我曾經(jīng)是一名藝術(shù)生

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我是一個很普通的學(xué)生，按部就班讀完小學(xué)、初中，考上高中，然后一心為了高考而努力學(xué)習(xí)，沒有學(xué)過什么特長，最后依靠高考分數(shù)進入了大學(xué)校園。

但其實我曾經(jīng)也是一名藝術(shù)生。

高二那年，我查了地理的等級考試分數(shù)，結(jié)果很不理想，預(yù)計是B檔，可只考了C+。這是我人生中的第一次結(jié)業(yè)考試，考試結(jié)果卻給了我當頭一棒。

第二天，師生們討論的話題都是這次地理等級考試的結(jié)果。班會上，班主任老師問了一個美術(shù)生的分數(shù)后，又說了藝術(shù)生的錄取線——268分，對藝術(shù)生沒有任何概念的我聽后非常震驚，仿佛找到了一條出路來代替高考。

于是，我和好友一起聯(lián)系美術(shù)老師，周末就去了一個畫室試聽，聽后那老師說：“離聯(lián)考還有半年時間，你們雖然都是零基礎(chǔ)，但只要努力也是可以成功的。”

我聽后更加堅定了信念，藝考成了我的曙光和希望，我會用“我只要努力就行”的理由去拼命抓住它，不管別人說什么。

回家后，我說了自己的想法，自然遭到了反對，原因之一是學(xué)美術(shù)學(xué)費昂貴，二是下個學(xué)期又要停課去畫室集訓(xùn)，風險很大。可在我一再堅持下，媽媽終于妥協(xié)了。

第二個星期我就開始上美術(shù)課了，我先跟著基礎(chǔ)班畫了兩三節(jié)課，有同學(xué)和我一起上課并不感到孤單，那一刻我覺得這個決定做對了。

到了暑假，集訓(xùn)開始，我們要參加當年聯(lián)考，就要和同年級的同學(xué)一起上課。那時，我開始感到力不從心，畫不好線條、勾不好輪廓、調(diào)不出適當?shù)念伾㈩伭系乃疂櫝潭劝芽夭缓谩N種困難擺在面前，我開始有了放棄的念頭，可是每每想到自己的地理分數(shù)，又緊緊地抓住了這根救命稻草。

暑假，我去安徽的一個寫生基地寫生。寫生真的好辛苦！因為天氣熱，每天早上四點起來避開太陽去寫生，然后回來吃完飯睡回籠覺到下午四點太陽下山再出去寫生。我們用一個小推車裝著畫板、顏料、畫筆，走在崎嶇不平的山路上，時不時地就要停下重新整理一下畫材，然后取一處景開始畫。我和之前一樣，根本畫不好，后來由于一幅色彩畫得太爛被罰速寫，我對老師說：“老師，我沒有基礎(chǔ)，不會速寫。”我很清楚地記得他說：“所以你才更需要多畫。”

那時，我好像意識到了什么，我一直拼命堅持要來學(xué)畫畫，以為找到了另一條路，我渴望用它來填補自己文化課的空缺，我一直以為只要努力哪怕沒有基礎(chǔ)也可以成功，原來是要用努力換取一個并不確定的未來。

寫生過后，我就放棄了繼續(xù)學(xué)畫的打算。

藝考這條路遠比我想象中的困難。因為曾經(jīng)是旁觀者，所以我感受不到當事人的付出，看到它在文化課上的好處，就天真地認為自己找到了出路，妄想以此來彌補曾經(jīng)的懈怠，把學(xué)習(xí)藝術(shù)當作文化課漏洞的救贖。這幾十天的藝術(shù)生經(jīng)歷讓我從“戲外人”變成了“戲中人”，天天背著畫板出門，每天畫到凌晨兩三點，削一支又一支鉛筆，換一桶又一桶水，脖子酸，肩膀痛，衣服上沾著顏料，手指間沾著鉛灰……哪有什么捷徑可言？

后來我重新投入了學(xué)習(xí)，心也靜了下來。雖然和媽媽的關(guān)系經(jīng)歷了一段時間的冰點期，但好在一切都熬過來了。

現(xiàn)在，我坐在大學(xué)宿舍里，聽著一首名為《Tomorrow》的歌，有一句歌詞翻譯過來是“太陽升起前的凌晨最黑暗”，我相信后來的考生們都會度過那片黑暗，明天不會離你們太遠。