英漢思維差異造成的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析

張 玲

一、英漢思維差異

受到傳統(tǒng)思想和集體主義思想的影響，中國(guó)人的思維方式主體意識(shí)色彩濃重，強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性和意識(shí)。表現(xiàn)在語(yǔ)言上，漢語(yǔ)動(dòng)詞和短句較多，在謂語(yǔ)部分這些成分常按時(shí)間順序或因果的邏輯關(guān)系排列。此外，漢語(yǔ)傾向于從整體出發(fā)敘述問(wèn)題，先整體后局部，先次要后主要。從形式上看，漢語(yǔ)中句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系不是很明確，各成分之間的邏輯關(guān)系從字面上看也并不一定清楚，語(yǔ)篇的完整性主要由語(yǔ)義來(lái)實(shí)現(xiàn)。

西方人重客觀和邏輯，英語(yǔ)思維模式強(qiáng)調(diào)客觀事物的重要性和能動(dòng)性，英語(yǔ)母語(yǔ)者經(jīng)常將物體看作是能夠活動(dòng)的、能動(dòng)的主體，注重客觀事物和現(xiàn)象對(duì)人的作用和影響。表現(xiàn)在語(yǔ)言上，英語(yǔ)中句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)清楚明確，非生物主語(yǔ)句以及抽象名詞、介詞使用頻率較高。表達(dá)習(xí)慣上也不同于漢語(yǔ)，傾向于從個(gè)體或主要內(nèi)容出發(fā)，而后闡述整體或次要內(nèi)容。同時(shí)，英語(yǔ)也重視語(yǔ)篇的一致性和連貫性。也就是說(shuō)，從形式上看，英語(yǔ)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯關(guān)系清楚，句子和語(yǔ)篇的完整性有顯性的連接方式。

二、英漢思維差異造成的學(xué)習(xí)難點(diǎn)

(一)非生物主語(yǔ)句

在漢民族的文化中，人始終是世界的主宰，反映在語(yǔ)言上便是有生命主語(yǔ)句占絕大多數(shù)，而在英語(yǔ)中，有一部分句子總以無(wú)生命的物體或事件作為動(dòng)作的施事者而將有生命的人當(dāng)作受事者，通常我們把這類(lèi)句子稱(chēng)為非生物主語(yǔ)句[1]。從形式上來(lái)看，這類(lèi)句子有被動(dòng)句式、it作形式主語(yǔ)句、there be句型、動(dòng)名詞作主語(yǔ)、不定式作主語(yǔ)等；從意義上來(lái)看，非生物主語(yǔ)主要有表示時(shí)間、地點(diǎn)、自然現(xiàn)象、情感和情景的名詞和名詞短語(yǔ)。受到漢文化思維方式和漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的影響，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往習(xí)慣于用有生命的人或物來(lái)作句子主語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)中的非生物主語(yǔ)句或能達(dá)到理解的程度，但是使用頻率遠(yuǎn)低于母語(yǔ)使用者。一個(gè)較典型的例子就是習(xí)慣于用have來(lái)代替there be句型。

(二)抽象名詞

抽象名詞在現(xiàn)代英語(yǔ)里的使用非常普遍。雖然在漢語(yǔ)中也有抽象名詞，但英語(yǔ)抽象名詞的數(shù)目、種類(lèi)和使用頻率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語(yǔ)，造成這一差異的原因是英語(yǔ)習(xí)慣抽象思維，英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)和詞的結(jié)構(gòu)都適合于使用抽象名詞。英語(yǔ)中一個(gè)句子結(jié)構(gòu)通常只使用一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，大量原來(lái)由謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)表達(dá)的概念，除用非謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)外，必須借助其他詞類(lèi)，主要是名詞和介詞。英語(yǔ)中構(gòu)成派生抽象名詞的后綴也相當(dāng)豐富。英語(yǔ)數(shù)目眾多的抽象名詞對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是詞匯方面的一個(gè)重大難點(diǎn)，因漢語(yǔ)習(xí)慣具象思維，對(duì)于多數(shù)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)理解抽象名詞較為困難，也無(wú)法達(dá)到英語(yǔ)母語(yǔ)者對(duì)于抽象名詞的靈活和廣泛運(yùn)用。例如 ：Their acquaintance was of long standing(他們相識(shí)多年)。母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者則習(xí)慣于這樣來(lái)表達(dá) ：They have known each other for many years.

(三)介詞

英語(yǔ)中一個(gè)句子結(jié)構(gòu)通常只使用一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，除了名詞，介詞也可以用來(lái)表達(dá)謂語(yǔ)動(dòng)詞要表達(dá)的概念。作為連接句子間成分的介詞的使用非常頻繁。而漢語(yǔ)相比較英語(yǔ)是一種意合語(yǔ)言，沒(méi)有嚴(yán)格的形態(tài)變化，動(dòng)詞的用法不受形態(tài)變化的約束，因而不需要頻繁使用介詞來(lái)表明各成分之間關(guān)系。在漢語(yǔ)中，介詞顯得非常貧乏。英語(yǔ)中各類(lèi)介詞超過(guò)200個(gè)，漢語(yǔ)中的常用介詞還不到30個(gè)。英語(yǔ)中常用的介詞有in、on、at、from、of、with、by、for等等。抽象名詞與介詞一起構(gòu)成名詞短語(yǔ)，表達(dá)了很多漢語(yǔ)里由謂語(yǔ)動(dòng)詞表達(dá)的概念。因漢語(yǔ)中介詞較少，英語(yǔ)數(shù)目眾多的介詞和介詞短語(yǔ)以及習(xí)慣用法對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是又一難點(diǎn)。比如，多數(shù)學(xué)習(xí)者感覺(jué)很難理解和區(qū)分in、on、at的用法差異。

(四)指代

指代，是指為了行文簡(jiǎn)練，使用一些替代詞語(yǔ)來(lái)表示上文中已提及的或下文即將提及的人物或事物，以避免重復(fù)[2]。在英語(yǔ)中，指代是一種普遍存在的語(yǔ)言現(xiàn)象，英語(yǔ)使用指代詞的頻率也要高于漢語(yǔ)。英語(yǔ)中常見(jiàn)的指代詞有it、he、them、that、this、one、these、those、here、there、so、such、same、do等。而在漢語(yǔ)中，指稱(chēng)或指定人、事物、情況的叫指示代詞。漢語(yǔ)里常見(jiàn)的指示代詞是表示近指和遠(yuǎn)指的指示代詞“這”“那”，以及類(lèi)似的“這些”“那些”“這個(gè)”“那個(gè)”“這里”“那里”等等。英語(yǔ)重邏輯，顯性連接方式更多，語(yǔ)篇中的指代關(guān)系更多，指代詞更豐富。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)中的指代詞較為容易理解的是代詞指代，除代詞以外，其他具有指代功能的詞匯或短語(yǔ)較難理解，也往往被忽視。例如do的指代功能 ：You may think it strange that anyone would live there. Actually a very small number of people do (=live there)(你可能覺(jué)得有人住在那里很奇怪，不過(guò)實(shí)際上很少有人住在那里)。

三、結(jié)語(yǔ)

英漢思維方式的差異造成了表達(dá)習(xí)慣上的諸多不同之處。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中往往受到漢語(yǔ)思維方式的影響，對(duì)于英語(yǔ)中特有的語(yǔ)言現(xiàn)象和表達(dá)習(xí)慣難以掌握，如在英語(yǔ)中使用頻率很高的非生物主語(yǔ)句、抽象名詞、介詞和指代關(guān)系。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，也要學(xué)習(xí)西方文化以及英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。