基于傳承與創新理念的圖形創意課程教學研究

摘 要：傳統圖形的創意創新和傳承在圖形教育課程中占有很大比重，其價值不可忽略。傳統圖形具有較大的歷史價值和藝術價值、文化價值，它的傳承意義重大。任何一門學科都是需要通過傳統的傳承融入新時代特色進行逐步的創新和應用，圖形創意課程也是需要繼承和發揚傳統優秀的圖形文化，結合現代化時代因素進行融合提煉和提升。圖形是視覺性具有成像功能的，在人類的生產生活中不可缺少。

關鍵詞：傳統圖形傳承;圖形創意創新;圖形設計

傳統的圖形文化是中華傳統文化的瑰寶，是幾千年來中華傳統文化的標志。從人類開始認識世界和感知世界的同時，就用肉眼看的見的去影像圖形，去模仿圖形和傳承圖形。傳統優秀的圖形文化是人類文明的高度體驗，是人類進入文明社會的標志。傳統優秀的圖形是遠古時代開始人們的勤勞智慧的結晶。從人類用工具開始，從人類用一只樹枝在地上劃出第一筆畫的時候，從人類開始用圖形文字記錄生產生活開始，圖形文化就在人類的筆下誕生。隨著人類社會的進步，圖形文化也隨之發展，古代的象形文字就是從模擬圖形開始，圖形是人類大腦中對三維立體世界的反饋。是反應人類生產生活以及對世界認知的具體體現。傳統圖形中的優秀不僅是對人類過去對世界的模仿，還是反應特定情境、特定歷史、特定風土人情，特定文化的具體表現。中國傳統圖形藝術豐富多樣，并且通過歷史的積淀和隨著時間的推移，每一個朝代、每一個時間節點都有創新，在傳統傳承中創新，在創新中凝練成璀璨的藝術瑰寶。中國傳統圖形文化不僅是中國傳統文化的一個縮影，更是被全世界認可的高級的文化藝術，是以多重多樣的形式存在于人類生活的方方面面。而且優秀的傳統圖形文化是我們的精神財富，是取之不盡用之不竭的。

一、圖形創意課程中對傳統圖形的傳承與發展

圖形創意是一種視覺的藝術，不是固定的模式，是以靈動的形式給人們最直接的表現方式。是具有獨創性的，是新奇的，是牢牢抓住人類眼球的，是美的，是藝術的，是人們能都接受的傳統美的表達和表現形式。傳統圖形是反應當時社會當時人們的社會生活和藝術生活的鏡子，是表達了創作者的思維方式和創作方法的。傳統圖形是對傳統文化的傳承，更是對當時人類的科學技術、繪畫、思維以及生活方式的一種信息的文化載體。作為傳統文化的優秀部分，傳統圖形之所以能夠得到有效的保護和傳承，是因為其優秀的美麗的重要的文化形式。傳統圖形從本國歷史、本民族歷史、世界歷史在一起融合碰撞，最終升華和形成了最優秀的一部分最有價值的文化。在圖形創意課程中，傳統的圖形也受到西方圖形文化的影響，在傳統的傳承中，也與西方文化進行了融合，其設計思路和理念也受到西方文化審美的影響。從而更加豐富了傳統圖形文化的表現形式。將傳統圖形融入現代圖形創意課程，也是促進傳圖形的繼承和發展。運用現代化思維模式對傳統文化進行認知和理解，這樣能激發無限的創作靈感，對傳統圖形在現代的傳承和發展起到重要作用。

