高考體育測試使用興奮劑的問題探討

彭華勇 代飛勇

摘? 要：高考是教育界關注的焦點，體育特長生的專業測試也是焦點中的一部分，但隨著高考壓力越來越大，特長生使用興奮劑的問題也就慢慢成為了業內不是秘密的秘密，雖然使用人數不多且人數也在逐漸增多，危害更無法估量的。本文通過文獻資料法、訪談法和實地考察法對當前高考體育測試使用興奮劑的原因進行分析和危害進行研究，并對高考體育測試反興奮劑提出可行性建議。

關鍵詞：興奮劑? 高考體育? 公平

中圖分類號：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）11（b）-0234-02

1? 高考體育生使用興奮劑的原因分析

1.1 學生和家長對興奮劑認識的缺乏

經過訪談發現學生和家長對興奮劑的了解非常有限，他們只知道興奮劑會提高體育的考試成績，卻不清楚興奮劑對身體的危害到底有多大，也不清楚興奮劑對身體的危害會持續多久，對那些使用后患心臟病、糖尿病甚至死亡的了解還遠遠不夠[1]。大部分學生和家長認為興奮劑只能短時間產生效果，所以對身體的不良效果也會是暫時的。殊不知興奮劑是一種可以讓人上癮的毒品，而毒品的最大特點就是容易上癮，并且所用的劑量會越來越大，最后難以戒除[2]。興奮劑對人們來說就像糖衣炸彈，服用的越久、次數越多、劑量越大，危害就越大。

1.2 道德自制力薄弱

眾所周知，高考體育是在特定的環境下進行的，其主要特點就是，人數多、時間緊、競爭激烈[3]。因此只有在公平競爭的原則下才能保證錄取的都是國家所需的棟梁之才。然而興奮劑的介入不僅打破了這個原則，欺騙了報考的學校，剝奪了他人的升學權利，更為嚴重的是玷污了學生純潔的心靈和違背了靠自己拼搏才能才能取得成功的法則，這是對誠信考試的一種挑釁，造成了人們價值觀的的墜落。在興奮劑的沖擊下，興奮劑把體育運動異化成了“不擇手段去爭取，靠藥物改變去騙取”。助長了青少年不思進取、弄虛作假、投機取巧、不擇手段的不正之風[4]。

1.3 學生升學壓力所迫

高考作為人一生命運的轉折點，所有人都想取得好的成績考上理想的的大學，更是一些窮苦孩子們魚躍龍門的大好機會，所以高考顯得異常重要。面臨如此之多的考試恐怖分子和高考野戰軍團，讓自己本就成績不是很好的有了救命的稻草——體育之路[5]。大部分考生為了自己的前程進行放手一搏去使用興奮劑，這些考生都是屬于考試舞弊，但是為了能取得優秀的成績也只有豁出自己的身體。這些考生使用興奮劑的主要原因“考試高分=理想大學=美好未來”讓這些考生完全忽略了使用興奮劑的后果和風險。

2? 高考體育使用興奮劑的特殊危害

高考體育加試中濫用興奮劑的現象已經太過普遍了，這不僅在社會上和學校里造成了不良影響同時也毀壞了學生身體，扭曲了考生的體育精神和道德價值觀，國家選拔人才的考試使用興奮劑對國家形象也造成了一定的不良影響。

2.1 興奮劑對學生身體的危害

興奮劑對青少年的危害遠遠大于成年人，對身體的危害并且是永久性的。這些危害主要表現在以下幾個方面。

（1）出現性格的嚴重改變和心理變化，如焦慮，易怒、抑郁、以及誘發的幻覺出現。（2）產生過敏反應，興奮劑歸算起來應該是毒品的一種，參加考試的學生都處于青春發育期，各項機能都未發育完成，突然攝入一種對身體有害的物質，身體就會進行抗拒，損害免疫系統，產生一系列的過敏反應，并極有可能是引發對其它物品的過敏，使良好的身體變成過敏體質，出現易感染疾病、抵抗力降低等不良后果。（3）產生藥物依賴，興奮劑有的就是國家命令禁止的毒品，例如可卡因、嗎啡等都有很強的依賴性和成癮性，一些學生的自制力本來就差，服用過一次就會想著使用第二次，并且每次的使用量還會增加，這樣隨著使用的次數和數量的增加對身體的危害將會成指數增長，達到無法挽回的地步。（4）引發各種感染，加大傳染病的傳播速度，參加考試的人數眾多，范圍廣，時間集中，在此期間如果和有傳染病的人進行傳染式接觸，就會被感染成為傳染源，在以后的生活中還會傳染給他周圍認識或者不認識的人，毀壞了自己和他人，造成不可挽回的地步，對脆弱的生命一種大的考驗[6]。

