我要嫁給安安了

?夏小溪

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接女兒童童放學，路上聽她興奮地講述采摘的趣事。

“媽媽，今天我們拔蘿卜的時候，洋洋挖了一個大的，他拔呀拔，拔不出來就放棄了。后來，安安看見了，他也試著拔，費了好大力氣終于拔出來了。我覺得洋洋不行啊，做事情半途而廢。安安不怕困難，堅持到底，所以我要嫁給安安了。”

看，剛剛6歲的小不點開始跟我談婚論嫁了。此刻，她正若有所思地看著窗外做著美夢呢。

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大概5歲左右，童童口中不再總是菲菲、甜甜這些女孩子的名字，她會提起高個子的佳寶、博學的驍原，也越來越關注衣著和發型，還會不時照照鏡子，笑瞇瞇地擺弄頭上的發卡、裙子上的蝴蝶結。

一天，童童提出要約驍原，請我幫她微信聯系，約在兩家之間的小公園見。第二天一早，給童童拿好衣服，我就去準備早餐。吃飯時，發現童童秋衣秋褲外面套了一件夏天的紗裙，地上床上全是衣服。她還特意跟我解釋說：“我沒看見媽媽給我拿的衣服，自己隨便找了件。”然后又對著鏡子糾結：“我到底是戴Kitty貓的卡子，還是迪士尼公主的卡子呢？”

就在這時，接到了驍原媽媽的短信，她很抱歉家里臨時來了客人，可能會晚些去，也可能去不了了。我把消息告訴童童，童童并沒有表現出特別的難過，她堅定地說，驍原答應她的就一定會守信用。

童童一改往日大大咧咧的風格，文雅地穿梭在小公園里，時不時來問問：“媽媽，驍原怎么還不來？”隨著時間一分分過去，童童失望的神情越來越重，最后，干脆坐在草地上發起呆來。

我告訴她該回家了，她不甘心地說：“哼，驍原說話不算數，我再也不跟他玩了。”然后拉著我的手扭頭就走，走了兩步又說：“我原諒他吧，他應該是真的有重要事情。”看到童童的這一系列表現，我意識到，她的異性敏感期來了。

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記得孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》一本書中說道：孩子的異性敏感期（也稱婚姻敏感期）是純心理和精神上的，是為以后做準備的。如果順利度過了這個敏感期，到了小學、中學，他們看待這些問題就會客觀，包容。反之，當他們青春期到來時，因為生理原因去面對這個問題，心智就會變得混亂。

可是，我還是不放心，我不知道如何引導她度過這個敏感期。我又和童童幼兒園園長做了交流，順便了解一下其他小朋友有沒有類似的情況。

當我得知，這在五六歲小朋友身上是普遍現象后才放下心來。園長告訴我，這標志著孩子情感和情緒的發展，他們試著運用自己掌握的能力去面對和解決問題，千萬不要刻意夸大或制止，也不用費盡心機去教育。孩子有自己的判斷和解決方式，我們只需經營好自己的夫妻關系，給孩子樹立正確的婚姻模本，傳遞正確婚姻觀念就好了。

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童童這異性敏感期還真是“來勢洶洶”。不久前，又一次聽她分享了幾件趣事。

“今天，我問王一帆戀愛了沒有，他說他戀愛了。我問他什么是戀愛，他竟然不知道。我就告訴他，戀愛就是一個男生喜歡一個女生。然后接著問他喜歡誰，你猜怎么著？他說他喜歡我。我又問她，你是喜歡我的裙子漂亮還是人漂亮，他說喜歡我人漂亮。不過，我告訴他漂亮不重要，重要的是善良和努力。”

童童的臉蛋因為興奮而漲紅，可愛十足。

晚上，童童用餐巾紙包好幾個山楂球，小心翼翼地裝進外套兜里，說明天要帶給王一帆分享。

可是才幾天，童童氣呼呼地告訴我：“王一帆又開始喜歡萱萱姐姐了。”還沒等我安慰，她自顧自地說：“他說他喜歡我，也喜歡菲菲，還喜歡萱萱姐姐。我和菲菲說好了，讓他喜歡萱萱姐姐吧，我和菲菲玩更開心。”小朋友，夠灑脫。

孩子的內心純凈又豐富，他們有自己的發展軌道，并有無窮的潛力。

一年的時間，童童已經經歷了和驍原“約會”，和王一帆“戀愛”，再到和安安“結婚”。這不正是她發展人際交往能力和自我完善的過程嗎？

我相信，每一個問題的探索都是一次成長的契機，每一次成長的記憶都是一筆難得的財富。