鋼琴基本功可以這么練

鋼琴基本功是技巧運用中重要的一環，只有技術過硬，才能準確地表達作品的節奏、速度、邏輯，才能將音樂中的主旨清晰流暢地表達出來。本文主要從老年學員掌握鋼琴基本功中的手指訓練、識譜訓練和聽覺訓練等方面來分別闡述。

訓練手指有方法

老年朋友因為年齡的關系和生理狀態的影響，手指大多比較僵硬，不夠靈活，這就導致在彈奏中出現手指難控制或控制不好的問題，持之以恒地練習哈農、音階和琶音會有效地改善這一問題。

老年學員剛剛開始練習哈農，可以嘗試用“高抬指”的方法慢練，慢練時還要體會手腕手臂放松的感覺，在觸鍵動作符合要求以后再加速，直到音色聽上去均勻清晰，才變為“貼鍵”彈奏的方式，使用節拍器，按照由慢至快的步驟練習，直到把前二十條都熟練掌握。如果每天都能堅持這樣的練習至少三遍，幾個月下來，手指能力就會有意想不到的提高！這時，加上移調練習，不但能熟悉各個調式，還能讓大指和小指通過不斷地上黑鍵而鍛煉它們在彈奏中的主動性，當彈奏者能夠在12個調上輕松的跑動前二十條練習時，手指的力度、控制能力和耐力都已經產生了質的飛躍。

除了練習哈農以外，還可以加入音階和琶音的練習，同樣是很好的手指基本功訓練的方法，偉大的鋼琴教育家車爾尼曾經說:“怎樣才能成為一名優秀的鋼琴家?請你先告訴我你練習了多少音階。”由此可見，在鋼琴學習中要注重音階和琶音的練習，初學者可以采用一拍四個音，在第一個音上加重音的方法由慢而快配合節拍器進行練習，直到音色均勻統一，通過對手指觸鍵力度及靈活性的鍛煉，手指的獨立性增強了，在演奏作品時就能獲得一定的技術支持，從而得心應手地詮釋出音樂的表現力和情感。

識譜訓練有講究

很多老年朋友從來沒有接觸過五線譜，因此當他們開始識譜時會出現一定的畏難情緒。這時，一定要堅定信心不退縮，一點點由淺入深有耐心地跟上學習識譜的步伐。因為在基礎階段，識譜訓練是非常重要的，這階段需要對音符和節奏概念有一個基本的認識，五線譜就像一個坐標，它的橫軸是音樂延續的時間，縱軸就是音高，每個音符都被安排在相對應的線和間上，表示著固定的樂音，這時的訓練需要一些背誦，想要達到看一眼就能彈出來的水平，就要對一些基礎音高的位置熟記于心。此外，一旦已經能夠做到這點，就要迅速地拓寬視野，鋼琴有著廣闊的音域，要對鋼琴上所有的音高位置都有清晰的認識。

對于節奏的訓練首先要從認識和理解節拍開始，節拍就是音樂進行的時值和尺度，樂曲中的每個音都包括在整個時間之中，而它們本身又是時間的具體代表，不同時值的音符有著不同的記寫方式，我們常常說:“時間是音樂的生命”。就是說音符代表著時間，需要在精確的節拍制約中彈奏出來。

經過基礎階段的訓練后，老年朋友開始能夠從容地將比較簡單的樂曲即興視奏出來，這時，有些人會發現自己也沒有彈錯音，但就是干澀難聽，沒有音樂的美感，其原因是僅僅滿足于節奏和音符的準確無誤，卻沒有去思考音樂的特征和情緒。因此，在識譜時，必須要重視各種強弱記號和表情標記，只有正確地表現樂譜上的所有編輯，才能深刻地領會作曲家所要傳達的樂思。

聽覺訓練有手段

鋼琴演奏的難點在于演奏不同作品時，觸鍵的形式是多樣化的。要想找到最合適的彈奏方法，最簡單的辨別方法就是去“聽”。許多老年朋友在剛開始學習鋼琴彈奏時，其對于彈奏的力度和速度的把握是比較差的，因此，訓練他們聽力是非常重要的一步。當然結合老年教育的特點，不需要特別地去訓練，聽辨清每一個音，但可以讓老年學員在演奏時嘗試用聽力來感知音樂的變化、力度的層次、節奏的脈搏、踏板的清晰、樂句的均勻、旋律的流暢，等等。

老年朋友可能聽力不夠靈敏，但仍然可以通過訓練樂句思路的辦法來找到音樂的規律，從而將無意識的、混亂的聽覺調整為清晰的、有目的的聽覺。難點在于如何保持清晰的思維以及把握音樂的規律，這時候可以通過音樂欣賞的手段，去用心地聽，了解不同的音樂情緒和音樂風格。在這個過程中，要做到有計劃，有方法地去聽。比如，要注意聽哪里，怎樣去聽等。從而把握音樂的精髓。這種訓練能夠促使老年學員從特定意義出發進行學習，充分調動自己的聽覺器官，培養、發揮自己的聽覺能力。但是這種訓練不僅僅是對耳朵的訓練，還是一種心理能力的訓練。對音樂能做到有感覺，會思考，有了一定的音樂素養，才能更好地傳達音樂的魅力。