2.2 興奮劑對道德的踐踏

體育運動的根本目的是增強體魄，振奮精神和提高素質。通過體育鍛煉去培養人堅韌不拔的心智和奮勇向前的品質。但是自從興奮劑登場，體育的目的就變得更加的功利了，靠藥物去改變生理機能騙取本不應該屬于自己的殊榮，讓人們淪為化學藥品的奴隸和犧牲品。在高考的賽場使用興奮劑則是對未來的道路上挖坑，只能助長不思進取，弄虛作假，投機取巧的不正之風。破壞了體育的公平競爭的體育道德精神。從而更加的害了他們的心靈。

2.3 興奮劑對后備力量的危害

興奮劑的使用蒙蔽了教練對體育人才的識別。有很多鮮明的例子證明，在選拔優秀運動員的時候，進高校或體工隊后成績前后差別太大簡直就是判若兩人。在一些體校或者青少年運動學校，本來應當要選拔一些具有運動天賦，身體素質良好的后備人才入學深造，而如果因為興奮劑的干擾，這種選拔模式就難以反映學生的真實水平，遮蔽了事實真相。這種興奮劑參與的選拔，不僅不能選拔真正的后備力量，反而增加了運動人才的培養成本，對運動員的身體造成不可磨滅的損害。

3? 體育測試反興奮劑的建議

3.1 加大宣傳力度

相關部門應該加大反興奮劑宣傳力度通過體育報刊，新聞廣播、網絡媒體和學校的課堂等進行有針對的反興奮劑教育。提高廣大青少年的知識水平，要進行定時的廣播，不斷了解對興奮劑類的藥物進行常識性的教育，加強防范意識，辨別能力。以免主動接觸或者被動使用興奮劑。各類部門、學校、體育教師等應當警鐘長鳴，把興奮劑的使用扼殺在萌芽期，應當清楚地認識到反興奮劑教育是道德品質的教育，是對學生的身體負責、精神負責。最主要的宣傳對象要放在家長身上，他們是學生遠離興奮劑的一大保障，只有讓他們徹底明白興奮劑的危害才能更好地培養下一代。

3.2 提高思想意識

加強青少年反興奮劑工作，首先要懂得“預防為主，查處為輔”的原則。學校的各級領導、體育老師、教練員要從保護體育考生的身心健康和維護社會公平得角度深刻認識到在體育考試中使用興奮劑的危害性。做到把反興奮劑當作保護學生的一條鐵律。把反興奮劑的工作提上日程，做到常抓不懈，提高思想意識，才能達到凈化學生心靈，凈化考場環境。家長和學生更要提高思想意識，作為看護人和本人是興奮劑的最后一道防線，所以必須在大腦有一種防患意識與識別意識。

3.3 完善體育考試過程中的檢察制度

教育部門和學校應當站在統一戰線，加強對興奮劑的檢察，建立一套行之有效的監督策略，加大對體育興奮劑的檢查的扶持力度，在體育考試中進行嚴格檢查。樹立一種權威性，對那些想要使用興奮劑的學生產生一種望而卻步感覺。要培養一支高素質的反興奮劑的隊伍參與檢測，從考生的體態特征和考試成績兩面人手，有針對性地進行抽查，保證將有限的經費用在高效的檢查度上，這還要一些技術部門對興奮劑的檢測提供必要的幫助。

3.4 加大處罰力度

我國先后出臺了多款反興奮劑的政策法規，但是處罰措施和處罰力度遠遠不夠讓那些被利益蒙蔽了雙眼的人們看清興奮劑的危害，和使用興奮劑后的后果。我們要加大對教練員的管理制度，教練員作為學生的燈塔，要樹立一個正能量的榜樣，有責任與義務去保護學生的人身安全，但是不乏有貪圖利益的教練員做出越軌行為，針對這樣的案例我們更要加大處罰若，教練員都了解興奮劑的危害和懂得鑒別興奮劑，若是教練員不提升意識，加強責任的負責度，將會使很多學生陷進興奮劑的深淵。對于故意讓學生使用興奮劑的教練員要撤銷其教師資格并且終身不得從事教育行業，并處罰金進行對學生補償和對檢測部門經費的繳納，情節嚴重的要追究其刑事責任。

參考文獻

[1] 李春蘭.運動員服用興奮劑的動機分析[J].渭南師范學院學報，2014，8（15）：48.

[2] 馮娟娟，劉曉青，李德倫.要高度重視興奮劑對體育高考的潛在危害[J].體育科技文獻通報，2007，5（5）：42-43.

[3] 葉丹，富陽，趙展硯.我國青少年反興奮劑教育策略探析[J].遼寧體育科技，2012，12（6）：37.

[4] 區建康，尹霓.世界反興奮劑的現狀與進展研究[J].體育文化導刊，2016（1）：80.

[5] 顧建仁.青少年業余運動員使用興奮劑原因分析[J].體育科技文獻通報，2008，16（12）.

[6] 翟乃濤.淺議“興奮劑”對人體健康的危害[J].長春教育學院學報，2014，5（9）：28-29.