎上實現計算機網絡技術人才的培養，滿足社會實際需求。計算機網絡技術課程的特點就是廣泛性、實踐性以及時代性，其中廣泛性所指的就是在計算機網絡技術課程教學中，其教學內容比較廣泛，所涉及的知識比較多，并且與數學、物理等學科存在密切聯系，對于學生得到知識儲備有著較高的要求;實踐性所指的就是這一課程具有較強的實踐性特點，學生學習計算機網絡技術的最終需求就是在實踐中進行應用，并且通過實踐也能夠使計算機網絡技術價值更好地發揮，對于計算機網絡技術課程教學的進一步發展可起到一定促進作用;時代性所指的就是計算機網絡技術會隨著時代的發展不斷更新，因而計算機網絡技術課程的內容也需要不斷進行革新，要能夠符合時代發展趨勢，滿足實際需求。由于目前計算機網絡技術在社會發展中發揮著越來越重要的作用，有效開展計算機網絡技術課程教學也就十分必要，這也是網絡時代的必要任務。

2中職計算機網絡技術課程教學現狀

隨著目前中職教育教學不斷發展，計算機網絡技術課程教學也得到較快發展，并且也取得一定的成果，但就中職計算機網絡技術課程教學現狀而言，其并不十分理想，具體體現在以下幾個方面。

2.1中職計算機網絡技術課程教學內容單一

在中職計算機網絡技術課程教學中，計算機網絡技術課程教學內容屬于十分重要的一項內容，也是影響課程教學質量的關鍵因素，因而保證計算機網絡技術課程教學內容合理性也就十分必要。但是，就目前中職計算機網絡技術課程教學實際情況而言，課程教學內容并不合理，教學內容比較單一。在實際課程教學過程中，很多中職計算機網絡技術教師所選擇的教學內容基本都是課本中的內容，并且這些內容中涉及的計算機網絡技術知識也比較少，相關的計算機網絡技術知識比較缺乏，尤其是在計算機網絡技術不斷陜速發展的背景下，很多計算機網絡技術知識并未能夠被納入課堂教學內容中，也就導致課程教學無法滿足學生的實際需求，很難使課程教學取得比較滿意的效果。

2.2中職計算機網絡技術課程實踐教學不合理

對于中職計算機網絡技術課程而言，其屬于實踐性比較強的一門學科，在課程教學中對于學生的實踐能力具有較高的要求，因而有效開展實踐教學十分必要。但是，在目前中職計算機網絡技術課程實際教學中，很多教師對于理論知識教學比較重視，但對于實踐教學內容往往缺乏重視，在課程教學中所設置的實踐內容比較少，導致實踐教學活動的開展很難符合實際需求，從而也就導致整個課程教學受到影響。另外，在實際教學中，有效教師開實踐教學只是停留于形式層面，并未能夠使實踐教學真正實現，導致學生的實踐能力比較差，影響學生計算機網絡技術水平的有效提升。

2.3中職計算機網絡技術課程教學方法不合理

在中職計算機網絡技術課程教學中，教學方法屬于最關鍵的影響因素，對于課程教學效果會產生直接影響，故而選擇科學合理的教學方法也就成為必要任務。但是，就目前計算機網絡技術課程教學實際情況而言，相關教學方法缺乏合理性，在理論知識教學方面，很多教師仍選擇傳統灌輸式教學方式，只是單純向學生灌輸知識，導致學生的學習興趣比較低，并且很多內容學生并未能夠真正理解及掌握，也就很難使理論知識教學取得滿意效果。在實踐教學方面，很多教師選擇的教學方式都是向學生進行演示，然后讓學生依據教師演示進行相關操作，限制學生操作自主性的發生，很多學生都是單純模仿教師操作，并未能夠真正地將相關的技術及技能掌握，不符合實踐教學要求及需求，影響學生的良好發展，在實際教學過程中中職計算機網絡技術課程教師需要對這一方面加強重視。

3中職計算機網絡技術課程教學改進措施及策略

3.1豐富中職計算機網絡技術課程教學內容

在中職計算機網絡技術課程教學中，為能夠使教學現狀得以改善，使課程教學能夠取得更加理想的效果，首先需要豐富課程教學內容。在開展計算機網絡技術課程教學中，相關教師不但要注意進行課本知識的教學，并且要融人課外知識的相關內容，從而使課程教學內容能夠更加豐富，也能夠使學生了解更多的計算機網絡技術知識，從而保證課程教學具有更加理想的基礎與支持。另外，由于計算機網絡技術在不斷更新，教師需要對計算機網絡技術發展情況加強關注，對于新型計算機網絡技術知識應當加強了解，并且要將這些內容融入課程教學中，從而使學生能夠對計算機網絡技術前沿能夠更好了解，使學生所學習的知識能夠符合時代發展需求，從而使學生的計算機網絡技術知識水平實現有效提升，確保課程教學能夠取得更滿意的效果。另外，在課程教學中，教師還應當注意適當融入其他課程相關內容，這不但能夠使教學內容更加豐富，并且能夠以利于學生更好理解及掌握計算機網絡技術，為課程教學取得更滿意的教學奠定有效基礎與支持。

3.2充分重視課程實踐教學

在中職計算機網絡技術課程教學改進方面，針對以往對實踐教學缺乏重視的情況，在課程教學進行改進方面還需要對實踐教學加強重視。在中職計算機網絡技術課程教學開展中，作為課程教師應當對這一課程具有較強的實踐性的特點加強認識，在此基礎上才能夠對實踐教學真正加強重視。在實際教學中，教師應當增加實踐教學內容，并且要將實踐教學作為整個課程教學中的重點對待，在課程實踐教學中不斷加強投人力度，使課程教學具有理想的依據與支持。另外，由于實踐教學活動的開展，需要具備充足的計算機設備，因而還需要對計算機設備及有關基礎教學設施加強建設，從而使課程實踐教學能夠具有理想的基礎與支持，也就能夠為課程實踐教學取得滿意效果奠定理想的基礎與支持，最終可使實踐教學取得更加滿意的效果，實現學生計算機網絡技術水平的有效提升。

3.3應用科學合理的教學方法

在中職計算機網絡技術課程教學的實際開展中，為能夠實現更理想的教學，另外一項比較重要的改進措施就是選擇科學合理的教學模式及教學方法，而這一點也是計算機網絡技術課程教學效果得以提升的關鍵。在中職計算機網絡技術課程的理論教學方面，教師應當改變傳統灌輸式教學方式，對現代化的教學方式進行利用，具體來說可利用多媒體設備進行理論知識的展示，從而使理論知識能夠得以更好展示，有利于學生對這些知識更好理解及掌握，從而使理論知識教學效果有效提升。另外，在中職計算機網絡技術課程實踐教學方面，教師應當讓學生自主進行計算機網絡技術的相關操作，通過學生自主操作，才能夠更好發現自身存在的不足，也就能夠對其進行更好改進，在此基礎上保證實踐教學能夠取得更加滿意的效果，實現學生實踐能力的有效提升。

4結束語

中職計算機網絡技術課程在中職院校的教育教學中屬于十分重要的一門課程，并且占據十分重要的地位，因而有效開展計算機網絡技術課程教學十分必要。在計算機網絡技術課程教學中，相關課程教師應當對課程教學現狀清楚認識，針對教學現狀的不足及缺陷，選擇科學合理的措施對其進行改進，從而使課程教學能夠取得更加滿意的效果，實現學生計算機網絡技術水平的有效提升。