（一）傳統圖形的傳承意義

圖形創意課程的設置，就是包含了傳統圖形這一重要組成部分。傳統圖形是中華優秀傳統文化的載體，從建筑的圖形、服裝的圖形、珠寶配飾的圖形、書畫的圖形、刺繡的圖形、瓷器的圖形、樂器的圖形、銅器鐵器的圖形等等，傳統圖形如傳統文化優秀的影子般存在于傳統文化的方方面面。傳統圖形或簡單、或繁雜、或驚艷、或質樸，每一個圖形都是一種文化標志，每一個圖形都具有獨特的魅力。傳統圖形之所以具有傳承的價值是因其深刻的內涵和美好的寓意，讓人們世代相傳，而且在傳統圖形文化中存在大量的瑰寶，可以給后世創作者以更高的啟迪，可以是土壤，給學生在學習和創作中提供豐厚的養分。任何文化形式都不是單一的，都是具有承前啟后的，都是有脈可循，有傳統可以繼承的。在圖形創意教學中，圖形創意課程往往要依據前人總結的經驗，結合當下人們的需要和審美進行二次創作，有傳統要素在內的，有繼承與發展的。在這一漫長的道路上，創新創意也不能倍道而行，也要有根據。在學習傳統圖形文化中，吸收好的創作模式和創作思路，對于傳統圖形的美進行吸收和消化，在用現代人的審美和價值觀去結合，總結出自己的體驗，隨著年齡的不斷增長，對于事物的認識程度在不斷變化和提高的。能夠在幾千年的傳統文化中被傳承，能夠在無數圖形文化中脫穎而出，說明保存下來的傳統圖形文化都是優秀圖形文化的精華。在設計圖形創意課程的同時，也會重點去考慮傳統圖形意識的重要性。繼承和發展優秀傳統，一直是近年來我國所提倡的。傳承是民族文化之根基，是保持中華民族優秀的文化基因。

（二）傳統圖形的發展

傳統圖形在圖形創意教育中發展事態良好，主要是因為傳統圖形文化具有獨特的魅力，以至于得到了全世界的認可。近年來風靡全球的中國傳統文化展現在世人面前的是中國的優秀，以及中國傳統圖形文化的優秀。尤其是漢服熱，是近來刮起的傳統圖形文化的風。為什么傳統圖形能夠在市場上得到認可，在其中有發展也有創新，繼承了傳統優秀文化的同時，化繁為簡，結合現代人簡約的風格理念，創造出適合現代人穿的漢服，這都離不開傳統圖形的繼承和創新發展。

傳統圖形存在較高的藝術價值和商業價值，所以有存在的必要性和傳承的魅力。傳統圖形的價值不僅僅存在于藝術創造中，在生活中也存在較高的實用性和實用價值。繼承傳統圖形的文化內涵，從實用性和視覺感官性出發，深入了解和發掘傳統圖形的魅力。傳統圖形文化具有廣闊的空間和無限的創造天地，從自然到人文多角度理解傳統圖形文化背后的意義。例如：傳統圖形中麒麟象征祥瑞、竹子象征著節節高升、月洞門象征著團員，等等。傳統圖形不是呆板的，不是空洞的，是生動形象的、是活潑愉悅的、是蘊含美好寓意的，其背后引申的含義和文化價值不可估量。

從視覺感官的角度來看，傳統圖形不是高屋建瓴的高高在上束之高閣的，是具有親和力的，是任何人都能夠瞬間被其美好所吸引的，是通過圖形傳遞美好的信息，通過圖形來傳達創作者的創作思想的，是看得見的，是更能觸動心靈的感知，是從外到內的美。傳統圖形之所流傳下來的都是瑰寶，是具有無限價值的，逐步被全社會所認知，被全世界從普通人到藝術家到教育家所公認的和接受的。

傳統圖形文化的美是全世界公認的，是受到全世界專家學者的肯定的，是人們喜愛的，是優秀的。

（三）傳統圖形的課程教育意義

傳統圖形在以往數千年一直是被限定的傳承，最原始的是各行各業的私人收徒、父子家族傳承，門派森嚴。因為其價值的深遠，任何時代都得到重視和發展。進入現代社會以來，傳統文化被積極的整理和萃取，把散落在中華大地上的傳統圖形精華，一點點收集整理，經歷一代又一代優秀教育工作者的努力，在21世紀形成了自己專業的學科。圖形創意學科是結合傳統優秀圖形，借鑒西方優秀圖形，攝取優秀的知識，結合現代化審美觀和創新思維的優秀學科。傳統圖形通過學校授課的形式，有別于傳統的狹隘的子承父業，把知識普及化，是一個時代的進步，也是一門學科的進步。學生通過課堂學習，掌握了優秀的傳統圖形文化是傳統圖形文化最好的繼承和發展。具有重大意義。傳統圖形表達意義是具有多樣性的，是人們在追求物質生活的同時，在精神文明的追求。傳統圖形文化具有豐厚的內涵，在現代化教育中，利用多媒體等教學手段，極大的促進了傳統圖形文化的學科發展，使學生輕松愉悅的氛圍中學習新的知識。學生在學習傳統圖形的同時也吸收著優秀的傳統文化，對于學生的熱愛藝術教育和熱愛傳統以及對傳統文化的繼承和發展起到重要作用。傳統文化是基礎，傳統圖形是根本，文字可以晦澀難懂，但是圖形是任何一個人都能感知的文化，無論其會不會文字，都能看得懂蘊含深遠意義，外形易感知辨認的圖形。因此，傳統圖形教育必不可少。

