張沂
成語故事:力挽狂瀾
追根溯源
唐·韓愈《進學解》:“障百川而東之,回狂瀾于既倒。”
清·秋瑾《失題》:“中流砥柱;力挽狂瀾;具天才;立大業;拯斯民于衽席;奠國運如磐石;非大英雄無以任之。”
文本解讀:唐·韓愈《進學解》:“防堵縱橫奔流的各條河流,引導它們向東流入大海;盡管狂濤已經泛濫,但是還要努力將其挽回。”
清·秋瑾《失題》:“作為國家的中流砥柱,要努力挽救國不將國的混亂局面,具有天才的能力,抱著樹立大業的志向,拯救這些處于水火之中的人民,把國家的奠基鞏固得如磐石一般堅韌,不是大英雄不能夠勝任。
力挽狂瀾:挽:挽回;狂瀾:猛烈的大波浪。后用“力挽狂瀾”指阻止異端學說的泛濫,也比喻盡力挽回險惡的局勢。
名家運用
大抵是被國慶檔的電影重新激蕩起了父母年少時的回憶,父親在電腦前折騰了半天,連上了電視,一邊說著“時代變了啊,真好”,一邊召喚我坐到沙發上和他們一起觀看1986年中國女排獲得“五連冠”的視頻。誰都沒有想過我們可以迎來這樣一個五連冠——1986年捷克賽場上的這一次力挽狂瀾、絕地反殺,登上世界之巔的中國女排讓世人都看到了屬于我們中國人的驕傲。于是我忍不住向父母多問了一些他們所了解的女排。母親難得熱血:“那真的是太好的時代啊!是真的一代人的偶像。‘鐵榔頭也真的名副其實,非常拼。”“拼,沒有錯啊,畢竟體育競賽了,我覺得是最好的方式。”父親想了片刻之后補充。(選自潘玟《最初的時代》)
運用示例
當《我和我的祖國》響徹云霄,當《這就是中國》點亮銀幕,當一座座跨海大橋橫空出世,當“鴻蒙”隆重登場、力挽狂瀾時,你是否會不由得燃起祖國之強盛的禮贊呢?然而 ,早在清朝,那個落寞的時代,那段屈辱的歷史,封建統治者夜郎自大,閉關鎖國,政府在賠款割地中茍延殘喘,國家主權岌岌可危。紈绔子弟不學無術,或嬉笑斗鳥,或吸食大煙。才學之士,無報國之門,哀鴻遍野。如此,人們何以能被點亮?中國文化怎會興起?只有這個超燃時代,在充滿愛和擔當的國度里,我們青年才可燃出烈火。
成語故事:赴湯蹈火
追根溯源
《荀子·議兵》:“臣之所道,仁人之兵,王者之志也。君之所貴,權謀勢利也;所行,攻奪變詐也,諸侯之事也。仁人之兵,不可詐也。彼可詐者,怠慢者也,路亶者也,君臣上下之間滑然有離德者也。故以桀詐桀,猶巧拙有幸焉。以桀詐堯,譬之若以卵投石,以指撓沸;若赴水火,入焉焦沒耳。”
文本解讀:荀況說:“我所說的,是仁人的用兵之道和要統治天下的帝王的志向。您所看重的是權術、謀略、形勢、利害。則仁人用的兵,是不能欺詐的。能夠施用欺騙之術對付的,是那些驕傲輕慢的、疲憊衰弱的軍隊,以及君與臣、上級與下屬之間不和相互離心離德的軍隊。因此用夏桀的詐術對付夏桀,有使拙失敗的可能。而用夏桀的騙計去對付堯,就如同拿雞蛋擲石頭,把手指伸進滾水中攪動,如同投身到水火之中,不是被燒焦,便是被淹死。”
赴湯蹈火:比喻不避艱險,奮勇向前。意思是為某事付出全部的勇氣,不留余力地前進。
名家運用
英雄者,國之干,族之魂。英烈們赴湯蹈火、舍生忘死,我們的國家、民族才得以昂首走向未來。和平從不意味著英雄的退場,恰恰是英雄的新生。每一次對英雄的仰望,都是一次喚醒人生意義的自我點名;每一次對英雄的緬懷,都是一次砥礪使命責任的鄭重宣誓。舉全民之力“尋找英雄”,不僅為了讓每一位烈士家屬都能得到心靈上的慰藉,更可以讓我們從英雄事跡中凈化思想、洗滌靈魂,汲取崇高的革命精神,凝聚起磅礴的愛國情懷,轉化為奮進新時代的力量和激情。無論尋找結果如何,其過程本身就能溫暖每一名烈屬,告慰每一名英烈。(選自樂兵《尋找英雄的最美姿態》)
運用示例
縱有風霜雨雪,他們始終堅守在訓練場上,為國人的幸福生活保駕護航。隨著“2019跨越——朱日和系列演習”的結束,滿廣志長吁了一口氣,“中國第一藍軍旅”以全勝的戰績守住了他們不敗的神話。自從被調任到朱日和基地,身為旅長的他每天和戰士們一起訓練,探討戰術,以百分之百的投入來面對一切挑戰,演習全勝的戰績是他們最好的獎勵。正是無數這樣甘于奉獻、為人民赴湯蹈火的中國軍人,鑄就了新時代中國的鋼鐵長城,閱兵式上穩健的步伐和響亮的口號,是他們愛國熱情的最好抒發,當代英雄當如此。
那么,時代需要怎樣的英雄呢?在當前這樣一個深刻變革,多元激蕩的時代,公眾有著怎樣的英雄觀?人民論壇調查中心實施了“公眾英雄觀調查”。問卷調查中心董惠敏發現:甘于奉獻,迎難而上和不畏強權,關鍵時刻挺身而出,危難時刻伸出援手,不圖回報,不懼艱險,是中國人最認同的英雄。
因此,新時代呼喚理想與誠信,呼喚正義與善良。一句話,呼喚英雄!讓英雄被推崇!
——吉林大學附屬中學 劉禹廷
(編輯:李躍)