高校大學生網絡文化消費特點及引導

◎張仕哲

（河北民族師范學院 河北 承德 067000）

當代大學生接受新生事物能力比較強，在網絡技術、新型支付方式和消費理念等因素的影響下，大學生網絡文化消費呈現出多樣性的特征。要發揮各方作用進行合理引導，提倡理性消費、合理消費；要針對當前大學生網絡文化消費特點，深入分析其影響因素，探尋科學的應對策略，為大學生合理消費創造良好環境。

一、高校大學生網絡文化消費的特點

根據在各類高校中開展的專項調查，目前大學生網絡文化消費具有不同于其他群體的明顯特點，即多樣化、個性化及非理性消費。

（一）多樣化消費

高校大學生作為特殊的消費群體，有著多方面的消費需求，從而緩解自己的精神壓力和學習壓力；大學生在網絡文化消費中主要以休閑、學習、娛樂為主，呈現出多樣化的特點：第一，網絡影視、音樂、游戲等消費。為了獲得更好的消費體驗，大學生會通過充值、申請會員的方式進行消費。第二，網絡購物消費。隨著電子商務的發展，大學生為方便購物通常會選擇網絡購物，比如購買生活用品、圖書、衣服等。第三，參與網絡遠程教育。在互聯網教育迅速發展的前提下，大學生為提升能力、豐富知識，會選擇網絡遠程教育比如職業技能教育、英語四六級等，在宿舍或者教室就能進行學習。

（二）個性化消費

網絡文化消費具有開放性和廣泛性的特點，大學生會根據個人需求進行個性化消費。在網絡游戲中，為游戲中的人物定制個性化的“皮膚”，大學生需要定期進行充值；有的大學生比較喜歡看國外大片，但是需要辦理會員才能觀看；還有一些社交平臺，大學生會建立個性化的賬號或者空間，主要為獲得更多的關注。追求個性化消費本身沒錯誤，但是大學生一旦過度消費，就會產生各種不良影響。

（三）非理性消費

網絡文化消費對大學生具有很強的吸引力。大學生作為具有獨立意識的青年，在日常消費中具有一定的目的性。但是有的大學生有自制力較差，沉溺于網絡文化消費中，存在非理性消費、單純進行情感宣泄，比如瘋狂為游戲充值、不斷網購。大學生由于經濟不獨立，如果網絡文化消費不合理，在很大程度上增加了生活經濟壓力。

二、影響大學生網絡文化消費的主要因素

網絡文化消費作為一種新型消費方式，對大學生消費理念和消費行為都產生了巨大影響。根據相關調查分析，影響大學生網絡文化消費的因素主要體現在三個方面，我們可以從不同角度進行分析。

第一，從大學生個人角度來看，大學生會依據個人興趣愛好進行一些必要的網絡文化消費，利用網絡隨時關注自己喜歡的事情或者物品，其中網絡娛樂消費在他們所有消費中占有很大的比例，這種消費理念比較超前，也體現了大學生這一年輕群體獨有的特點。第二，從大學生家庭角度來看，家庭比較富裕的大學生在網絡文化消費中占有較大比例，甚至會成為引領校園文化消費的人群。第三，從整個網絡文化消費環境來看，在每年的特定時間里比如“雙十一”，各大網絡銷售平臺會組織各種網上促教活動，這些也得到大學生群體的關注。

三、引導大學生網絡文化消費的策略

（一）大學生要理性面對網絡文化消費

高校大學生來自全國不同的地區，家庭條件千差萬別，其日常消費主要來自家庭或者親人的資助。當前網絡文化消費迅速發展，給大學生消費提供了極大便利；網絡文化消費自身具有娛樂屬性和虛擬屬性，主要滿足大學生精神層面的需求。但是有的大學生盲目追求時尚、存在攀比心理，導致實際消費超出了自身消費能力，甚至有的大學生為了給游戲充錢，不惜舉債貸款消費。因此，大學生需要從實際消費能力出發，樹立勤儉節約的生活理念，提升自我自制力，不盲從，遠離不良的網絡文化消費，選擇適度消費和合理消費。

（二）學校要加強思想引導和心理疏導

針對大學生網絡文化消費存在的問題，學校要為學生提供全方位的引導和教育，對學生進行深入的思想政治教育。要組織形式多樣的網絡文化健康教育活動比如書法美術活動等，提升學生的文化品位和思想覺悟，通過參加活動充實學生的精神世界。要充分發揮微信等平臺的優勢，定期發布相關積極向上的網絡信息，讓學生能夠自主抵制不良消費行為、提升自我控制能力。要針對當前網絡文化消費不斷出現的新特點采取針對性措施，對沉溺于網絡文化消費的學生進行心理疏導，加強溝通與交流，幫助他們盡快走出困境。

（三）家庭要進行及時有效溝通

不同的家庭，對子女的教育方式存在很大的不同。在網絡文化消費上，學校要聯合學生的家庭成員，對學生網絡文化消費行為進行引導與規范。學生家長要隨時關注學生在學校的經濟狀況，通過各種渠道引導學生樹立正確的消費理念，盡力滿足學生在校期間合理的消費需求；對不合適的消費需求要進行合理的引導，不能簡單粗暴地否定，應幫助他們養成良好的消費習慣。針對當前存在的消費“代溝”問題，學生家長要適當了解當前網絡文化消費現狀，通過相互溝通交流，拉近與孩子之間的距離，從而對大學生進行理性消費的引導。

（四）充分發揮政府監管作用

在當前網絡文化消費迅速發展的前提下，各種文化產品質量參差不齊。為滿足大學生正常的消費需求，政府部門需要發揮監管作用，規范網絡文化消費市場秩序，創造良好的文化消費氛圍；要積極倡導健康向上的網絡文化消費方式，利用網絡空間，不斷弘揚社會正氣，建立完善的監督機制，創新文化產品和服務方式，滿足大學生對網絡文化消費的需求，形成積極向上的網絡文化消費風尚。