以雙語教育提升區域基礎教育國際化水平

龔海平

·主持人語·

在經濟全球化和區域一體化及我國全方位、各領域、多層面對外交往日益頻繁的時代背景下，從辦“適合的教育”這一角度來看，基礎教育領域的雙語教育課程改革實驗與探索不僅是學校辦學改革與發展的需要，更是新時代賦予基礎教育辦學內涵提升的新要求，也是基礎教育滿足人民群眾日益增長的對優質教育供給新期待、新需求的積極回應。

當前，一些地區的政府及其教育行政主管部門和基層學校正積極創造條件，實施以雙語教育為課程載體的一系列課程改革，推進區域基礎教育國際化，為基礎教育的“雙語教育再出發”注入了新的活力。同時，人們在實踐和探索過程中對教育國際化的內涵與本質的理解和把握也更加全面和深刻。

然而，雙語教育課程改革畢竟是基礎教育領域的一個新生事物，是不可能一蹴而就的。在依托雙語教育推進區域教育國際化的漫漫征途上，遇到困難實屬難免，面臨挑戰也理所當然。本期專題，我們約請了雙語教育專家和基層教育行政部門相關負責人從各地實施雙語教育課程改革、推進基礎教育國際化的實踐出發，圍繞這一主題展開論述。同時，我們也約請了雙語教育研究資深專家、華東師范大學雙語教育研究中心主任、博士生導師王斌華教授對這一組文章進行逐一點評。■