難忘的“旅行”

張宛玉

“我的爸爸媽媽在寧夏打工，我很想他們，他們每年才回來一次，可是他們過年回來了，我競不知道跟他們說些什么。媽媽說我跟他們不親了，還生我的氣。其實不是這樣的。我多想媽媽每天都摟著我睡，多想每天爸爸接送我上下學。我該怎么辦呢？”

這是我的筆友——手拉手好朋友、周口淮陽縣城關鎮蘇花園小學的梁艷霞在給我的一封信中寫得最讓我心痛、在我心頭久久拂之不去的一段話。

與艷霞妹妹結成“手拉手”好朋友之后，我們倆一直通過寫信、視頻等方式聯系。今年暑假，我終于隨著河南民生頻道“小莉幫忙”的“小莉助學記”的記者去了淮陽，見到了我的手拉手好朋友艷霞妹妹。

一大早，我帶著為艷霞妹妹準備的滿滿一行李箱的書、衣服、零食及一個新買的書包，跟著“小莉助學記”的記者出發了。“鄭州離淮陽有多遠？”“我們多長時間才能到達淮陽見到艷霞妹妹？”“艷霞妹妹為什么不能像我一樣和爸爸媽媽生活在一起？”“留守兒童的生活是什么樣的？”一個個疑問縈繞在我腦海中。

接近中午十二點，我們終于到了艷霞妹妹家，她穿著“六一”兒童節時我媽媽給她買的漂亮裙子，蹦蹦跳跳地向我們迎來。眼前的一切是我在電視、書本上才見過的情景：一臺小小的落地電扇不緊不慢地轉著，屋里依然悶熱;一張薄薄寬寬的木板床上鋪了一層半舊的床單;一個高高的舊衣柜立在木板床邊，上面貼滿了艷霞妹妹畫的畫。沒有見到書桌，更別說像我舒適漂亮的臥室里那套天天伴我學習的多功能桌椅了。艷霞妹妹在哪兒學習？是不是真的像電視里演的那樣，坐在小凳子上、趴在高凳子上寫作業？

從記者的采訪中，我還了解到艷霞有一個姐姐、兩個弟弟，他們都跟著爸爸媽媽在寧夏上學，爸爸媽媽曾幾次三番勸小艷霞跟他們一起到寧夏上學，但懂事的艷霞舍不得把多病的奶奶一個人丟在家里。平時學習之余，她常常幫助奶奶洗洗衣服、刷刷鍋碗，陪奶奶說說話。看看眼前的艷霞妹妹，想想天天被爸爸媽媽照顧得無比周到的我，怎么好意思再埋怨學習累、彈琴跳舞苦？我想把艷霞妹妹帶到我們家，和我同吃同住同學習，我更想讓和艷霞妹妹一樣的留守兒童都能像我一樣，在爸爸媽媽的呵護下幸福快樂地成長。

這次特殊的“旅行”，雖不比之前的逛故宮登長城，不比之前的策馬疾馳大草原，不比之前的趕海踏浪等旅行讓我盡享祖國的大好河山，但卻是我所有行程中最難忘的一次“旅行”。

鄭州市農科路小學 王甜甜點評：

這次特殊的“旅行”也讓我感動。文章開頭以問句展開，將我們帶到小作者和筆友的交流中。手拉手活動讓小作者對生活有了新的認識，從中也可看出小作者是一個關心他人的好孩子。