二、圖形創意對傳統圖形的融合與創新

傳統圖形在圖形創意設計中具有較高的藝術價值。在圖形創意過程中可以吸收和利用傳統圖形要素進行二次創作，運用傳統圖形開發創意空間，增加創新元素，促進創新思維的發展。從傳統圖形中吸取養分，融入現代化創新思路用于圖形創新。吸收傳統促進創新是近幾年許多優秀藝術工作者采用的最有效的創作手段。

（一）外在表現上推陳出新

在傳統圖形中存在和寓意美好風格多樣，傳承深厚文化，表現復雜的設計形式。而現代社會由于人們工作繁忙生活節奏快。因此，更多的是需要在實際生活中便捷，在感官上化繁為簡，現代簡約風格是近年來多數人們所推崇的。藝術是源于現實而高于現實的。而藝術是人類的藝術，又是服務于人類的思想和感官的。因此，在圖形表現形式上被需要的也是越來越簡約化質樸化。在現代化設計中，對傳統圖形進行取舍，取美麗的，舍去復雜的。傳統優秀的圖形被現代化設計中賦予了新的生命力，把陳舊的、古老的傳統的已經逐漸被人們所淡忘的傳統圖案揉碎重組，萃取精華，增加現代化的實用性和現代化思維模式，新與舊在這里進行碰撞，淬煉出更加具有創意創新的優秀作品。把傳統圖案與現代創作有機的結合在一起，給傳統圖案文化賦予新的生命力，使傳統文化得到傳承，也使得新時代的創作得到更好的發展。

（二）創作中融會貫通

在創作過程中以傳統圖形為知識基礎，把傳統圖形的美好寓意和外在美運用在創作中來，結合歐美圖形設計上的機械化實用性和創新方法有序的融合在一起，互相借鑒、相互結合，把優秀的圖形文化想結合，以傳統圖形文化為根本，對傳統藝術形象進行創新和改變，使得傳統的文化和現代的文化相互融合相互借鑒，在創作過程中發揮更大的作用。

在創作過程中除了要保留創作者所需要保留的元素，運用現代化知識和工具對傳統圖形進行再設計，即保留了傳統的藝術美，又符合現代人們的審美觀。把知識進行整合，在創作中才能達到融會貫通。

例如北京2008年奧運會設計的吉祥物五個福娃的形象就是根據奧林匹克五環，運用中國的山川、河流湖泊和寓意吉祥的魚、大熊貓、藏羚羊、燕子和奧林匹克圣火的形象進行創作。福娃向全世界傳遞和平、友誼以及進取精神和人類與大自然和諧共處的美好心愿。

福娃的名字是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮，用中國的疊音名字連起來就是“北京歡迎您”。

福娃代表了我國人民美好的祝福和愿望，這些形象的設計都是采用中國傳統圖形的表現形式，融匯了現代化的以及西方的思想，展現了中華傳統優秀的圖形文化。也是運用傳統圖形和寓意與現代世界思想相互融合升華的優秀的創新設計。

三、結語

傳統圖形文化是我國傳統文化中的瑰寶，是深深蘊含中華文化魅力的最優秀的審美。傳統圖形在現代社會得到廣泛的應用，是一個時代的傳承與發展，是對優秀傳統文化的致敬，是繼承民族特色、傳遞民族優秀思想，創造出屬于新時代新文明的基礎。

參考文獻：

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作者簡介：

劉毅飛 山東肥城人，常州工學院講師，研究方向：視覺傳達設計

基金項目：

本論文為江蘇省高校哲學社會科學基金項目“中國古典長篇小說四大名著人物形象符號化研究”（項目編號：2018SJA1779）階段性成果之一