性別刻板印象，這個懶偷不得

文/小步

一個從小跟我同班同學(xué)的家長對我媽媽說：“哎呀，我們當(dāng)年都覺得，你女兒雖然小時候成績好，但到了初中高中肯定跟大多數(shù)女生一樣會掉下來的，女孩子嘛，數(shù)理化不行，后勁不足……”

她不是唯一一個覺得女孩子就天生學(xué)不好數(shù)理化的人，事實上，這恐怕是大多數(shù)人的想法，并且他們會用各種方式不經(jīng)意地流露出來。

而從我很小的時候開始，我媽媽只要聽到類似說法，特別是如果當(dāng)著我的面，她就一定會毫不留情地反駁回去：“誰說的！女孩子一樣可以的！”

長大了，隨著我對教育和兒童心理學(xué)研究得越來越深入，就越來越感激我的媽媽當(dāng)年那樣毫不遲疑的保護(hù)，這種保護(hù)從來沒有讓男女孩差異的刻板印象對我產(chǎn)生過負(fù)面影響。

然而，并不是所有孩子都有我這樣的幸運(yùn)，因為大多數(shù)的家長對性別刻板印象會對孩子造成的傷害一無所知或者不以為然。而這樣的傷害對男孩女孩都一樣存在。

對女孩——刻板印象降低成就動機(jī)

多數(shù)女孩從小被期待要文靜乖巧。比如玩“過家家”時，我們不經(jīng)意間會引導(dǎo)女孩扮演護(hù)士，引導(dǎo)男孩扮演醫(yī)生；比如一些繪本或動畫片中，女孩一般是嬌滴滴的、愛哭的、懂事的角色，而男孩一般是充滿探險和挑戰(zhàn)的角色；我們從小就鼓勵男孩子多玩樂高、恐龍、太空飛船，但女孩好像就是玩洋娃娃、唱歌、跳舞……

這些性別刻板印象正在潛移默化地影響女孩們對自己的判斷，而這樣的判斷會進(jìn)一步影響她們的信心、追求，進(jìn)而真的影響到能力和表現(xiàn)。